■本刊記者 徐德明

“青少年時(shí)期是身心健康和各項(xiàng)身體素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，青少年健康素質(zhì)不斷提高，但也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?！睂氎鎱^(qū)教育局局長張景富在各種與體育工作相關(guān)的會議上，反復(fù)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)：“全區(qū)各級各類學(xué)校都要樹立‘健康第一’思想，要深入開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)體育特色校的建設(shè)，加大校園足球普及和發(fā)展力度，為學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。”

寶坻區(qū)教育局歷來高度重視青少年健康成長，把加強(qiáng)青少年體育鍛煉作為提高全民健康素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，把強(qiáng)化學(xué)校體育作為實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。寶坻區(qū)不斷完善和落實(shí)各項(xiàng)政策措施，全方位推進(jìn)全區(qū)學(xué)校體育工作。根據(jù)《天津市人民政府辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的實(shí)施意見》精神，結(jié)合區(qū)內(nèi)實(shí)際，區(qū)教育局制定了《寶坻區(qū)教育局關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的實(shí)施意見》。

上有設(shè)計(jì)，下有行動(dòng)。寶坻區(qū)各級各類學(xué)校體育課認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足課時(shí)，并嚴(yán)格執(zhí)行天津市中小學(xué)體育課程內(nèi)容及成績評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。每學(xué)期初，各學(xué)校還要將體育課的教學(xué)進(jìn)度和體育課安排表報(bào)區(qū)教育局體衛(wèi)科，便于體衛(wèi)科隨時(shí)進(jìn)行檢查?；A(chǔ)工作做得實(shí)，自身特色就容易彰顯，近年來，一批有特色的體育工作示范校不斷涌現(xiàn)。2016年，寶坻區(qū)景苑小學(xué)、順馳小學(xué)、北城路小學(xué)和新安鎮(zhèn)一中被評為全國學(xué)校體育工作示范學(xué)校。

在抓“一校一品”工作中，區(qū)教育局首先以城內(nèi)校為突破口抓出特色，逐步普及全區(qū)。學(xué)校根據(jù)自身優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色確定開展的項(xiàng)目，制訂了切實(shí)可行的方案，并且將方案和措施具體化、可操作化。其中，林海路小學(xué)的長跑和景苑小學(xué)的足球特色日益顯著。

林海路小學(xué)通過開家長會、教師會、學(xué)生會，使全校師生及家長認(rèn)識到：沒有充分的時(shí)間進(jìn)行規(guī)律化的運(yùn)動(dòng)，就談不上好身體；沒有好身體，就談不上專注于學(xué)習(xí)?；谶@一點(diǎn)，健康高于一切，健康是可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，是教育的基本著力點(diǎn)，任何教育都不能以損壞健康為代價(jià)，應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生身心健康作為首要目標(biāo)。

因此，除開足開齊課程外，林海路小學(xué)堅(jiān)持每天“三鍛煉”模式：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天早7點(diǎn)到校等待師生到操場鍛煉，全體師生早晨到校先到操場鍛煉；上午大課間全校師生共同跑步20分鐘；下午第4節(jié)課托管時(shí)間各項(xiàng)體育活動(dòng)開始，師生共同參加。其中，該校每天堅(jiān)持的20分鐘無間斷跑步活動(dòng)尤為典型，20分鐘跑下來，師生個(gè)個(gè)滿頭大汗，每個(gè)人能跑2000—3000米，長期堅(jiān)持，風(fēng)雪無阻。這種跑步活動(dòng)沒有評比量化，但已經(jīng)成為一種習(xí)慣，對低年級提出的口號是“不怕慢就怕站”。操場周圍還掛著三塊標(biāo)語：“培養(yǎng)特長，養(yǎng)成習(xí)慣，爭做健康少年”“跑步吧，爭取一冬不打針吃藥”“自己的事情自己做，自己的書包自己背”。

為加快發(fā)展和普及校園足球工作，寶坻區(qū)制定了《寶坻區(qū)教育局關(guān)于開展校園足球活動(dòng)的實(shí)施意見》。通過教育局的協(xié)調(diào)，目前，寶坻一中、周良中學(xué)、潮陽小學(xué)、景苑小學(xué)、順馳小學(xué)、寶坻八中、北城路小學(xué)、海濱小學(xué)、林海路小學(xué)等9所學(xué)校分別與足球俱樂部簽訂了《開展校園足球協(xié)議書》。目前，俱樂部專門派有資質(zhì)的教練員對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，培訓(xùn)人員工作認(rèn)真，嚴(yán)格按照培訓(xùn)工作計(jì)劃進(jìn)行，學(xué)生參訓(xùn)興趣高，進(jìn)一步提高了學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的整體水平。

2016年，寶坻一中、寶坻二中、順馳小學(xué)、景苑小學(xué)被評為全國青少年校園足球特色學(xué)校；2017年，潮陽小學(xué)、海濱小學(xué)、北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校被評為全國青少年校園足球特色學(xué)校……隨著校園足球活動(dòng)的開展，越來越多的學(xué)生參與到足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，營造了濃郁的校園足球氛圍。

值得一提的是，景苑小學(xué)始終以足球發(fā)展為基礎(chǔ)，校園足球特色日益彰顯，在全面普及的基礎(chǔ)上，做到“人人有足球、班班有球隊(duì)”。同時(shí)，該校大力弘揚(yáng)校園足球文化，經(jīng)常開展以足球?yàn)橹黝}的校園文化活動(dòng)，如攝影、繪畫、征文、演講等；建立了校園足球信息平臺，動(dòng)態(tài)報(bào)道足球活動(dòng)，交流工作經(jīng)驗(yàn)，展示特色成果；組建足球興趣小組，吸納有興趣的學(xué)生參與足球活動(dòng)；三年級以上建有班級、年級代表隊(duì)，學(xué)校建有校足球代表隊(duì)。

在完成體育與健康教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，寶坻區(qū)認(rèn)真組織實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試、上報(bào)工作。該區(qū)以全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，以“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)，強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，堅(jiān)持與體育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)相結(jié)合，督促學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

深化體教結(jié)合，加強(qiáng)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)。區(qū)教育局還與區(qū)體育局深度合作，以實(shí)施“8421青少年體育訓(xùn)練體系工程”為契機(jī)，不斷加強(qiáng)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)。2017年，寶坻四中男、女子籃球隊(duì)分獲天津市“8421”校園籃球聯(lián)賽高中組冠軍，景苑小學(xué)獲天津市“8421”校園籃球聯(lián)賽小學(xué)男子組第二名，順馳小學(xué)獲天津市“8421”校園籃球聯(lián)賽小學(xué)女子組第五名，寶坻四中獲天津市中小學(xué)籃球比賽女子組第二名、男子組第三名，順馳小學(xué)獲天津市中小學(xué)籃球比賽女子組第四名……

各種成績的取得離不開教師辛勤的付出，為提高體育教學(xué)質(zhì)量，區(qū)教育局不斷加強(qiáng)體育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。每年分學(xué)區(qū)對體育教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；對初三體育教師和班主任進(jìn)行體育中考培訓(xùn)；積極組織體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校優(yōu)秀教師參加國家級業(yè)務(wù)培訓(xùn)；為檢驗(yàn)和提高區(qū)體育教師的業(yè)務(wù)水平，每年都參加天津市體育教師教學(xué)技能大賽，先后有3名教師獲市級一等獎(jiǎng)。

寶坻區(qū)教育局局長張景富說：“為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，辦好人民滿意的教育，今后，我們還將繼續(xù)深入開展學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長，通過規(guī)范教育行為、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、完善保障體系、創(chuàng)新活動(dòng)形式，進(jìn)一步激發(fā)陽光體育運(yùn)動(dòng)的生命活力，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的提高，為教師的事業(yè)成功和學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?/p>