李偉

【摘要】文章主要針對依托體育文化提升高校品牌的策略進行分析，結合當下高校品牌發(fā)展現狀為根據，從研究方法、高校文化文化意義、依托體育文化提升高校品牌的策略方面進行深入研究與探索，主要目的在于還更好的推動高校品牌的發(fā)展與進步。

【關鍵詞】體育文化；高校品牌；提升措施

當前，從我國高校角度進行分析，其主要為知識集成地，是對先進文化知識進行存儲、傳承以及宣傳的主要場地，較為豐富的文化也是高校品牌創(chuàng)建的基礎。其中高校體育文化通過較強的時代特點以及號召力，逐漸成為高校在不斷發(fā)展期間的主要基礎與核心，因此我國所有學校都需要對“高校品牌”創(chuàng)建的思路與機遇進行控制與掌握，為自身的全面發(fā)展創(chuàng)建良好條件。

一、研究方法

（一）文獻資料方法

通過中國知網、是圖書以及萬方數據庫等文獻資源中心對體育文化、文化、文化品牌、品牌化等資料進行查閱與收集，其中還需要對民族傳統體育知識等著作與理論進行了解與掌握。同時還需要對體育文化、體育品牌以及校園文化等文獻著作進行搜索與了解。并在實際研究期間對體育文化、校園文化以及體育品牌等進行綜述，實現在前人的研究成果上對這次研究的邏輯性尋求支撐。

（二）邏輯分析方法

通過對之前研究人員的研究成果進行深入分析與探索，利用豐富充足的文獻整理、理論論證、理性分析以及與實際案例進行解決，再通過實際數據信息分析明確研究理論，并對高校品牌的創(chuàng)建提高堅實的基礎。

二、高校體育文化意義

通過文獻資料方法與邏輯分析方法的研究與分析，我們可較為直觀的發(fā)現，體育文化主要為有關體育運動物質文明與精神文明的全面結合，也就是在相應的社會環(huán)境中，人們利用長時間的體育實踐創(chuàng)建精神價值與物質價值的結合。高校體育文化主要是在體育運動競賽以及體育教學期間逐漸形成的，有著較強的高校體育特殊精神價值與土語物質形態(tài)，其中通常囊括了體育文化價值觀、精神規(guī)范、傳統歷史、制度、氛圍以及競賽成績等?，F階段，高校體育文化通過置身較為明顯與突出的個性化特征與新合力受到了社會與人們的廣泛關注與重視，同時作為高校不斷發(fā)展期間較為活躍與較強影響力的亞文化，也是其在高校文化中的地位逐漸提升。

三、依托體育文化提升高校品牌的策略

通過科學的分析與研究，使我們充分的了體育文化的實際含義，其中高校品牌與體育文化之間的結構也有著較強的互補性與對應性，這也使得可從高校體育文化建設為基礎對高校品牌進行創(chuàng)建。

（一）精神文化創(chuàng)建措施

首先，需要與和諧發(fā)展觀進行結合，不斷宣傳辦學特征，對體育文化的發(fā)展進行全面的規(guī)劃。和諧主義社會在實際創(chuàng)建期間，各高校的主要教育任務是培養(yǎng)道德崇高、身心健康以及多元化專業(yè)人才。高校體育文化建設需要與社會發(fā)展需求進行充分的結合與完善，利用校園體育文化是學生了解團隊合作與愛國精神的內容，并利用精神角度的潛移默化，使學生逐漸形成誠實守信以及公平競爭等完善的道德理念。所以也使得高校體育文化成為高校主流文化的基礎，對于學校品牌的形成與完善有著重要的意義。因此應通過與地獄特征、社會發(fā)展需求以及學校發(fā)展規(guī)劃進行結合，對學校自身的特色進行深入研究與探索，才可形成較為穩(wěn)定的體育文化氛圍，在具有高校體育傳統的同時，還與和諧校園理念相結合，促進體育文化導向凝聚能力的全面發(fā)揮，促進學生綜合競爭能力的提升，并使學校品牌快速形成。

其次，不斷強化宣傳導向功能，促進高校學生體育文化意識的形成。高校體育文化在實際建設期間，需要對高校自身的廣播、宣傳欄、高校官網、微博等媒體信息進行全面科學的利用，對學校所有人員進行科學致使的講解以及重要體育新聞賽事的播報。通過媒體多元化導向作用，對體育競賽期間的相互協作以及公平競爭等道德精神以及公平競爭機制進行宣傳與推廣，并對合理科學的健身鍛煉方法進行傳授，實現在潛移默化期間創(chuàng)建完善良好的體育終身思想與體育活動參與積極性。

（二）制度文化創(chuàng)建方法

想要促進高校體育文化的高質量創(chuàng)建與開展，相關工作人員需要制定較為完善的高校體育管理制度以及體育科學和規(guī)范管理體系。其中體育規(guī)章制度通常為高校結合實際需求公布與落實的，與體育教學管理、土語社團管理以及體育競賽管理等具有聯系的規(guī)章制度，其也是當前高校體育文化創(chuàng)建的基礎與核心。在對高校體育管理制度進行制定期間，需要對領導結構的完整性進行關注，通過體育教學部門為中心力量，同時全校所有部門提高科學的協助，促進學生組織以及干部不斷的參與到相應的體育活動中去。另一方面，高校各種體育活動都需要以體育規(guī)章制度為基礎與參考依據，最為物質與精神的結合，高校體育制度需要對高校體育行為以及體育意識進行約束，為各種高校體育活動提供良好的理論支持。

（三）物質文化創(chuàng)建方法

在高校體育文化中體育物質文化有著極為重要的作用與意義，在具有實際運用價值的基礎上，還有著極為深厚的文化底蘊，可使學生在潛移默化之中受到良好的影響。當前在經濟不斷發(fā)展作用下，各高校體育設施與種類具有較強的完整性，但其數量卻較為缺失，除了各專業(yè)性高校類型外，其余高校都不能較好的滿足學生的體育運動需求。如：體育舞蹈、網球、足球等較為熱門的體育活動在相應因素的約束下不能良好的舉辦。所以學校需要不斷對體育環(huán)境與設施經常創(chuàng)建與完善，提高資金投入，對高校的空間進行科學的使用與利用，根據實際情況與需求創(chuàng)建良好的體育場館，對體育器材與設施進行科學的安置，通過高校自身發(fā)展特征，舉辦豐富多彩的體育文化活動。與此同時，還需要對體育場館的開發(fā)時間進行規(guī)劃，創(chuàng)建有償運用制度，充分促進場地各設施的實際利用率。為學生創(chuàng)建良好的體育鍛煉環(huán)境。另一方面，還需要利用物質環(huán)境的優(yōu)化吸引與舉辦各種高水準體育文化競賽活動，使高校具有較強的社會影響力，為高校品牌的形成創(chuàng)建基礎。

四、結語

綜上所述，在社會發(fā)展經濟市場環(huán)境等因素影響下，高校品牌的創(chuàng)建受到所有教育人員的廣泛關注。其中相關工作人員通過物質文化創(chuàng)建、制度文化創(chuàng)建等依托體育文化可更好的提升高校品牌，在提升高?；囊案偁幜Φ耐瑫r，為學生的全年發(fā)展創(chuàng)建良好的條件。

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