閆可

摘 要：美術(shù)課是普通中學的一門基礎(chǔ)文化課，同時也可以說美術(shù)是一種藝術(shù)課，因此，美術(shù)的學習和其他的文化課一樣重要。我是一名高中二年級的學生，我酷愛美術(shù)并以美術(shù)作為自己的專業(yè)進行學習，希望通過自己的努力能考上自己心儀的美術(shù)學院，能繼續(xù)去大學深造。在美術(shù)課的學習過程中我有以下心得體會，現(xiàn)分享給和我一樣愛好美術(shù)的學子們，希望對大家的學習能有所幫助。

關(guān)鍵詞：美術(shù)課；學習；方法

大家都知道雖然美術(shù)是中學的一門基礎(chǔ)文化課，但是學生們在學習的過程中和語、數(shù)、外比較起來，美術(shù)所處的位置還是很明朗的，明顯的處在劣勢。在高中階段有很多的學校包括學生本人也放棄了對于美術(shù)的學習，當然，這其中也包括愛好美術(shù)的學生們，有的也只能忍痛割愛了。雖然老師們、學校經(jīng)常提倡要學生們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，可是智育還是以壓倒多數(shù)的時間占據(jù)學習的重要地位。不可否認在高中還在熱衷于學習美術(shù)的學生人數(shù)不多，以美術(shù)作為專業(yè)來學習更是鳳毛麟角。我因為愛好美術(shù)所以一直在學習，在學習的過程中也積累了一些經(jīng)驗和方法，現(xiàn)分享給大家，希望對大家的學習能有幫助。

一、準備齊全美術(shù)用具

在高中階段在學習美術(shù)時要準備齊全美術(shù)的各種用具，美術(shù)這門課和語文、數(shù)學、外語是有一定的區(qū)別的，不光是體現(xiàn)在學習的方法上，隨著美術(shù)水平和技法的提高，美術(shù)的用具也在不斷的更新。普通的語、數(shù)、外等科目的學習只要有筆和紙，再買一些輔助資料就可以了，美術(shù)課可不是這樣，可以說，美術(shù)課是一個花錢多的課程。首先是要準備學習用具，在學習用具中就有兩大類，一是工具類，畫板、畫架、各種型號的筆和工具刀等；二是材料類，各種顏料、各種紙張和雕塑用料等。其次是學習的場所，不僅僅是教室、課堂，還要有專門的畫室等。這些都是學習美術(shù)的前期投入，而學習數(shù)理化是沒有這種花費的。因此，有人說想要學好美術(shù)，就要舍得投入，下大本錢。不過，也確實我在學習的過程中顏料和各種工具花費也不少，為了學好這門課，我覺得也值得。

二、做好課前預習

美術(shù)課的學習和其他課程一樣，也要提前做好課前預習。很多的時候在老師上課之前，我已經(jīng)把這節(jié)課上的內(nèi)容都預習了。預習并不只是簡單的看看這節(jié)內(nèi)容，而是要通過預習找出自己不懂的問題，做到在上課時能有針對性的聽課。在預習過程中遇到自己不懂的知識點，我就作出標記，隨著教師的講解，我在課堂學習中一定要弄明白這個知識點；如果自己還是沒聽懂，就再找老師，讓老師給我講一次，直到自己弄明白為止。

有人認為美術(shù)是一種藝術(shù)課，學習要有一定的天賦。誠然，有天賦會學得快一些；但在實際的學習過程中天賦平常的人還是占大多數(shù)。我覺得我也沒什么美術(shù)天賦，只是自己比較喜歡美術(shù)這門課程，因此，只有自己努力的去學。我認為一個人只要對這門課有興趣、有恒心、有毅力，就會有學習的方法?！笆郎蠠o難事，只要肯登攀”，我們在學習時只要有這種精神，那是沒有什么學不會的知識的。

三、努力提高課堂效率

通過我的學習經(jīng)驗，我覺得一個學生的學習成績?nèi)绾?，在很大程度上決定于聽課效率，我在課堂上非常專注用心?，F(xiàn)代課堂教育的重點發(fā)生了轉(zhuǎn)移，教學思想體現(xiàn)的是以學生為主體教師為主導，因此，教師更多的是發(fā)揮我們的主體作用，我們在學習時的活動相對多了。有時候教師進行分組討論，有時候是提問討論，要我們學生積極的發(fā)言?？墒怯械膶W生不善言談，也有的不愿意發(fā)言，課堂氣氛不活躍，其實這些都影響了我們對于知識的掌握。如果你不發(fā)言，教師就不知道你會不會，也不知道你的問題出在哪里，師生之間也就沒有交流。所以，在課堂上我都是積極發(fā)言，不怕出錯，積極表達自己對作品的看法和對作品的理解；其實對于一幅作品，當你真正了解了作者的意圖時，才能理解作品的主旨，才能更好地知道作者所采用的表達手法。

我知道我們學生只有抓住課堂的時間才能學好這門課，一般情況下教師在課堂上的講解示范時間并不是很長，如果自己稍不注意，重點的知識就錯過了。因此，上課必須認真專心聽講，認真觀察老師示范作畫步驟，否則，就不能掌握好這節(jié)課的美術(shù)知識和技能。

四、美術(shù)課要多看多練

說到底美術(shù)課是兼理論知識與技能操作于一體的課程，在學習的過程中要以理論知識為基礎(chǔ)，并輔之以實踐技法技巧。美術(shù)課的理論知識學得再好如果不實踐也只是紙上談兵，相反，如果只是有實踐技巧而沒有理論知識作為依托，最后也是沒有前途的。所以，在學習美術(shù)課的過程中有了一定的理論知識后，還是要多多練習以提高自己的技法。在學校、在家里我都是抽出時間去進行練習，以素描的練習為例，有時候星期天我在自己的房間練習時，到了中午吃飯時間也不停下來，可以說是達到了忘我的地步。我練習素描時都要穿專用的衣服，因為不論穿什么衣服，最后弄的衣服上都是鉛筆屑和顏料，為此，媽媽專門給我準備了一套衣服供我練習時穿。

對于老師留下的美術(shù)作業(yè)，我是不折不扣的完成，做作業(yè)的過程也是檢查我對美術(shù)課程的理論掌握的情況，是否符合老師所講的技法和要求。美術(shù)課程學到一定的程度就要脫離開老師的框架，美術(shù)課程貴在創(chuàng)新。我們在學習的時候是按照老師的要求進行臨摹，但是當具有了一定的美術(shù)基礎(chǔ)后，就要有自己的想象，要大膽創(chuàng)新，敢于嘗試新的表現(xiàn)方法。學而為思則惘，在學習上只有多思考才能有進步，利用課余時間我注意多欣賞美術(shù)展覽作品，我到美術(shù)館參觀各種畫展和攝影展，以提高自己的美術(shù)修養(yǎng)。美育也是一個綜合的概念，在學習的過程中不僅僅只是局限于畫畫，還是以提高自己的總體素質(zhì)為目標，最終形成良好的思想品德和行為習慣。

美術(shù)課雖然不像語數(shù)外那么讓人重視，但是美術(shù)課作為一門培養(yǎng)人們審美情感和促進個性全面發(fā)展的學科正受到越來越多的人的重視。我是因為熱愛所以執(zhí)著的去學習，不過，美術(shù)課的學習也是要我們用心去體會，用心去感悟，也只有用心才能學好。在學習的過程中我們要始終對美術(shù)課有一種熱愛，有一種期待，那么我們的美術(shù)課學習一定會別開生面。