吳穎

《烏干菜 白米飯》

明天出版社（信誼原創(chuàng)兒童文學(xué)系列）

外婆家的老臺(tái)門(mén)、門(mén)前的泡桐樹(shù)、樹(shù)下叫賣(mài)的小販、四季的農(nóng)事，一年從頭吃到尾的烏干菜……江南水鄉(xiāng)的生活在圖畫(huà)中娓娓道來(lái)，讓人仿佛置身畫(huà)卷之中，對(duì)各種生活細(xì)節(jié)的細(xì)膩描述，展現(xiàn)了水鄉(xiāng)的民俗與風(fēng)情。

作者阿澀，原名姚建江，浙江紹興諸暨人。2008年開(kāi)始創(chuàng)作漫畫(huà)插圖。他細(xì)膩的筆觸仿佛水鄉(xiāng)的河流，潺潺、緩緩，讓水鄉(xiāng)生活里的每一種吃食、用具、植物……乃至特別的味道、氣味都真實(shí)地呈現(xiàn)、彌漫在讀者面前。

入圍理由：作者對(duì)親人和童年生活的深情回望，令這本書(shū)像烏干菜、白米飯一樣散發(fā)出特別的味道，而且讓人垂涎欲滴。盡管不少人并沒(méi)有吃過(guò)烏干菜就白米飯，但那份鄉(xiāng)愁能在閱讀中得到共鳴。和孩子討論一下，若干年后，他會(huì)畫(huà)一本什么樣的與故鄉(xiāng)食物有關(guān)的繪本呢？

《小鳥(niǎo)生物鐘》

人民文學(xué)出版社·天天出版社

森林里，鳥(niǎo)兒們每天都在上演大合唱，但是它們每天鳴唱的時(shí)間都會(huì)有所不同;不同季節(jié)出席大合唱的鳥(niǎo)兒也會(huì)有所變化;這是為什么呢？

文字作者是劉先平，他是著名的大自然文學(xué)作家，他的作品包括4部描寫(xiě)在野生動(dòng)物世界探險(xiǎn)的長(zhǎng)篇小說(shuō)和幾十部大自然探險(xiǎn)奇遇故事，9次榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，曾被提名2010年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，2011年、2012年連續(xù)兩年被列為林格倫紀(jì)念文學(xué)獎(jiǎng)候選人。繪者是資深插畫(huà)師呼啊呦

入圍理由：這本書(shū)雖然是一部科普作品，但畫(huà)得非常美，用大開(kāi)幅油畫(huà)展現(xiàn)了森林多彩的四季風(fēng)景，也精確地描繪出了十幾種鳥(niǎo)兒優(yōu)美的身姿，文字也很考究、優(yōu)雅，每一頁(yè)都值得仔細(xì)品讀。孩子已經(jīng)離大自然太遠(yuǎn)，隨時(shí)能看到電子表、手機(jī)時(shí)間，也早已忘記了人體的生物鐘是怎么回事，我們可以從這本繪本開(kāi)始，和孩子一起對(duì)自然多一分敬畏，對(duì)自己的身體多一分察覺(jué)。

《我才沒(méi)迷路呢！》

希望出版社（耕林童書(shū)館）

5歲的弟弟跟著上小學(xué)的哥哥和哥哥的朋友們來(lái)到新開(kāi)業(yè)的購(gòu)物中心。逛街時(shí)，弟弟自己去了衛(wèi)生間，回來(lái)發(fā)現(xiàn)找不到哥哥，心里開(kāi)始著急。哥哥和小伙伴們看到了弟弟，就調(diào)皮地在后面跟著他。誰(shuí)知商場(chǎng)太大人太多了，他們一不小心把弟弟跟丟了！這下大家嚇壞了，開(kāi)始焦急地尋找……

文字作者板橋雅弘，出生于日本東京，畢業(yè)于中央大學(xué)法學(xué)部，出版過(guò)多部作品。繪者茂利勝?gòu)?，是自由職業(yè)者，繪本作品有《雷神小子落下來(lái)了》《謝謝乘車(chē)》《浴室小青蛙》等多部。

入圍理由：題材不用多說(shuō)，兒童安全教育繪本，多多益善，孩子在圖畫(huà)書(shū)里可以建立起初步的安全意識(shí)。這也是一本互動(dòng)圖畫(huà)書(shū)，包含了兩個(gè)互動(dòng)游戲：一是在每頁(yè)里尋找一只迷路猩猩，二是在小男孩走丟后，在每頁(yè)里幫哥哥和他的小伙伴尋找小男孩。最有趣的是，可以把它和耕林童書(shū)館的另一本經(jīng)典作品《鴿子的羅馬》一起看：一本是俯視視角，一本是仰視視角，很有意思。

《回家的夜晚》

長(zhǎng)江出版?zhèn)髅?長(zhǎng)江少年兒童出版社（心喜悅繪本館）

夜深了，玩了一天的小兔子困了，被媽媽抱在懷里。與白天的喧囂不同，夜晚的街道有一種靜謐的氣息。透過(guò)街邊每個(gè)窗口，小兔子看到：有人在獨(dú)自看電視，隔壁開(kāi)派對(duì)的人正在道別;有人在臨睡前讀書(shū)，有人泡個(gè)熱水澡舒展雙腳;有人在家里煮夜宵，有人靜靜坐著思考……

作者宮越曉子畢業(yè)于武藏野美術(shù)大學(xué)，在大學(xué)期間即開(kāi)始繪本創(chuàng)作，2009年她的作品《臺(tái)風(fēng)來(lái)了》獲第25屆日產(chǎn)童話(huà)及繪本最優(yōu)秀獎(jiǎng)。這本《回家的夜晚》則獲得了2016年博洛尼亞童書(shū)展特別提名，是2017年《紐約時(shí)報(bào)》、紐約公共圖書(shū)館評(píng)選的“十佳兒童繪本”。

入圍理由：這本書(shū)生動(dòng)地展現(xiàn)出一個(gè)孩子在夜歸路上及睡前對(duì)夜晚有趣的觀察和猜想。讀過(guò)它的人，都會(huì)特別喜歡畫(huà)頁(yè)中那些明暗不同但同樣溫暖的燈光。在孩子心中，無(wú)論走得多遠(yuǎn)，家里總有一盞溫暖的燈照耀著，等待他歸來(lái)。鉛筆和木炭在有織紋的紙上繪制出了一幅幅如膠片電影般復(fù)古又懷舊的感覺(jué)，讓這本圖畫(huà)書(shū)似乎有魔法，讓人過(guò)目不忘。

《小黑和小白》

明天出版社

小黑和小白通過(guò)網(wǎng)絡(luò)相遇相識(shí)，在從虛擬社交走向現(xiàn)實(shí)交往、從宅在家中到體認(rèn)大自然的過(guò)程中，他們經(jīng)歷了復(fù)雜曲折的心路歷程。在看見(jiàn)了彼此的同時(shí)，小黑和小白也獲得了對(duì)自我的認(rèn)知和心靈的成長(zhǎng)。

文字作者是張之路和孫晴峰。張之路是作家、劇作家，中國(guó)電影家協(xié)會(huì)兒童電影委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)，作品在國(guó)際、國(guó)內(nèi)獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。孫晴峰生于臺(tái)灣省臺(tái)南縣，獲美國(guó)教育工學(xué)碩士、兒童文學(xué)碩士及傳播學(xué)博士，現(xiàn)任紐約大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)院媒體學(xué)教授。繪者耶爾·弗蘭克爾，是插畫(huà)家和平面設(shè)計(jì)師，于2016年、2017 年連續(xù)獲得博洛尼亞國(guó)際兒童書(shū)展插畫(huà)獎(jiǎng)。

入圍理由：精煉生動(dòng)的文字、藝術(shù)靈動(dòng)的圖畫(huà)與巧妙架構(gòu)的圖書(shū)設(shè)計(jì)，彼此相輔相成，共同構(gòu)筑了這部關(guān)于現(xiàn)代都市人的寓言。它善意地為我們打開(kāi)了一扇門(mén)，當(dāng)生活陷入扁平、麻木和局限時(shí)，不妨走出各自的“舒適區(qū)”，敞開(kāi)心扉，看見(jiàn)彼此，認(rèn)知自我，共同擁抱豐富美好的遼闊世界。

《音樂(lè)森林》

連環(huán)畫(huà)出版社（蒲蒲蘭繪本館）

冬天的第一場(chǎng)雪來(lái)了，小艾和她的小狗一起跑進(jìn)了小森林，因?yàn)闋敔斣?jīng)說(shuō)過(guò)，小森林下第一場(chǎng)雪的時(shí)候，會(huì)有神奇的事情發(fā)生。小艾跟著奇妙的聲音漸漸走進(jìn)了小森林深處，一只突然出現(xiàn)的神秘小鹿吸引了她的注意，而且，小鹿就像給小艾帶路一般，將她引領(lǐng)到一片密林邊，撥開(kāi)密林，這里竟然有一個(gè)神秘的動(dòng)物樂(lè)隊(duì)！

作者是“90后”姑娘溫艾凝，畢業(yè)于英國(guó)劍橋藝術(shù)學(xué)院兒童繪本系和北京服裝學(xué)院美術(shù)學(xué)院。2014年開(kāi)始進(jìn)行與繪本相關(guān)的創(chuàng)作，繪畫(huà)風(fēng)格溫暖單純，極具氛圍感。

入圍理由：這是一個(gè)能讓人在寒冷季節(jié)中體會(huì)到溫暖的故事。天空中飄旋的雪花、森林里茂密的枝丫、厚厚的積雪上小動(dòng)物的足跡、獨(dú)自踏上探險(xiǎn)之旅……這些都是孩子超喜歡的元素，能很好地在共讀中將孩子帶入幻想世界。靈動(dòng)的水粉與彩鉛描繪出的神奇冰雪天地和森林里的小動(dòng)物，在成熟的畫(huà)風(fēng)中又極具孩子氣，很容易讓孩子接受和喜歡。

《一本書(shū)》

外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社（奇想國(guó)童書(shū)）

如果你想要一匹馬，不妨先讀一本關(guān)于馬的書(shū)，這樣，就用不著非得弄匹馬養(yǎng)著啦！養(yǎng)馬需要好多好多草料，你還得戴上一頂稀奇古怪的帽子。趕上一個(gè)下雨的星期天，書(shū)是最好的伙伴。總之，一本書(shū)有很多種可能性，它的生命要靠閱讀來(lái)喚醒。

文字作者是新西蘭的著名詩(shī)人珍妮·博恩霍爾特，所以書(shū)中僅一兩行文字就足以表達(dá)出無(wú)限深意。插畫(huà)者是薩拉·威爾金斯，畫(huà)風(fēng)可愛(ài)，富有童趣和創(chuàng)意，且兼具圖像的復(fù)雜性。

入圍理由：一本小開(kāi)本的圖畫(huà)書(shū)，很特別。極具巧思，圖與文搭配得當(dāng)，給人想象空間十足，又充滿(mǎn)了關(guān)于閱讀的思考：什么是書(shū)？為什么書(shū)在我們的生活中占有如此重要的位置？書(shū)應(yīng)該怎樣讀？書(shū)還能怎樣讀？可能我們成人對(duì)書(shū)的一些認(rèn)知也會(huì)在其中被顛覆。語(yǔ)言精煉、幽默、朗朗上口，適合大聲朗讀。

《你是星辰》

天地出版社（新天地童書(shū)）

“你身體里每一個(gè)微小的原子，都來(lái)自某顆星星。在很久很久以前，你還沒(méi)有出生的時(shí)候，這顆星星發(fā)生了爆炸……”書(shū)中類(lèi)比了嬰兒學(xué)說(shuō)話(huà)和雛鳥(niǎo)學(xué)唱歌的方式，人類(lèi)身體的成長(zhǎng)與森林植物的生長(zhǎng)，用如此奇妙的角度，傳達(dá)出人類(lèi)與自然之間的緊密聯(lián)系。

文字作者埃琳·凱爾茜，是國(guó)際環(huán)境科學(xué)教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。她創(chuàng)作的《關(guān)于環(huán)境的一本非典型性書(shū)》曾榮獲過(guò)多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)，她喜歡和孩子們一起探尋大自然的奧秘。繪者金素妍，畢業(yè)于多倫多的約克大學(xué)視覺(jué)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，擅長(zhǎng)將現(xiàn)實(shí)中的各種材料與精細(xì)素描和多種繪畫(huà)技巧結(jié)合在一起，創(chuàng)作出立體透視模型。

入圍理由：這本書(shū)通過(guò)呈現(xiàn)人類(lèi)與自然間諸多令人驚嘆的聯(lián)結(jié)，來(lái)喚醒孩子與生俱來(lái)的與周?chē)澜玳g的關(guān)系，并引發(fā)孩子關(guān)于生命本源的無(wú)限暢想。是創(chuàng)作者首次嘗試將三維立體透視模型藝術(shù)應(yīng)用于兒童圖畫(huà)書(shū)中，每一個(gè)畫(huà)面都是創(chuàng)意之作。每個(gè)孩子都會(huì)問(wèn)“我從哪里來(lái)”這個(gè)問(wèn)題，也許我們還能用這樣一本有思考力的繪本，帶孩子去發(fā)現(xiàn)宇宙和生命的奧秘。

《比得兔 尋找復(fù)活節(jié)彩蛋立體書(shū)》

陜西人民教育出版社（樂(lè)樂(lè)趣）

小兔比得和他的朋友們?cè)趶?fù)活節(jié)來(lái)臨之前，一起在菜園和樹(shù)林里尋找彩蛋，準(zhǔn)備復(fù)活節(jié)大餐。你能幫助淘氣的比得順利地找到全部的彩蛋嗎？全書(shū)通過(guò)翻翻、拉拉、立體頁(yè)等互動(dòng)形式，充滿(mǎn)趣味地展現(xiàn)了經(jīng)典繪本比得兔的新故事。

作者是大名鼎鼎的波特小姐，不用再做更多介紹。1893年為了安慰和鼓勵(lì)家庭女教師安妮的大兒子諾艾，波特小姐寄出了一封信，信里講述了一只名叫比得的淘氣小兔偷溜進(jìn)菜園里的冒險(xiǎn)故事。從此開(kāi)啟了“比得兔”的百余年暢銷(xiāo)生涯。翻譯依然采用了“彼得兔”最佳中文版譯作者阿甲的版本。

入圍理由：神奇的是，波特小姐在100多年前手繪的圖畫(huà)在今天看來(lái)依然時(shí)尚、有趣，加上這本用立體書(shū)的方式重新演繹之后，更具互動(dòng)感和現(xiàn)場(chǎng)感，“尋找”的感覺(jué)更強(qiáng)烈。孩子可以親手拔拔畫(huà)中的蘿卜，打開(kāi)農(nóng)場(chǎng)里一扇扇的門(mén)，找找復(fù)活節(jié)彩蛋到底藏在了哪里，也尋找到閱讀的快樂(lè)。

《喀噠喀噠老巴士》

北京聯(lián)合出版公司（天略童書(shū)館）

喀噠喀噠是小城里的一輛老巴士，它喜歡自己的工作，每天都在用力喀噠喀噠地開(kāi)著。終于有一天，它的引擎發(fā)生了故障，再也修不好了。小城的人們?cè)谥行膹V場(chǎng)上為它建了一個(gè)特別的地方，每天都會(huì)有小朋友到車(chē)?yán)飦?lái)玩，可是，喀噠喀噠做夢(mèng)都想開(kāi)車(chē)。有一天夜晚，它遇到一只迷路的小狐貍，于是，神奇的事情發(fā)生了。

作者田代千里大學(xué)學(xué)的是經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，在公司任職4年后開(kāi)始創(chuàng)作繪本，畫(huà)風(fēng)樸拙生動(dòng)、童趣盎然。《變色龍卡羅》譯成8種語(yǔ)言暢銷(xiāo)海內(nèi)外，憑借《5只好老鼠·造房子》獲得過(guò)第16 屆日本繪本獎(jiǎng)。

入圍理由：這是一本和孩子的生活離得非常近的繪本：街邊的咖啡店、超市、書(shū)店、銀行等，在街心公園玩耍嬉戲的孩子，以及坐在長(zhǎng)椅上看報(bào)紙、休閑聊天的人們看起來(lái)都如此熟悉;可又和熟悉的生活不一樣：原來(lái)城市里那些每天都能看到的巴士（公交車(chē)）都有這么有趣的故事呀！大多數(shù)孩子都對(duì)公交車(chē)特別著迷，是不是因?yàn)樗麄儗?duì)它也有著屬于自己的幻想呢？

《邁克撿到一個(gè)詞》

二十一世紀(jì)出版社集團(tuán)（麥克米倫世紀(jì)童書(shū)）

邁克喜歡從各種場(chǎng)合搜集各種詞語(yǔ)，看電視時(shí)、路過(guò)廣告牌時(shí)、購(gòu)物時(shí)、打球時(shí)……他都能發(fā)現(xiàn)新詞，他會(huì)把攢起來(lái)的詞語(yǔ)帶回家，放到床底下的盒子里。有一天，邁克在校車(chē)上聽(tīng)到一個(gè)新詞，盡管姐姐說(shuō)這個(gè)詞非常不文明，但邁克還是悄悄把這個(gè)詞裝進(jìn)了口袋，并且開(kāi)始頻繁地使用它。什么時(shí)候麥克才能忘記這個(gè)詞呢？

合作者戴夫·科夫里和吉姆·托賓都住在美國(guó)密歇根州的安阿伯，他們喜歡各種各樣的詞語(yǔ)，但對(duì)努力避免使用那些不文明的詞語(yǔ)，偶爾也會(huì)脫口而出的行為都深有感觸，所以他們從自身感受出發(fā)，共同為孩子創(chuàng)作了這本作品。

入圍理由：我們經(jīng)常從互聯(lián)網(wǎng)上撿到一個(gè)詞，之后會(huì)在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不停地使用它。麥克和每一個(gè)孩子更是如此，當(dāng)聽(tīng)到一個(gè)非常特別卻又被成人百般阻止使用的詞時(shí)，想忘都忘不了。如果你正在為孩子在某一階段說(shuō)臟話(huà)或者使用不恰當(dāng)?shù)脑~而煩惱，書(shū)中迪克森老師提供了一個(gè)很好的示范。更贊的是，作者從頭到尾也沒(méi)有寫(xiě)出不文明的詞到底是什么，而是用一團(tuán)帶符號(hào)的云朵樣的圖案來(lái)代表。

《這本書(shū)瘋了！》

重慶出版集團(tuán)（青豆童書(shū)館）

班班給貝拉展示他的新玩具——遙控器，可是按鍵之后，玩具車(chē)一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。但是本來(lái)正睡覺(jué)睡得好好的狗狗，不管是按“上去”還是按“旋轉(zhuǎn)”，遙控器控制的都是它！直到按下“說(shuō)話(huà)”這個(gè)按鈕，貝拉和班班才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被折騰得暈頭轉(zhuǎn)向的狗狗。接下來(lái)，麻煩更大了……

作者理查德·伯恩，出生于英國(guó)克拉彭，畢業(yè)于伊斯堡藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院。當(dāng)了幾年自由設(shè)計(jì)師之后，理查德開(kāi)始創(chuàng)作童書(shū)。其作品曾兩度入選英國(guó)凱特·格林威大獎(jiǎng)。《這本書(shū)吃了我的狗狗！》《我們走錯(cuò)書(shū)啦！》《這本書(shū)瘋了！》這個(gè)系列，在全球超過(guò)12個(gè)國(guó)家出版發(fā)行。

入圍理由：超級(jí)搞笑，腦洞大開(kāi)，極具影視作品的動(dòng)感，相信孩子會(huì)跟著情節(jié)的發(fā)展一起哈哈大笑。但最終，解救書(shū)中小主人公的任務(wù)也落在了孩子身上，所以這也是一本互動(dòng)性很強(qiáng)的書(shū)，可能需要來(lái)來(lái)回回翻好幾遍，才能徹底“玩轉(zhuǎn)”它。對(duì)了，這本書(shū)的環(huán)襯上，還藏著一幅“軟管和梯子”的棋盤(pán)游戲，只需找一粒棋子和一個(gè)骰子，就可以開(kāi)始玩了！

《憤怒的生氣包》

接力出版社

剛開(kāi)始，它只是一個(gè)小小的生氣包，莫名其妙出現(xiàn)在角落里。別人的一個(gè)表情，一句無(wú)意中的玩笑話(huà)，都能惹怒它。生氣包越長(zhǎng)越大，脾氣越來(lái)越壞，看什么都不順眼，聽(tīng)不進(jìn)任何道理。最后，憤怒的生氣包變成可以吞噬城市的怪獸，連自己也承受不了，爆炸了！

作者布蘭迪娜·弗蘭克，巴西童書(shū)作家。40歲時(shí)她開(kāi)始渴望創(chuàng)作童書(shū)，并于2009年出版了第一本書(shū)。繪者何塞·卡洛斯，他曾與巴西許多大型廣告公司合作，作品獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的是為童書(shū)畫(huà)插畫(huà)。兩人聯(lián)手創(chuàng)作了30多本童書(shū)，作品兩次入圍巴西雅布提幼兒文學(xué)獎(jiǎng)最佳童書(shū)，并在2012年獲得博洛尼亞最佳數(shù)字童書(shū)大獎(jiǎng)提名。

入圍理由：這本書(shū)把抽象的憤怒情緒具象為一個(gè)有生命力的紅色怪獸，讓孩子更容易感知和理解。對(duì)憤怒情緒膨脹過(guò)程的細(xì)膩描畫(huà)，也特別容易讓孩子有所共鳴。創(chuàng)作者用簡(jiǎn)潔的文字和具有沖擊力的畫(huà)面，既表達(dá)了對(duì)憤怒情緒產(chǎn)生和發(fā)展的理解，也告訴孩子如果不加以控制，這種情緒最終不僅傷害別人，也傷害自己。

《大熊先生蓋房子》

中譯出版社（小當(dāng)當(dāng)童書(shū)館）

大熊先生動(dòng)手能力非常強(qiáng)，參照著一本《怎樣蓋房子》的書(shū)開(kāi)始行動(dòng)。他挖了一個(gè)洞，制作了椅子、桌子、木床、被褥、沙發(fā)，安上了電燈，制作了美味的蛋糕，擺好了國(guó)際象棋，并且在墻壁四周描繪上了可愛(ài)的圖案。一番辛苦之后，大熊先生心里還是覺(jué)得房子缺了點(diǎn)兒什么……

文字作者有兩位：珍·戈德溫，是澳大利亞兒童文學(xué)作家，企鵝出版集團(tuán)澳大利亞分公司兒童和青少年圖書(shū)出版人;邁克爾·瓦格納，出生在澳大利亞悉尼，從少年時(shí)期開(kāi)始就寫(xiě)詩(shī)、歌詞、喜劇、電影劇本。繪者是安德魯·喬伊納，國(guó)際公認(rèn)的插畫(huà)家和作家，作品曾獲加拿大總督獎(jiǎng)。譯者是臺(tái)灣資深兒童文學(xué)作家方素珍，譯文靈動(dòng)、可愛(ài)，將故事的趣味性完美呈現(xiàn)。

入圍理由：這個(gè)故事是關(guān)于分享的。而且是讓孩子在其中理解到：分享不是只給別人什么，而是為了讓自己得到更多的快樂(lè)。這個(gè)故事也是關(guān)于家的，再漂亮、舒適的家，沒(méi)有家人、朋友在一起，也只是個(gè)山洞。這個(gè)故事還是關(guān)于行動(dòng)力的，大熊先生有想法，就馬上想辦法，真是只行動(dòng)力超群的熊呀！

《我很壞很壞！》

廣西師范大學(xué)出版社（魔法象）

一只小鱷魚(yú)，像孩子一樣喜歡裝腔作勢(shì)，到處去嚇唬別的動(dòng)物，每遇到一個(gè)動(dòng)物就說(shuō)，我很壞很壞會(huì)怎樣怎樣。但是別的動(dòng)物都不怕他，大象說(shuō)我很重很重，豺狗說(shuō)我叫聲很大很大，臭鼬說(shuō)我的屁很臭很臭，河貍說(shuō)我的尾巴很長(zhǎng)很長(zhǎng)，直到他遇見(jiàn)一只獅子，好玩的事情發(fā)生了……他突然變得很乖很乖。

作者亞歷山德羅·桑納是意大利畫(huà)家，在博洛尼亞美術(shù)學(xué)院教授插畫(huà)，在歐洲享有很高的知名度，曾3次榮獲意大利安徒生獎(jiǎng)，作品曾入選德國(guó)青少年圖書(shū)館白烏鴉書(shū)目。譯者謝逢蓓，畢業(yè)于法國(guó)巴黎第七大學(xué)，翻譯過(guò)“巴巴爸爸”系列等法語(yǔ)童書(shū)。

入圍理由：這是一個(gè)很具開(kāi)放性的故事，任由父母與孩子在共讀時(shí)隨意解讀。孩子可以把自己當(dāng)成一直叫囂“很壞很壞”的小鱷魚(yú)，也可以把自己當(dāng)作其中任何一種能找出自己“最厲害”之處的小動(dòng)物，當(dāng)然也可以把自己當(dāng)成威武卻不張揚(yáng)的大獅子……處在交往探索中的孩子，能比成人更加理解這本圖畫(huà)書(shū)的意圖。另外值得推薦的是，細(xì)致又不失灑脫的長(zhǎng)幅水彩畫(huà)，渲染效果完美，將動(dòng)物與場(chǎng)景完美結(jié)合起來(lái)，栩栩如生。

想哭的時(shí)候》

明天出版社（信誼世界精選圖畫(huà)書(shū)）

有時(shí)候，本來(lái)高高興興的，一下子又變得不開(kāi)心;有時(shí)候，只想大哭一場(chǎng)，不知道怎么辦才好。小男孩經(jīng)歷了一場(chǎng)情緒之旅，好心情就像乘著氣球飛翔，但壞心情就像是一場(chǎng)雨——當(dāng)你哭，天空都跟著下起雨來(lái)。情緒的風(fēng)暴來(lái)了，怎么辦？

作者是克里斯托弗·賽拉斯·尼爾，他常為《紐約時(shí)報(bào)》和《紐約客》創(chuàng)作，也曾執(zhí)導(dǎo)過(guò)短篇?jiǎng)赢?huà)，并以動(dòng)態(tài)圖像設(shè)計(jì)獲得美國(guó)插畫(huà)協(xié)會(huì)的肯定。他也喜歡寫(xiě)劇本，還畫(huà)過(guò)《雪上，雪下》（Over and Under the Snow）和《一生：動(dòng)物生命中的神奇數(shù)字》（Lifetime）等知識(shí)類(lèi)圖畫(huà)書(shū)。譯者李紫蓉，臺(tái)灣輔仁大學(xué)英文系畢業(yè)，美國(guó)印地安納大學(xué)英文碩士，自己也是圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作者。

入圍理由：書(shū)中使用特別色印刷，用明朗的藍(lán)色傳遞一種穩(wěn)定的力量，告訴孩子每個(gè)人都有想哭的時(shí)候，不論是好心情、壞心情，都像天空有晴有雨那樣自然。理解了自己的情感，才更有可能成為有同理心的孩子。圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容本身就是對(duì)情緒的一種接納，如果父母與孩子共讀之后，更知道如何用平和的心態(tài)看待孩子的眼淚。

慌張先生

河北教育出版社（啟發(fā)文化）

古怪國(guó)大樹(shù)村的居民都在忙碌，他們梳洗打扮，準(zhǔn)備出門(mén)看戲，只有慌張先生在床上睡覺(jué)?！霸懔耍≡懔?！來(lái)不及了！”是慌張先生的口頭禪，5點(diǎn)15分，“天哪，來(lái)不及啦！”慌張先生突然醒來(lái)，今天輪到他上場(chǎng)表演，他竟然忘了！可是，急急忙忙爬上舞臺(tái)后卻發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他的節(jié)目是明天才上演！

作者賴(lài)馬，中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)著名繪本作家，從28歲那年出版的第一本書(shū)《我變成一只噴火龍了！》開(kāi)始，作品屢獲獎(jiǎng)項(xiàng)，幾乎囊括了臺(tái)灣地區(qū)所有重要的繪本獎(jiǎng)項(xiàng)，也曾連續(xù)3年榮登誠(chéng)品書(shū)店暢銷(xiāo)書(shū)繪本類(lèi)榜首。

入圍理由：這本書(shū)具有賴(lài)馬獨(dú)特的圖畫(huà)風(fēng)格，幽默感十足。而且是以?xún)和囊暯菫閯?chuàng)作出發(fā)點(diǎn)，讓孩子在歡笑的同時(shí)主動(dòng)了解和接受遵守時(shí)間、認(rèn)真仔細(xì)等好習(xí)慣，沒(méi)有說(shuō)教味。它也是一本互動(dòng)書(shū)，每頁(yè)都有可撥動(dòng)指針的小時(shí)鐘，孩子自己可以手動(dòng)調(diào)整，一方面對(duì)時(shí)間有了感性的認(rèn)識(shí)，一方面也能自己“導(dǎo)演”劇情的發(fā)展，會(huì)更有自主閱讀的興趣。豐富的場(chǎng)景和極具特色的人物設(shè)置，也適合全家人一起玩分角色朗讀的游戲。

《火鳥(niǎo)》

新星出版社（愛(ài)心樹(shù)繪本館）

“你我之間的距離，比永遠(yuǎn)還要遙遠(yuǎn)。”一個(gè)普通女孩看到明星舞者的演出，發(fā)出這樣的感嘆，她認(rèn)為自己的舞者夢(mèng)根本不可能實(shí)現(xiàn)。然而，明星舞者告訴女孩，自己年少時(shí)也曾一樣迷茫，但只要擁有勇往直前的決心，并且孜孜不倦地練習(xí)，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，像火鳥(niǎo)一樣閃耀。

文字作者是米斯蒂·柯普蘭，一位美籍非裔芭蕾舞蹈家。繪者是克里斯托弗·麥爾斯，他與父親聯(lián)合創(chuàng)作的繪本《哈萊姆區(qū)》曾獲得凱迪克大獎(jiǎng)，其他作品也都獲得過(guò)美國(guó)不少知名的獎(jiǎng)項(xiàng)。

入圍理由：和孩子共讀這本書(shū)之前，需要先給他講講書(shū)中主人公的背景故事：這個(gè)非洲裔小姑娘13歲才開(kāi)始接觸芭蕾舞，17歲進(jìn)入世界六大芭蕾舞團(tuán)之一的美國(guó)芭蕾舞劇院（ABT）。2012年，她出演芭蕾舞劇《火鳥(niǎo)》，在練習(xí)中她因腿部嚴(yán)重骨折，幾乎斷送舞蹈生涯，卻在9個(gè)月后克服傷病奇跡復(fù)出。2015年，她再次創(chuàng)造歷史，成為美國(guó)芭蕾舞劇院成立75年來(lái)第一位非裔首席舞者。她先后出版了自傳《告白芭蕾》和這本繪本《火鳥(niǎo)》，鼓勵(lì)人們勇敢追逐自己的夢(mèng)想，打破不可能。

《更少得更多》

新疆青少年出版社

兩棟小小的房子里，分別住著兩兄弟。哥哥忙著買(mǎi)名車(chē)、名表和名畫(huà)，為了放置收藏品，他蓋起一棟棟的大房子，但不管買(mǎi)得再多，房子蓋得再大，他總是覺(jué)得不夠。弟弟喜歡坐在樹(shù)下，享受悠閑的時(shí)光，附近的孩子都愛(ài)來(lái)找他玩，聽(tīng)他彈吉他或是看他變魔術(shù)。他的小房子雖然簡(jiǎn)陋，但時(shí)常充滿(mǎn)歌聲和笑聲。

文字作者郝廣才，是讓臺(tái)灣兒童書(shū)進(jìn)入繪本時(shí)代的關(guān)鍵人物，被美國(guó)《出版人周刊》稱(chēng)為“臺(tái)灣與國(guó)際繪本界接軌的推手”，更創(chuàng)紀(jì)錄地成為博洛尼亞國(guó)際兒童書(shū)插畫(huà)獎(jiǎng)第一位亞洲評(píng)審。繪者何雷洛，曾獲波隆那國(guó)際兒童書(shū)展最佳童書(shū)榮譽(yù)獎(jiǎng)、布拉迪斯國(guó)際插畫(huà)雙年展金蘋(píng)果獎(jiǎng)、慕尼黑國(guó)際青少年圖書(shū)館白烏鴉獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

入圍理由：書(shū)中巧妙地運(yùn)用畫(huà)面和文字，呈現(xiàn)出“多”和“少”之間的對(duì)比。雙線(xiàn)進(jìn)行的故事，讓孩子可以同時(shí)觀察到兩兄弟的不同選擇及所帶來(lái)的不同結(jié)果。用韻文說(shuō)故事的方式讓圖畫(huà)書(shū)讀起來(lái)朗朗上口。構(gòu)圖上也遵循“少就是多”的原則，讓圖畫(huà)有呼吸和自由想象的空間。這是一種價(jià)值觀的傳遞，至少是給孩子打開(kāi)一個(gè)思考人生的新視角。

《妖怪撲啦啦》

敦煌文藝出版社（尚童童書(shū)）

在男孩居住的農(nóng)場(chǎng)上，住著一個(gè)專(zhuān)門(mén)吃小孩的妖怪撲啦啦。他平時(shí)喜歡睡覺(jué)，在春天燕子筑巢的時(shí)候，就會(huì)醒來(lái)覓食?？墒窃谀泻?歲那年，妖怪撲啦啦起晚了，沒(méi)有生機(jī)勃勃的植物，沒(méi)有綠意盎然的森林，到處都是落葉。妖怪撲啦啦很餓，他到處尋找，終于他發(fā)現(xiàn)了正在蕩秋千的小男孩……

讓-保羅·莫爾德斯是比利時(shí)《周末時(shí)光周刊》的杰出記者，這是他的兒童繪本處女作。亞克斯·梅斯和莉瑟·布雷克斯是兩位年輕的平面設(shè)計(jì)師，她們善于處理圖畫(huà)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，與文字形成默契的配合。

入圍理由：孩子都會(huì)害怕，可能害怕天黑，害怕一個(gè)人睡覺(jué)，這可能就是因?yàn)樗麄兿嘈胚@個(gè)世界上存在著和叫撲啦啦一樣的很多妖怪。最終會(huì)怎么樣呢？妖怪會(huì)吃掉自己?jiǎn)幔窟@個(gè)故事會(huì)給孩子很好的詮釋?zhuān)⒆右材茉谄渲姓业接蓛?nèi)心發(fā)出的對(duì)抗害怕和恐懼的勇氣。最重要的，和孩子共讀完這本書(shū)，你可能不會(huì)再跟孩子說(shuō)“你膽子可真小”這樣的話(huà)了。