景佳悅

傳統(tǒng)的高校思想道德教育工作中，輔導(dǎo)員的工作尤為重要，其不僅能夠起到承上啟下的作用，并且還能及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)成為信息社會(huì)，并且其思維模式也比較成熟，但是繁雜的信息對(duì)大學(xué)生的思維、道德和心理等都有較大的沖擊，因此，需輔導(dǎo)員開(kāi)展好思想政治教育工作。

一、高校大學(xué)生存在的思想問(wèn)題

1.攀比和逆反心理

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)達(dá)，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上受到多種思想的影響，可能導(dǎo)致某些思想問(wèn)題。在大學(xué)校園中，學(xué)生的家庭背景不同，其還有可能出現(xiàn)攀比心理。而且大學(xué)生逐漸成熟，其對(duì)父母或是學(xué)校的教育等可能產(chǎn)生逆反心理，這些都會(huì)影響其正常的成長(zhǎng)。

2.壓力增大對(duì)個(gè)人價(jià)值出現(xiàn)認(rèn)知的偏差

大學(xué)生在大學(xué)面臨的壓力比較大，學(xué)生上大學(xué)之后，就業(yè)等都是其需要考慮的問(wèn)題，并且隨著人際交往的復(fù)雜，其可能會(huì)對(duì)自己的價(jià)值產(chǎn)生錯(cuò)誤和消極的認(rèn)識(shí)，甚至否定自己的價(jià)值。

二、高校輔導(dǎo)員做好學(xué)生思想政治教育工作的策略

1.提高自身素質(zhì)

高校輔導(dǎo)員應(yīng)該提升自身的素質(zhì)，并且認(rèn)識(shí)到在工作中平等待人。正確的觀念認(rèn)為，教師對(duì)學(xué)生和工作應(yīng)該有責(zé)任心和耐心。高校輔導(dǎo)員應(yīng)該掌握學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)相關(guān)考試，在學(xué)生需要時(shí)，應(yīng)該解答學(xué)生的疑惑，并且提高自身對(duì)工作的認(rèn)識(shí)。高校輔導(dǎo)員應(yīng)該用正確的心態(tài)和思想面對(duì)自己的工作，并且有一定的責(zé)任心。在處理學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該以正確的心態(tài)，秉公處理各種問(wèn)題?，F(xiàn)在大學(xué)生基本是“95后”，其思想比較獨(dú)特，思考問(wèn)題的角度也比較特別，所以高校輔導(dǎo)員應(yīng)該了解高校學(xué)生的思想，站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題[1]。

2.思想政治教育方式創(chuàng)新

在教育工作中，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該更新思想教育的方式，這樣才能吸引大學(xué)生的注意力。在思想政治教育工作中，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該重視理論與實(shí)際的聯(lián)系，采用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行思想政治教育工作，可利用多媒體技術(shù)和新媒體技術(shù)等，采用多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育重視思想教育工作。在高校輔導(dǎo)員的教育工作中，其應(yīng)該做到不依賴(lài)課本，采用現(xiàn)代科技手段實(shí)現(xiàn)自身教育質(zhì)量的提升，并且采用新的合理的方式進(jìn)行思想教育工作，比如，利用合理的案例進(jìn)行理論知識(shí)教學(xué)，通過(guò)案例實(shí)現(xiàn)對(duì)法律常識(shí)的宣傳[2]。

3.情感投入

在大學(xué)生的思想政治教育工作中，教師應(yīng)該投入自己的情感，并降低學(xué)生的防備心理。在教育工作中，輔導(dǎo)員應(yīng)該與大學(xué)生建立良好的信任關(guān)系，并采取合理的措施，以情感為主導(dǎo)，降低學(xué)生的戒備或是厭惡的心理，讓學(xué)生對(duì)思想政治教育工作產(chǎn)生興趣。高校輔導(dǎo)員應(yīng)該多接近學(xué)生，多了解學(xué)生，并且積極解決學(xué)生實(shí)際的問(wèn)題，拉近與學(xué)生之間的距離。學(xué)生在遇到實(shí)際的問(wèn)題時(shí)，也應(yīng)該主動(dòng)與輔導(dǎo)員進(jìn)行交流，并接受輔導(dǎo)員正確的意見(jiàn)或是指導(dǎo)。

4.應(yīng)用以理服人的教育理念

在教育工作中，輔導(dǎo)員應(yīng)該樹(shù)立良好的形象，其對(duì)大學(xué)生的教育工作應(yīng)該以理育人，也就是注意自己的言辭有據(jù)，這樣可以順利地進(jìn)行政治教育工作，其應(yīng)該采用新聞案例等方式對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)進(jìn)行合理解答，和學(xué)生共同成長(zhǎng)。

綜上所述，現(xiàn)在高校大學(xué)生存在的思想問(wèn)題較多，并且由于社會(huì)和學(xué)校等因素的影響，高校大學(xué)生的思想教育問(wèn)題備受關(guān)注。在大學(xué)生的教育工作中，輔導(dǎo)員應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，創(chuàng)新思想教育的方式，讓大學(xué)生感受到輔導(dǎo)員的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，這樣才能幫助學(xué)生與輔導(dǎo)員建立信任，輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育工作也才能讓大學(xué)生更好地接受。

參考文獻(xiàn)：

[1]曾弘毅.高校輔導(dǎo)員以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向做好學(xué)生思想政治工作[J].赤子，2017（7）：3-4.

[2]陳芳芳.淺談新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生思想政治教育工作[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)，2015（8）：50-51.