韓璐璐

(哈爾濱工業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校，哈爾濱 150056)

0 引言

在全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校信息化大賽時(shí)，信息化教學(xué)設(shè)計(jì)是第一個(gè)要完成的比賽過程，也是最重要的一部分。參賽者在提交作品時(shí)，首先就是教學(xué)設(shè)計(jì)，而進(jìn)入復(fù)賽和決賽時(shí)，專家首先也要根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)評(píng)定作品。進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，主要包括課題、教案、學(xué)時(shí)、課程類型、專業(yè)名稱、授課地點(diǎn)、班級(jí)(年級(jí))、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、學(xué)情簡(jiǎn)析、教學(xué)創(chuàng)新、教學(xué)資源運(yùn)用、信息化教學(xué)手段、評(píng)價(jià)方式、教學(xué)過程、教學(xué)反思等。在做教學(xué)設(shè)計(jì)前，主講教師首先要完成教案的書寫，就是教學(xué)的內(nèi)容文本，這是教學(xué)設(shè)計(jì)最核心的部分。主要是對(duì)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、環(huán)節(jié)進(jìn)行備課。只有先寫好教案，充分備課，才能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。而在信息化比賽中，還要在運(yùn)用信息化手段時(shí)，進(jìn)行合理的分配。那么，選手該如何做好信息化大賽的教學(xué)設(shè)計(jì)呢？本文結(jié)合筆者的經(jīng)驗(yàn)，談一談信息化比賽中教學(xué)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)思路。

1 選題

1.1 最好選擇本門課程中的重要章節(jié)，并選擇用常規(guī)、理論講解方式難以講解的。

1.2 具有可操作性，用信息化手段和方法制作起來(lái)好看易懂。

1.3 能夠用課件、三維動(dòng)畫、微課、視頻、虛擬仿真、網(wǎng)絡(luò)資源等高級(jí)手法制作。

1.4 有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，或者是吸取同行中最優(yōu)秀的教學(xué)方法，可以推廣使用的。

2 大綱教材

2.1 選擇全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校規(guī)劃教材。

2.2 使用教育部頒布的大綱、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)。

3 教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)是非常重要的設(shè)計(jì)要素，設(shè)計(jì)者一定要反復(fù)研讀教材和大綱，有條件的還要向同行專家請(qǐng)教和探討，這樣才能更好地明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。在設(shè)計(jì)過程中，不僅要實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，還要實(shí)現(xiàn)最佳的教學(xué)效果。在信息化教學(xué)比賽中，教學(xué)目標(biāo)一般分為知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三類。

首先，教學(xué)目標(biāo)要具有準(zhǔn)確性。其次，教學(xué)目標(biāo)要具有實(shí)踐檢測(cè)性。在整體設(shè)計(jì)中，其知識(shí)目標(biāo)，是要讓學(xué)生掌握本課的基本知識(shí)和基本技能，明白課堂知識(shí)形成的過程，親身探究知識(shí)的過程；在能力目標(biāo)設(shè)計(jì)中，讓學(xué)生掌握發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的方法，掌握學(xué)習(xí)類似知識(shí)技能的實(shí)踐能力；在情感、態(tài)度和價(jià)值觀上，結(jié)合本課，讓學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、健康向上的人生態(tài)度，具有科學(xué)精神和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。所有目標(biāo)一定要準(zhǔn)確，不僅要和教材契合，還要能經(jīng)得起行業(yè)和社會(huì)的檢測(cè)。

4 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，其教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是最難設(shè)計(jì)的，也非常關(guān)鍵。

4.1 教學(xué)重點(diǎn)是針對(duì)教材和大綱的內(nèi)容來(lái)確定的，一般來(lái)說，教師要把學(xué)生必須掌握的知識(shí)設(shè)置為教學(xué)重點(diǎn)。而在比賽中，主要考查教師對(duì)教材、大綱和技能的理解程度。一個(gè)好老師要準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)，既要讀懂大綱，又要通讀教材，還要善于在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)，這也非?？简?yàn)老師的教學(xué)水平。

4.2 教學(xué)難點(diǎn)是根據(jù)教學(xué)對(duì)象和課程內(nèi)容來(lái)確定的，通常把學(xué)生難于理解的知識(shí)點(diǎn)確定為教學(xué)難點(diǎn)。一般來(lái)說，參賽作品也要考慮過程、方法、情感等要素。所以，在確定教學(xué)難點(diǎn)的過程中，學(xué)情分析、學(xué)生的文化水平、理解能力，學(xué)過哪些相關(guān)課程、具備哪些專業(yè)基礎(chǔ)，這些相關(guān)因素都要清楚、明確。了解了授課對(duì)象，還要看教學(xué)內(nèi)容，確實(shí)是難于掌握和理解的，才能確定為教學(xué)難點(diǎn)。

在信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中，教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)通常也是專家最注意、審查最嚴(yán)格的地方，抓住重難點(diǎn)，將對(duì)課堂教學(xué)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。而通常重點(diǎn)、難點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)，要通過信息化教學(xué)來(lái)完成。

5 教學(xué)思路

既然是教學(xué)思路，就要搭建一個(gè)好的框架，課堂過程設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)、學(xué)生能力培養(yǎng)、信息化手段等均要順暢合理，并要有一定的創(chuàng)意?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面進(jìn)行教學(xué)思路設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)思路要基于教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)策略得當(dāng)，突出本課教學(xué)特點(diǎn)；巧妙創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境；充分分析學(xué)情和了解學(xué)生；有獨(dú)特的教學(xué)方法；如何實(shí)現(xiàn)自己的想法，用怎樣的方式達(dá)成目標(biāo)。

6 教學(xué)方法

在信息化比賽中，往往要突破傳統(tǒng)方法，實(shí)現(xiàn)更完美的效果。獲獎(jiǎng)作品常用的教學(xué)方法有：情境導(dǎo)入法、合作探究法、學(xué)習(xí)指導(dǎo)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法、建構(gòu)主義教學(xué)法等。設(shè)計(jì)者主要根據(jù)學(xué)生的理解能力和教學(xué)內(nèi)容來(lái)選擇教學(xué)方法，也要選擇自己擅長(zhǎng)的教學(xué)方法。

7 教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，一定要寫明自己的教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)。這個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)指的是本課和傳統(tǒng)的教學(xué)方法中，加入了哪些新的創(chuàng)意、方式、方法、手段，也要寫明在教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)表現(xiàn)、技術(shù)運(yùn)用和教學(xué)資源的利用上，有哪些獨(dú)到之處能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，將不易理解的知識(shí)轉(zhuǎn)換成信息化方式解決，使學(xué)生可以迅速地構(gòu)建知識(shí)體系，提升能力。

8 教學(xué)過程

教學(xué)過程是指課中、課前和課后的全部教學(xué)設(shè)計(jì)。一般包括：課前準(zhǔn)備、課中探究、課后拓展等，如表1。

信息化比賽中較好的教學(xué)設(shè)計(jì)，每個(gè)項(xiàng)目、每個(gè)表格的填寫都要完整、精準(zhǔn)、科學(xué)，簡(jiǎn)單明了、目標(biāo)明確，運(yùn)用的手段科學(xué)先進(jìn)，配以必要的圖片，文字說明字詞簡(jiǎn)單達(dá)意。既然是信息化教學(xué)比賽，運(yùn)用的信息化手段要和教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、課堂活動(dòng)完全契合，環(huán)環(huán)相扣，直接切入要點(diǎn)，課后的延伸拓展也要和行業(yè)、企業(yè)、崗位和社會(huì)需求相結(jié)合。

9 教學(xué)評(píng)價(jià)

在信息化教學(xué)大賽中，教學(xué)評(píng)價(jià)也是不可缺少的部分，重點(diǎn)圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成要求、自主學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)過程中的貢獻(xiàn)三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。要采用多元評(píng)價(jià)，可以采用線上、線下的評(píng)價(jià)方式。

表1 教學(xué)過程設(shè)計(jì)

9.1 學(xué)生自評(píng)。學(xué)生在完成作品時(shí)，首先要對(duì)自己的作品有充分的認(rèn)識(shí)，要自行評(píng)價(jià)和打分。

9.2 小組或同學(xué)之間互評(píng)。在學(xué)生互評(píng)中，可以采用小組互評(píng)方式，也可以同學(xué)之間參與評(píng)價(jià)，增加學(xué)生參與感、公平性和學(xué)習(xí)興趣。在相互評(píng)價(jià)中，學(xué)生可以相互展示、觀看、觀察、填表打分，通過評(píng)價(jià)也可以相互學(xué)習(xí)，增加團(tuán)隊(duì)精神。

9.3 教師評(píng)價(jià)。教師評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生最準(zhǔn)確、最客觀的評(píng)價(jià)，教師通過考查學(xué)生完成的每個(gè)細(xì)節(jié)和過程，把每個(gè)過程的得分和扣分及原因?qū)懬宄?，給出公平公正的評(píng)價(jià)結(jié)果，讓學(xué)生真正了解自己在哪些環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題。

9.4 企業(yè)、行業(yè)評(píng)價(jià)。如果是實(shí)踐課程，最終的檢驗(yàn)是企業(yè)。所以，作品往往要經(jīng)過企業(yè)檢查才能知道作品的完美性?？梢圆捎迷诰€評(píng)價(jià)，也可以直接在企業(yè)實(shí)訓(xùn)時(shí)考核學(xué)生，或者在今后的企業(yè)實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn)。

10 信息化教學(xué)手段

10.1 數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)。在近兩年的信息化比賽中，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，都增加了大數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目。有課前大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、課中測(cè)試、學(xué)生完成情況統(tǒng)計(jì)、課后作業(yè)等數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與監(jiān)測(cè)。

10.2 信息化資源的利用和設(shè)計(jì)。包括：教學(xué)資源的編輯、選取及如何利用，可以是網(wǎng)上資源也可以自行設(shè)計(jì)。這部分是信息化教學(xué)投入時(shí)間和精力最多的地方，也是專家最容易考核的部分。主要看手段與本課是否有關(guān)聯(lián)，是否有必要。

10.3 課前利用的信息化手段。主要是教師將學(xué)習(xí)資源上傳到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以通過微信、QQ、校園網(wǎng)絡(luò)、APP及其他網(wǎng)絡(luò)資源。

10.4 課中使用的信息化手段。包括：課件、模擬仿真、三維動(dòng)畫、教學(xué)視頻、微課、軟件開發(fā)等。

10.5 課后使用的信息化手段。包括：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在線完成作業(yè)、學(xué)生在線提問、在線答疑，也可以通過平臺(tái)讓行業(yè)專家、校企與學(xué)生互動(dòng)等。

11 教學(xué)反思

11.1 小結(jié)本課，說明本課的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，分析所用方法和手段對(duì)本課的作用和意義。

11.2 說明本課的突破點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)。

11.3 本課信息化手段的運(yùn)用，起到了哪些作用。

11.4 針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行反思。

12 其他要求

提交的作品一定要注重細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，文字要精準(zhǔn)，過程、手段要流暢、科學(xué)，數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)、多元評(píng)價(jià)要簡(jiǎn)單易實(shí)現(xiàn)，教學(xué)設(shè)計(jì)要真正起到提高教學(xué)實(shí)效、提高學(xué)習(xí)效果的作用，需要有板書的，可設(shè)計(jì)一下板書樣式。

13 結(jié)語(yǔ)

在信息化大賽中，教學(xué)設(shè)計(jì)非常關(guān)鍵。教師不僅要吃透教材，還要充分了解學(xué)生，才能在設(shè)計(jì)中合理選擇教學(xué)方法，精心組織教學(xué)過程，在教學(xué)設(shè)計(jì)中凸顯信息化手段的作用。在課中使用的課件、動(dòng)畫、數(shù)據(jù)、軟件對(duì)本節(jié)課的教學(xué)一定是必要的，能起到提高學(xué)生技能，使學(xué)生身臨其境的作用，這樣才是精美、完善的教學(xué)設(shè)計(jì)，才能有效提高課堂教學(xué)效率。

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