語言活動(dòng)：《牽?；ê退呐笥褌儭?/h1>
2018-05-24 09:36:38安徽省蚌埠市香榭蘭庭幼兒園何海月
兒童與健康(幼兒教師參考) 2018年5期
安徽省蚌埠市香榭蘭庭幼兒園 何海月
設(shè)計(jì)意圖：《牽牛花和它的朋友們》選自幼兒園語言領(lǐng)域教材，故事情節(jié)生動(dòng)有趣，運(yùn)用擬人化的手法描繪了牽牛花和它的朋友們?cè)谝黄鸬挠押酶星?。利用幼兒既感興趣又貼近生活的題材進(jìn)行引導(dǎo)，有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)與視野。活動(dòng)中注重提升幼兒的語言表達(dá)能力，從牽?；ê退呐笥褌冎g發(fā)生的事情遷移到小朋友的日常生活，培養(yǎng)他們和同伴之間友好相處、互幫互助的品質(zhì)。
教案備注[課時(shí)建議]1課時(shí)教學(xué)詳案[活動(dòng)目標(biāo)]1.學(xué)會(huì)傾聽故事，理解故事內(nèi)容。2.感受牽?；ê退呐笥褌?cè)谝黄鸬挠押酶星?。[活動(dòng)準(zhǔn)備]電腦課件、flash動(dòng)畫；牽?；ǚN子頭飾；人手一份折紙牽?；āＶ攸c(diǎn)：體會(huì)和好朋友之間的友好感情。難點(diǎn)：理解故事的含義。圍繞故事內(nèi)容制作的電腦課件能幫助孩子理解內(nèi)容。[活動(dòng)過程]一、談話引出課題，激發(fā)幼兒興趣。師：孩子們，你的好朋友都有誰？師：我認(rèn)識(shí)一朵花，它有很多朋友，你們認(rèn)識(shí)這朵花嗎？小結(jié)：長得像喇叭，也可以叫牽?；?。牽?；ê退呐笥褌儼l(fā)生了很多有趣的事情，今天我和你們分享的故事是《牽牛花和它的朋友們》。二、分段欣賞，理解故事。1.出示PPT1，了解蚯蚓對(duì)牽?；ǖ膸椭?。師：第一朵花會(huì)送給誰呢？師：為什么會(huì)把第一朵花送給蚯蚓呢？小結(jié)：小蚯蚓會(huì)在土里鉆來鉆去，這樣牽牛花的種子就會(huì)發(fā)芽。2.出示PPT2，了解小蝸牛對(duì)牽?；ǖ膸椭?。師：牽?；ǖ蔚梧职衙利惖臓颗；ㄋ徒o誰了呢？為什么送給它？3.出示PPT3，了解小鳥對(duì)牽牛花的幫助之情。師：牽?；ǖ蔚梧职训谌浠ㄓ炙徒o了誰？小鳥幫它做了什么？4.出示PPT4，了解牽?；ǖ钠渌门笥褞煟河职涯男┬?dòng)物吸引來了？師：我們把小手變成小喇叭，一起來滴滴嗒地吹一吹吧！5.出示PPT5，感受牽?；ǖ淖兓瘞煟嚎墒怯幸惶?，牽?；ㄔ趺戳?？發(fā)生了什么變化？師：牽?；ㄒ蚺笥褌兏鎰e了，告別是什么意思？（枯萎了，再也見不到了）6.出示PPT6，體會(huì)小動(dòng)物們的焦急和幫助之情師：明年見不到牽?；?，這可怎么辦呀？7.出示PPT7，再次感受牽?；ǖ淖兓瘞煟涸诤门笥训膸椭?，牽?；ㄓ职l(fā)生了什么變化？8.出示PPT8，感受牽牛花和它的朋友們之間的友好感情談話導(dǎo)入萌發(fā)幼兒興趣，為下面的內(nèi)容開展做鋪墊。這一環(huán)節(jié)中，教師利用電腦課件，把故事的每一個(gè)細(xì)節(jié)呈現(xiàn)出來，在描述故事內(nèi)的同時(shí)，啟發(fā)幼兒回答問題，激發(fā)幼兒大膽猜想?；顒?dòng)過程中，幼兒興趣高漲，注意力集中，理解速度加快。
師：牽?；ò研±榷妓徒o了誰？好朋友們?yōu)闋颗；ㄗ隽耸裁矗啃〗Y(jié)：好朋友們?cè)跔颗；ㄩ_花、藤葉變黃和播種時(shí)做了很多事情，他們之間的友誼真深厚呀！三、flash動(dòng)畫連播，完整復(fù)述故事（夸張、有感情）。教師根據(jù)flash動(dòng)畫，有感情地完整復(fù)述故事，加深幼兒印象。師：我們?cè)俾犚槐?，看看小蚯蚓、小蝸牛、小鳥是怎樣幫助牽牛花的？牽?；ê退呐笥褌兪窃趺从押孟嗵幍?。四、總結(jié)提升。師：小蚯蚓幫牽?；ㄋ赏?、小蝸牛幫牽?；菜?，小鳥幫牽牛花攀上了籬笆，牽?；ê荛_心，送給每人一朵花。幫助別人是一件快樂的事情！升華：生活中你都幫助你的好朋友做過哪些事？想一想！師：你們都幫助小朋友們做了一件事，我比你們做的多……我有三件，有比我多的嗎？師：你們一定幫小朋友做了很多事，我們還可以幫助更多的人。小結(jié)：你們真棒！幫助過這么多小朋友，你們都是樂于助人的好孩子，獎(jiǎng)勵(lì)你們每人一朵牽?；ò?！利用或歡快或悲傷的音樂把幼兒情緒引入其中，用重復(fù)的方式加深理解故事，體會(huì)牽?；ê团笥阎g的感情。以比賽的形式呈現(xiàn)（中班的孩子具備競爭意識(shí)），引導(dǎo)幼兒從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，想一想自己是怎樣幫助別人的，讓孩子體會(huì)到幫助別人是一件快樂的事情。
反思：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》“語言”領(lǐng)域指出：創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由輕松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴交流，體驗(yàn)語言的樂趣。在《牽牛花和它的朋友們》教案設(shè)計(jì)中，注重給孩子一個(gè)自由的語言表達(dá)環(huán)境，讓孩子多觀察、多說。在活動(dòng)中，運(yùn)用了多媒體課件，并使用了flash動(dòng)畫，畫面童趣，結(jié)合故事內(nèi)容，提問引導(dǎo)，層層遞進(jìn)，孩子們的參與度和表達(dá)能力均有所提升。
語言故事在日常教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)，而如何啟發(fā)他們表達(dá)的意愿才是關(guān)鍵所在。本次活動(dòng)中多媒體和動(dòng)畫的使用吸引了孩子的注意力，老師的肢體動(dòng)作和有感情的語言深深牽動(dòng)著孩子們的心。孩子們?cè)谟^察中習(xí)得、在語言表達(dá)中得到提升。
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教案備注[課時(shí)建議]1課時(shí)教學(xué)詳案[活動(dòng)目標(biāo)]1.學(xué)會(huì)傾聽故事，理解故事內(nèi)容。2.感受牽?；ê退呐笥褌?cè)谝黄鸬挠押酶星?。[活動(dòng)準(zhǔn)備]電腦課件、flash動(dòng)畫；牽?；ǚN子頭飾；人手一份折紙牽?；āＶ攸c(diǎn)：體會(huì)和好朋友之間的友好感情。難點(diǎn)：理解故事的含義。圍繞故事內(nèi)容制作的電腦課件能幫助孩子理解內(nèi)容。[活動(dòng)過程]一、談話引出課題，激發(fā)幼兒興趣。師：孩子們，你的好朋友都有誰？師：我認(rèn)識(shí)一朵花，它有很多朋友，你們認(rèn)識(shí)這朵花嗎？小結(jié)：長得像喇叭，也可以叫牽?；?。牽?；ê退呐笥褌儼l(fā)生了很多有趣的事情，今天我和你們分享的故事是《牽牛花和它的朋友們》。二、分段欣賞，理解故事。1.出示PPT1，了解蚯蚓對(duì)牽?；ǖ膸椭?。師：第一朵花會(huì)送給誰呢？師：為什么會(huì)把第一朵花送給蚯蚓呢？小結(jié)：小蚯蚓會(huì)在土里鉆來鉆去，這樣牽牛花的種子就會(huì)發(fā)芽。2.出示PPT2，了解小蝸牛對(duì)牽?；ǖ膸椭?。師：牽?；ǖ蔚梧职衙利惖臓颗；ㄋ徒o誰了呢？為什么送給它？3.出示PPT3，了解小鳥對(duì)牽牛花的幫助之情。師：牽?；ǖ蔚梧职训谌浠ㄓ炙徒o了誰？小鳥幫它做了什么？4.出示PPT4，了解牽?；ǖ钠渌门笥褞煟河职涯男┬?dòng)物吸引來了？師：我們把小手變成小喇叭，一起來滴滴嗒地吹一吹吧！5.出示PPT5，感受牽?；ǖ淖兓瘞煟嚎墒怯幸惶?，牽?；ㄔ趺戳?？發(fā)生了什么變化？師：牽?；ㄒ蚺笥褌兏鎰e了，告別是什么意思？（枯萎了，再也見不到了）6.出示PPT6，體會(huì)小動(dòng)物們的焦急和幫助之情師：明年見不到牽?；?，這可怎么辦呀？7.出示PPT7，再次感受牽?；ǖ淖兓瘞煟涸诤门笥训膸椭?，牽?；ㄓ职l(fā)生了什么變化？8.出示PPT8，感受牽牛花和它的朋友們之間的友好感情談話導(dǎo)入萌發(fā)幼兒興趣，為下面的內(nèi)容開展做鋪墊。這一環(huán)節(jié)中，教師利用電腦課件，把故事的每一個(gè)細(xì)節(jié)呈現(xiàn)出來，在描述故事內(nèi)的同時(shí)，啟發(fā)幼兒回答問題，激發(fā)幼兒大膽猜想?；顒?dòng)過程中，幼兒興趣高漲，注意力集中，理解速度加快。
師：牽?；ò研±榷妓徒o了誰？好朋友們?yōu)闋颗；ㄗ隽耸裁矗啃〗Y(jié)：好朋友們?cè)跔颗；ㄩ_花、藤葉變黃和播種時(shí)做了很多事情，他們之間的友誼真深厚呀！三、flash動(dòng)畫連播，完整復(fù)述故事（夸張、有感情）。教師根據(jù)flash動(dòng)畫，有感情地完整復(fù)述故事，加深幼兒印象。師：我們?cè)俾犚槐?，看看小蚯蚓、小蝸牛、小鳥是怎樣幫助牽牛花的？牽?；ê退呐笥褌兪窃趺从押孟嗵幍?。四、總結(jié)提升。師：小蚯蚓幫牽?；ㄋ赏?、小蝸牛幫牽?；菜?，小鳥幫牽牛花攀上了籬笆，牽?；ê荛_心，送給每人一朵花。幫助別人是一件快樂的事情！升華：生活中你都幫助你的好朋友做過哪些事？想一想！師：你們都幫助小朋友們做了一件事，我比你們做的多……我有三件，有比我多的嗎？師：你們一定幫小朋友做了很多事，我們還可以幫助更多的人。小結(jié)：你們真棒！幫助過這么多小朋友，你們都是樂于助人的好孩子，獎(jiǎng)勵(lì)你們每人一朵牽?；ò?！利用或歡快或悲傷的音樂把幼兒情緒引入其中，用重復(fù)的方式加深理解故事，體會(huì)牽?；ê团笥阎g的感情。以比賽的形式呈現(xiàn)（中班的孩子具備競爭意識(shí)），引導(dǎo)幼兒從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，想一想自己是怎樣幫助別人的，讓孩子體會(huì)到幫助別人是一件快樂的事情。
反思：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》“語言”領(lǐng)域指出：創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由輕松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴交流，體驗(yàn)語言的樂趣。在《牽牛花和它的朋友們》教案設(shè)計(jì)中，注重給孩子一個(gè)自由的語言表達(dá)環(huán)境，讓孩子多觀察、多說。在活動(dòng)中，運(yùn)用了多媒體課件，并使用了flash動(dòng)畫，畫面童趣，結(jié)合故事內(nèi)容，提問引導(dǎo)，層層遞進(jìn)，孩子們的參與度和表達(dá)能力均有所提升。
語言故事在日常教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)，而如何啟發(fā)他們表達(dá)的意愿才是關(guān)鍵所在。本次活動(dòng)中多媒體和動(dòng)畫的使用吸引了孩子的注意力，老師的肢體動(dòng)作和有感情的語言深深牽動(dòng)著孩子們的心。孩子們?cè)谟^察中習(xí)得、在語言表達(dá)中得到提升。
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