馬犇

一、自媒體時(shí)代高校思想政治教育的機(jī)遇

第一，指導(dǎo)發(fā)展方向。自媒體有著使用方便、快捷的特點(diǎn)，高校應(yīng)該依據(jù)社會(huì)發(fā)展需要，重視學(xué)生的話語權(quán)，把傳統(tǒng)課堂教學(xué)改為依托自媒體等的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，減少傳統(tǒng)教學(xué)方式；高校教師應(yīng)該依據(jù)自媒體個(gè)性化的特征，在輕松、愉悅的教學(xué)氛圍中提升思想政治教育的吸引力。

第二，擴(kuò)展教育路徑。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，很多高校都建立了教育平臺(tái)，并在此平臺(tái)中發(fā)布了思想政治教育內(nèi)容、社會(huì)新聞等，學(xué)生可以通過在線學(xué)習(xí)、提問等的方式來進(jìn)行思想政治教育。教師可利用微博、微信等平臺(tái)，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，及時(shí)地了解學(xué)生的思想狀態(tài)，并利用自媒體對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

第三，提升教育效果。自媒體有著開放性、信息內(nèi)容豐富、傳播速度快等的優(yōu)點(diǎn)，可以充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，學(xué)生可以主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，把思想政治教育內(nèi)容滲入學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中，提升了思想政治教育的效果。

二、自媒體時(shí)代高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

第一，沖擊了思想政治教育內(nèi)容。自媒體時(shí)代信息傳播途徑不斷增加，大學(xué)生很可能在一些不良信息的影響之下，形成不正確的價(jià)值觀，對(duì)大學(xué)身的世界觀、人生觀也有著不良的影響，進(jìn)而影響了思想政治教育效果。

第二，對(duì)教育主客體的沖擊。一是對(duì)教師的沖擊。傳統(tǒng)教學(xué)方式中，教師占據(jù)主體地位，掌握著思想政治教育內(nèi)容與實(shí)施過程。隨著自媒體時(shí)代的到來，大部分大學(xué)生使用自媒體獲取自己需要的信息，避開了高校的思想政治教育主體傳播。同時(shí)，學(xué)生獲取信息的途徑也不斷增多，學(xué)生的信息量也在不斷增多，其信息可能會(huì)多于教師。這些情況都將影響思想政治教育工作。二是對(duì)學(xué)生的沖擊。隨著自媒體時(shí)代的到來，學(xué)生可以不受約束地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，各種難辨真?zhèn)蔚男畔⒁矊?duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀造成不良的影響。另外，由于學(xué)生使用自媒體獲取信息，與其他人之間的交流變少，致使一些學(xué)生的交流能力降低，這對(duì)于高校思想政治教育工作是不利的。

三、自媒體時(shí)代高校思想政治教育工作的應(yīng)對(duì)措施

1.調(diào)整教育觀念

自媒體時(shí)代給高校思想政治教育工作帶來了挑戰(zhàn)，高校教師應(yīng)該正確地認(rèn)識(shí)自媒體，并合理利用其進(jìn)行思想政治工作。思想政治教師應(yīng)該依據(jù)自媒體時(shí)代的要求，調(diào)整自己的教育觀念。

2.建立自媒體平臺(tái)

高校應(yīng)該構(gòu)建自媒體交流平臺(tái)，建立信息化校園。高校應(yīng)該使用學(xué)生比較容易理解并接受的語言將社會(huì)主流價(jià)值觀以視頻形態(tài)發(fā)布在自媒體平臺(tái)上，充分發(fā)揮自媒體在信息傳播方面的優(yōu)點(diǎn)。高校應(yīng)該建立官方自媒體平臺(tái)，在此平臺(tái)中發(fā)布一些管理信息、教育素材等，教師也可以建立個(gè)人平臺(tái)，充分發(fā)揮自媒體的輿論導(dǎo)向作用，促進(jìn)信息化校園的建設(shè)。

3.建立高素質(zhì)思想政治教師團(tuán)隊(duì)

高校應(yīng)該建立一支高素質(zhì)思想政治教師團(tuán)隊(duì)。教師不僅要掌握相關(guān)的知識(shí)，還應(yīng)該具備較高的綜合素質(zhì)，創(chuàng)新思想政治教育方式，擴(kuò)展思想政治教育路徑。

4.構(gòu)建一體化管理方式

為了建立一體化管理方式，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)校、團(tuán)委、院系黨政辦、輔導(dǎo)員等之間的合作，建立一支凝聚力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍。高校還應(yīng)該關(guān)注校園中的輿論情況，假如出現(xiàn)突發(fā)問題，應(yīng)該科學(xué)判斷、及時(shí)處理、澄清事實(shí)，正確地引導(dǎo)輿論，以免事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。

四、結(jié)語

綜上所述，自媒體時(shí)代不僅給高校學(xué)生思想政治教育工作帶來了機(jī)遇，還帶來了巨大的挑戰(zhàn)。因此，高校思想政治教育工作人員應(yīng)該不斷地創(chuàng)新教育觀念、教育方法，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。

參考文獻(xiàn)：

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