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        淺析高校學(xué)生如何弘揚(yáng)愛國主義精神

        2018-05-17 20:19:22先夢奇李倩
        西部論叢 2018年2期
        關(guān)鍵詞:愛國主義精神祖國大學(xué)生

        先夢奇 李倩

        摘要:愛國主義是中華民族重要的精神支柱,也是實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢最主要的思想基礎(chǔ)和強(qiáng)大的動(dòng)力。當(dāng)代大學(xué)生是未來中國的中流砥柱,其思想素質(zhì)直接影響到未來中國的發(fā)展,因此當(dāng)代大學(xué)生的愛國主義精神是社會(huì)主義精神的一項(xiàng)重要體現(xiàn)。本文結(jié)合自身實(shí)踐,系統(tǒng)分析如何加強(qiáng)學(xué)生愛國主義精神及將會(huì)取得的成果。

        關(guān)鍵詞:大學(xué)生;愛國主義精神;祖國

        愛國主義精神為中國夢提供共同精神支柱和強(qiáng)大精神動(dòng)力。當(dāng)代大學(xué)生正處于中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)刻,在高校中開展深入、生動(dòng)的愛國主義宣傳教育,讓愛國主義精神在高校學(xué)生心中牢牢扎根,讓廣大學(xué)生培養(yǎng)愛國之情、砥礪強(qiáng)國之志、實(shí)踐報(bào)國之行,讓愛國主義精神代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大。愛國主義是人民團(tuán)結(jié)祖國統(tǒng)一的向心力量,是建設(shè)祖國為國爭光的鼓舞力量。因此,高校學(xué)生更應(yīng)該堅(jiān)決樹立愛國主義精神。

        一、高校學(xué)生為何要弘揚(yáng)愛國主義精神

        中華民族的歷史之所以悠久而偉大,主要是愛國主義精神永不泯滅。在中華民族長達(dá)五千年的文明歷史中,愛國主義一直是華夏子孫延續(xù)的優(yōu)良傳統(tǒng),正是這種傳統(tǒng)美德促使我們的祖國不斷向前發(fā)展。自立自強(qiáng)的民族精神創(chuàng)造出了輝煌燦爛的中華文明,最終形成了不斷傳承和發(fā)展的愛國主義精神。愛國主義是一個(gè)民族的靈魂,它有偉大的民族凝聚力,是推動(dòng)一個(gè)國家向前發(fā)展的原動(dòng)力,也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的原動(dòng)力。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是我們每一個(gè)中國人的夢想,作為新時(shí)代的大學(xué)生,是祖國的希望,更應(yīng)該擁有崇高的愛國主義精神。在現(xiàn)實(shí)生活中,人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性能和差異性明顯增加,在校大學(xué)生正處在迅速走向成熟而又未正真成熟的階段,高校學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀容易受到不良風(fēng)氣的影響,當(dāng)代大學(xué)生是中國未來的中流砥柱,他們的思想直接影響到未來中國的素質(zhì)。所以,加強(qiáng)高校學(xué)生的愛國主義精神是國家的需要,更是時(shí)代的需要。

        2.高校學(xué)生如何弘揚(yáng)愛國主義精神

        愛國主義是基于個(gè)人對(duì)自己祖國依賴關(guān)系的深厚感情,也是調(diào)節(jié)個(gè)人與祖國關(guān)系的行為準(zhǔn)則,是中華民族的光榮傳統(tǒng),蘊(yùn)含了中華民族歷史情感,是各族人民的精神支柱。愛國主義不僅是作為民族認(rèn)同前提的民族精神的核心,更是新時(shí)代政治認(rèn)同的根本,與集體主義、社會(huì)主義一起鑄就當(dāng)代中國社會(huì)的價(jià)值認(rèn)同。大學(xué)生與祖國和人民共命運(yùn)、與時(shí)代和社會(huì)同前進(jìn),同全國各族人民一道擔(dān)負(fù)起歷史的重任。這就要求大學(xué)生把對(duì)祖國的意識(shí)、對(duì)祖國的情感轉(zhuǎn)化為建設(shè)祖國、捍衛(wèi)祖國的力量,以維護(hù)國家的根本利益為重,把個(gè)人的發(fā)展成長與國家發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,擔(dān)負(fù)起對(duì)祖國的責(zé)任和義務(wù)。

        1了解歷史,知我中華

        首先,愛我中華,必先知我中華。作為高校學(xué)生,我們應(yīng)該了解祖國的悠久歷史和燦爛文化。樹立強(qiáng)烈的民族自尊心和對(duì)故土家園的歸屬感和認(rèn)同感。學(xué)習(xí)歷史,了解國家,是升華愛國情感的基礎(chǔ)。要學(xué)習(xí)中華民族建設(shè)祖國家園、創(chuàng)造燦爛文明的歷史;學(xué)習(xí)中華民族反抗外來侵略、捍衛(wèi)國家主權(quán)的歷史;學(xué)習(xí)中華民族反對(duì)民族分離、維護(hù)祖國統(tǒng)一的歷史;更要學(xué)習(xí)和了解當(dāng)代建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的實(shí)踐。學(xué)習(xí)歷史,就會(huì)為祖國的今天而驕傲,為祖國的明天而奮進(jìn)。今天的中國已不是昨天的中國,明天的中國必將更加美好。我們偉大的祖國從來沒有像今天這樣經(jīng)濟(jì)發(fā)展,政治穩(wěn)定,社會(huì)進(jìn)步,國力強(qiáng)盛???1世紀(jì)的中國正如醒獅雄起,巨龍騰飛,生機(jī)勃勃。只要我們同心同德、萬眾一心、艱苦奮斗、開拓進(jìn)取,必將在本世紀(jì)創(chuàng)造出更加輝煌的成就。并且作為高校學(xué)生,還要以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待歷史,全面地、辯證地了解和認(rèn)識(shí)中國國情。既要從了解祖國的錦繡河山中激發(fā)熱愛之情,也要從認(rèn)識(shí)我國自然條件的一些不足之處增強(qiáng)憂患意識(shí);既要為中華民族的悠久歷史和燦爛文化而自豪,又要為中國近代以來的落伍而傷痛,從而轉(zhuǎn)化為奮發(fā)圖強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的強(qiáng)大動(dòng)力。

        2立志成才,報(bào)效祖國

        愛國主義不僅僅是對(duì)祖國的一種特殊的深厚情感,更是一種報(bào)效祖國的實(shí)際行動(dòng)。作為高校學(xué)生,要肩負(fù)起歷史賦予的重任,就必須化愛國之情為報(bào)國之行,刻苦學(xué)習(xí),錘煉自己意志品質(zhì),把滿腔的愛國熱情化為報(bào)國之行。成才是所有高校學(xué)生的追求和渴望,也是祖國和社會(huì)的需要和呼喚,要科學(xué)地確立成才的目標(biāo)和方向,做祖國現(xiàn)代化需要的人才。要具有堅(jiān)定的政治方向。高校學(xué)生要把崇高的共產(chǎn)主義理想和強(qiáng)烈的愛國熱情和具體的奮斗目標(biāo)結(jié)合起來,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)定不移地走社會(huì)主義道路,建設(shè)中國特色社會(huì)主義。全心全意為人民服務(wù),把自己的學(xué)習(xí)、工作同國家的前途和人民的利益緊密結(jié)合起來。遵紀(jì)守法,有效抵制各種錯(cuò)誤思想的侵蝕。還要具有淵博的科學(xué)文化知識(shí)并且要具備研究問題、解決問題的能力。作為一名大學(xué)生,要立足面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化,掌握知識(shí),提高能力。

        三、結(jié)語

        當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)通過各種有效途徑來了解祖國的過去,認(rèn)識(shí)祖國的現(xiàn)在,展望祖國的未來。比如:結(jié)合班會(huì)進(jìn)行國情教育,利用廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗介紹祖國的光輝歷史和改革開放的偉大成就;開展社會(huì)調(diào)查深刻感受周圍的飛速發(fā)展等。通過這些途徑,使大學(xué)生不斷提高自身素質(zhì),做到“學(xué)習(xí)書本知識(shí)和投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一”,為弘揚(yáng)愛國主義精神打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后,作為世界公認(rèn)的大國的當(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)該更加開放、包容、理性、自信,以國家核心利益為重,熱情加理性才是我們表達(dá)愛國主義的正確態(tài)度。大力弘揚(yáng)愛國主義精神,用愛國主義精神激勵(lì)和鞭策自己,把愛國之情轉(zhuǎn)化為愛國之行,做堅(jiān)定的愛國者。

        參考文獻(xiàn):

        [1]盧書欣.論新時(shí)期大學(xué)生愛國主義教育.安徽學(xué)院學(xué)報(bào)[J],2011, (3)18-20

        [2]謝林.當(dāng)代大學(xué)生如何弘揚(yáng)愛國主義精神.中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊[J],2013, (2)246-246

        [3]鄭麗萍.以理性愛國精神引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生.濟(jì)南職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)[J],2009, (2)44-46

        作者簡介:先夢奇,(1994-)女,漢族,四川宜賓人,本科,單位:四川成都信息工程大學(xué)銀杏酒店管理學(xué)院 ,研究方向:商務(wù)英語

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