王偉 楊劍 夏宏偉

摘要：本研究針對中國大學(xué)生中的美劇觀看現(xiàn)象，采用問卷調(diào)查法，對中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的372名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)研，以研究調(diào)查大學(xué)生觀看美劇的現(xiàn)狀及其心理狀態(tài)。結(jié)果顯示，大多數(shù)大學(xué)生都有美劇觀看的經(jīng)歷，觀看美劇對大學(xué)生的價(jià)值觀、生活產(chǎn)生了不同程度的影響。對美劇的某些偏好和觀看習(xí)慣與主觀幸福感、一些精神癥狀指標(biāo)具有顯著相關(guān)。

關(guān)鍵字：大學(xué)生 美劇 觀看行為主觀幸福感 癥狀自評量表

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）05-0021-03

隨著文化多樣傳播與發(fā)展，看美劇這一行為在大學(xué)生群體中十分流行。大學(xué)生或出于消遣娛樂的目的，或出于對美國社會生活了解的考量，或出于周圍人的影響，或多或少地接觸到了一些美劇。美劇對大學(xué)生的影響逐漸顯現(xiàn)，其中有積極的影響，比如有利于英語的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)跨文化意識[1]，了解美國文化、拓寬眼界、思考現(xiàn)實(shí)生活等[2]，美劇中所宣傳的小人物的主角化、人性主義、自由主義、科技主義，都是吸引大學(xué)生的重要因素。[3]但大學(xué)生價(jià)值觀尚未形成，易受傳媒的影響。[4]存在著消極的取向，比如暴力犯罪、拜金享樂主義、性開放等思想的灌輸。[5]

本研究對某財(cái)經(jīng)大學(xué)的372名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，以研究其美劇觀看行為，美劇對其態(tài)度、價(jià)值觀的影響及對其主觀幸福感和SCL-90量表的影響。

一、 對象與方法

（一） 對象

以某財(cái)經(jīng)類大學(xué)本科生為研究對象，樣本量的計(jì)算采用單純隨機(jī)抽樣的方法樣本量的計(jì)算方法，樣本量計(jì)算公式如下：

經(jīng)過文獻(xiàn)查詢，大學(xué)生觀看美劇行為的率p為70%，容許誤差δ為5%，Zα/2為1.96，代入數(shù)據(jù)計(jì)算得到樣本量為323，考慮到10%的不合格率，最終確定需要調(diào)查的樣本量為355人。

（二） 方法

采用整群隨機(jī)抽樣的方法，在某財(cái)經(jīng)大學(xué)中抽取5個(gè)班級，向每名同學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷，問卷中包括9道個(gè)人基本情況（學(xué)院、專業(yè)、年齡、性別、城鄉(xiāng)、英語水平等），12道美劇觀看行為相關(guān)問題（觀看時(shí)間、工具、類型等）、20道美劇的觀看態(tài)度和影響（家庭觀、擇業(yè)觀等）、37道主觀幸福感量表問卷、90道癥狀自評量表（SCL-90）?，F(xiàn)場發(fā)放問卷，現(xiàn)場回收。

（三） 統(tǒng)計(jì)分析

使用Epi Data 軟件錄入調(diào)查問卷，采用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)清理和分析，分類資料的比較使用χ2檢驗(yàn)。

二、 結(jié)果

（一） 觀看美劇的行為調(diào)查結(jié)果

本次調(diào)查共發(fā)放問卷372份，回收366份，有效回收率98.39%。其中男性93人，女性273人，平均年齡21.55歲（SD = 1.06）。大二學(xué)生占比24.32%，大三學(xué)生占比30.60%，大四學(xué)生占比45.08%。有80%的學(xué)生來自城市，20%來自鄉(xiāng)村。英語水平在四級以上（含）的有97.81%，六級以上（含）的有82.24%。

在美劇的行為調(diào)查中，有84.7%的大學(xué)生曾看過美劇。在看過美劇的大學(xué)生中，看過1～3部的占35.8%，4～6部的占36.1%，7～9部的占11.6%，10部及以上的占16.45%。有41.6%的大學(xué)生在高中第一次接觸美劇，而40.3%的大學(xué)生在大學(xué)第一次接觸美劇。觀看時(shí)間方面，39.2%的大學(xué)生一周觀看時(shí)間不足一小時(shí)，而13.9%的大學(xué)生觀看時(shí)間在一小時(shí)以上。有近半數(shù)大學(xué)生表示曾有過熬夜看美劇的經(jīng)驗(yàn)。沒有看過美劇的大學(xué)生中，72.7%的原因是沒興趣，16.4%為沒時(shí)間。

在行為形成的原因調(diào)查中，有60%的大學(xué)生第一次接觸美劇是通過同學(xué)、朋友和老師的推薦，24.8%是無意在電視網(wǎng)絡(luò)上看到，9.4%的大學(xué)生是通過各種媒體的介紹和評論選擇觀看美劇，表明大部分同學(xué)第一次接觸美劇的原因是通過人際之間的傳播影響。在觀看途徑的選擇方面，42.7%的大學(xué)生通過優(yōu)酷等視頻網(wǎng)站，而27.9%的大學(xué)生通過美劇下載網(wǎng)站觀看，18.1%的大學(xué)生通過FTP站點(diǎn)下載觀看，10.5%的大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)電視在線觀看，可見大部分同學(xué)選擇視頻分享網(wǎng)站觀看。

在喜好的美劇類型方面，情景、生活喜劇以72%居首，驚悚、犯罪劇以40%次之，之后是科幻劇（28%）、冒險(xiǎn)?。?4%）、奇幻?。?2%）、戰(zhàn)爭?。?%）、醫(yī)療?。?%）。在喜好的美劇類型上，卡方檢驗(yàn)結(jié)果顯示了顯著的性別差異：驚悚、犯罪?。é? = 11.846）、戰(zhàn)爭?。é? = 11.139）男性顯著高于女性，均有p< .001，情景、生活喜劇女性（78%）顯著高于男性（53%）[χ2 = 18.543，p< .001]。對冒險(xiǎn)劇的喜好男性也顯著高于女性[χ2 = 4.261，p< .05].

對觀看美劇動機(jī)的調(diào)查結(jié)果顯示，80%的大學(xué)生都視美劇為打發(fā)時(shí)間、消遣娛樂的好工具，提高英語水平以60%緊隨其后。剩余的動機(jī)依次為了解美國社會和生活（36%），有人推薦產(chǎn)生好奇心（25%），看美劇的人比較有思想（13%），學(xué)習(xí)知識（10%），跟著朋友看（8%）。其中提高英語水平的動機(jī)有顯著的性別差異，女性（65%）顯著高于男性（45%）[χ2 = 10.046，p< .01]。

（二） 美劇與生活和價(jià)值觀的結(jié)果分析

對一系列是否型主觀報(bào)告題目的二項(xiàng)檢驗(yàn)結(jié)果表明，美劇對觀看者有顯著影響（p< .001）；美劇顯著開闊眼界、讓觀看者接觸到另一個(gè)世界（p< .001）；美劇沒有使觀看者思想得到顯著提升（p< .05）；美劇讓觀看者了解美國社會和美國生活（p< .001）；美劇沒有使觀看者有接受先進(jìn)文化的優(yōu)越感（p< .001）。

關(guān)于美劇對價(jià)值觀的影響，有44%的大學(xué)生認(rèn)為美劇對人生意義的價(jià)值觀有較大影響，47.7%認(rèn)為美劇對人際交往價(jià)值觀有較大影響，51.6%的人認(rèn)為美劇對政治價(jià)值觀幾乎沒影響。有51.6%的大學(xué)生認(rèn)為大家和自己喜歡同一部美劇會有認(rèn)同感。

（三） 美劇與主觀幸福感和心理狀態(tài)的結(jié)果分析

主觀幸福感量表部分，Cronbach's alpha = 0.93，可見問卷的內(nèi)部一致性信度很好。對大學(xué)生主觀幸福感量表的Mann-Whitney U非參檢驗(yàn)結(jié)果表明，看美劇的大學(xué)生比不看美劇的主觀幸福感顯著更高[U = 6461.5，p< .01]。認(rèn)為美劇對自己有影響的人，比認(rèn)為沒有影響的人，主觀幸福感顯著更高。[U = 11388，p< .05]癥狀自評量表（SCL-90）部分，Cronbach's alpha = 0.985，可見問卷的內(nèi)部一致性信度非常好。癥狀自評結(jié)果體現(xiàn)了極為顯著的年級差異：無論是SCL總分，還是強(qiáng)迫癥、人際關(guān)系、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、偏執(zhí)、精神病性等分量表，Mann-Whitney U非參檢驗(yàn)結(jié)果都表明，大二學(xué)生顯著高于其他年級[p< .01]，這可能是由于學(xué)業(yè)壓力導(dǎo)致的。Kruskal-Wallis檢驗(yàn)結(jié)果還表明，習(xí)慣在8～12點(diǎn)，12～17點(diǎn)看美劇的大學(xué)生，其恐怖、精神病性顯著高于習(xí)慣在其他時(shí)間看美劇的大學(xué)生[p< .05]。認(rèn)為美劇能振奮精神的人，其總分、軀體化、恐怖、其他項(xiàng)得分顯著更高[U檢驗(yàn)，p< .05]。認(rèn)為觀看美劇有接受先進(jìn)的文化的優(yōu)越感的人，其軀體化、敵對、恐怖、其他項(xiàng)得分顯著更高[U檢驗(yàn)，p< .05]。認(rèn)為同學(xué)看犯罪劇很危險(xiǎn)的人，比認(rèn)為同學(xué)看犯罪劇沒有什么的人，其抑郁、偏執(zhí)得分更高[K-W檢驗(yàn)，p< .01]，總分、軀體化癥狀、強(qiáng)迫癥、人際關(guān)系、焦慮、其他項(xiàng)得分也更高[K-W檢驗(yàn)，p< .05]。因周圍人不喜歡自己看美劇，而選擇不看了的大學(xué)生，比選擇繼續(xù)看的大學(xué)生，其恐怖得分顯著更高[K-W檢驗(yàn)，p< .05]。斯皮爾曼相關(guān)分析表明，看美劇的部數(shù)與人際關(guān)系[Spearmanr = -.138]、抑郁[r = -.112]得分有顯著的弱負(fù)相關(guān)[p<.05]，看美劇的時(shí)間與敵對得分有顯著的弱負(fù)相關(guān)[p<.05，r = -.114]。

三、結(jié)論

本研究結(jié)果表明，在大學(xué)生群體中，美劇十分流行，美劇主要通過朋友推薦和網(wǎng)絡(luò)平臺傳播。不同性別的學(xué)生對美劇的喜好具有差異性，男性傾向于驚悚、犯罪、冒險(xiǎn)劇，而女性傾向于情景生活喜劇。大部分大學(xué)生觀看美劇的動機(jī)是消遣和學(xué)習(xí)英語，也有了解美國社會生活等動機(jī)。

主觀報(bào)告結(jié)果表明，美劇對大學(xué)生有顯著影響，主要體現(xiàn)在開拓眼界、學(xué)習(xí)英語、了解美國。但美劇并未對大學(xué)生的思想、親美文化傾向產(chǎn)生顯著影響。美劇對人際交往、人生、戀愛、社會觀等有一定影響，對消費(fèi)觀、政治觀、擇業(yè)觀、家庭觀則影響較小。

主觀幸福感量表結(jié)果表明，看美劇的學(xué)生主觀幸福感顯著高于不看美劇學(xué)生。認(rèn)為美劇對自己有顯著影響的、或認(rèn)為美劇對自己的政治價(jià)值觀有顯著影響的學(xué)生，比其他學(xué)生主觀幸福感顯著更高。

癥狀自評量表結(jié)果表明，大二學(xué)生的各項(xiàng)得分顯著高于其他年級，這可能是學(xué)業(yè)壓力所致。此外，習(xí)慣在白天看美劇的人、或認(rèn)為美劇能振奮精神的人、或認(rèn)為觀看美劇有接受先進(jìn)的文化的優(yōu)越感的人、或認(rèn)為同學(xué)看犯罪劇很危險(xiǎn)的人、或因周圍人不喜歡而放棄自己所看美劇的人，都存在部分癥狀得分顯著高于其他人的現(xiàn)象。而相關(guān)分析則表明，看美劇的時(shí)間和部數(shù)與人際關(guān)系、抑郁、敵對等癥狀有弱的負(fù)相關(guān)。

通過上述研究分析，可以得出美劇對大學(xué)生具有多方面影響的結(jié)論，其中既有積極的影響，也有消極的影響，對此我們應(yīng)辯證地看待。我們應(yīng)當(dāng)對美劇流行這一現(xiàn)象繼續(xù)深入研究，促進(jìn)大學(xué)生身心的健康發(fā)展。

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責(zé)任編輯：劉健