【摘要】隨著教育體制的改革，我們國家高中英語教學(xué)的教學(xué)模式發(fā)生了改變。在新課標(biāo)教學(xué)的背景下，教師也在不斷創(chuàng)新教學(xué)模式。很多新的教學(xué)模式是時代發(fā)展過程中不斷總結(jié)出來的新方法。學(xué)生要想改變自己的英語成績，就要在這個過程中不斷改變自己的學(xué)習(xí)方式，提高自己的專業(yè)性。這樣才能學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)習(xí)效率，完成教學(xué)目標(biāo)。本文通過對當(dāng)前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出一些教學(xué)上的建議。

【關(guān)鍵詞】高中英語；學(xué)習(xí)方式；優(yōu)化

【作者簡介】段浩然（2000.1- ），男，江蘇徐州人，徐州市第一中學(xué)。

前言

高中階段的學(xué)習(xí)非常重要，因為面臨著高考。所以說，每一個學(xué)科的成績都要提高。英語作為主要的學(xué)科之一，成為老師教學(xué)的重點。學(xué)生如何掌握更好的學(xué)習(xí)方式，是本文研究的重點。

一、當(dāng)前高中英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

1.學(xué)生參與積極性不高。在進(jìn)行教學(xué)改革的過程中，雖然提倡的是素質(zhì)教育。但還是有一些高中教師采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在教學(xué)的過程中只注重單詞和短語。例如，有的老師每遇到一個新的單詞，不僅要介紹詞和詞性，還會引出一些同義詞，介紹這個單詞的固定搭配和習(xí)慣用法，有時會給出幾個例句。這種教學(xué)方式比較枯燥，單一，學(xué)生并不能理解文章的意思，對英語學(xué)習(xí)也不感興趣，就失去了學(xué)習(xí)的動力。很多高中生缺少自制力，如果不是老師督促著學(xué)習(xí)，很少積極主動的學(xué)習(xí)。

2.對工具的依賴性太強(qiáng)，靠著查詞典學(xué)習(xí)，英文詞典是學(xué)習(xí)英語閱讀的重要工具。通過查閱詞典，能夠解決閱讀中出現(xiàn)的不少的麻煩。但是在快速的讀外文時，不應(yīng)該過多的查詞典，更重要的是在英語閱讀考試中查字典是根本不允許的。在這個過程中也浪費(fèi)了時間，并且生詞太多頻繁查閱詞典，學(xué)生不能夠自己獨立思考。有些學(xué)生喜歡在閱讀英語閱讀的過程中一句的進(jìn)行翻譯，這也影響到閱讀的速度。

二、如何優(yōu)化英語學(xué)習(xí)方式

1.強(qiáng)化自身的語言運(yùn)用能力。學(xué)生要想學(xué)好英語，首先就要背誦大量的英語單詞，掌握單詞量。但是傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式并不適合學(xué)生學(xué)習(xí)英語。所以在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生不能只重視英語單詞的積累，還要有扎實的英語語法基礎(chǔ)。結(jié)合自己的訓(xùn)練方式，掌握英語實用技巧。在學(xué)習(xí)英語的過程中，要認(rèn)識到掌握英語的書面表達(dá)能力非常重要，除此之外，語言表達(dá)能力也很重要。一般情況下來說，學(xué)生學(xué)好母語是非常重要的。但是，世界正朝著一個方向發(fā)展，國家之間的經(jīng)濟(jì)往來正變得頻繁密切。英語的使用也越來越廣泛，很多人開始重視學(xué)習(xí)英語。學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，會受到母語的限制，無法順利地掌握第二種語言。而且母語和英語的語法也有所區(qū)別，例如，如果想要請求別人幫助，我們就會用祈使句。相同的語法下，中文就顯得不那么禮貌，反而有一種命令的感覺，所以說相同的語法并不適合放在不同語言上。學(xué)生要認(rèn)識到掌握語言的運(yùn)用能力是非常重要的，提高自身的語言運(yùn)用意識，多看一些外國的電影，閱讀外國書籍。更好的完成語言遷移，提高自己的英語成績。

2.不斷學(xué)習(xí)，優(yōu)化學(xué)習(xí)模式。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，忽視了英語的交際作用，只是進(jìn)行語法上的學(xué)習(xí)。并不能合理的應(yīng)用，在日常生活中，那么英語就沒有了實用性。而且書面語言知識，和日常生活中的語言有所區(qū)別。學(xué)生要認(rèn)識的英語交際能力的重要性?？梢宰约哼M(jìn)行情景對話，學(xué)生之間用英語對話。營造一個好的，學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，同學(xué)之間模擬進(jìn)行外出購物，問路等等。這樣可以把書面語言運(yùn)用在日常生活中，也能提高自己的語言表達(dá)能力，臨場反應(yīng)能力。

3.主動閱讀課外書籍，學(xué)習(xí)多方面知識。很多高中生在學(xué)習(xí)的過程中，都是以教材內(nèi)容為主。教材課本里的內(nèi)容文章相對單一，風(fēng)格也大致相同，學(xué)生只能學(xué)習(xí)最基本的語法。不能拓寬學(xué)習(xí)視野。所以說學(xué)生在課下可以尋找一些內(nèi)容豐富，精彩的文章進(jìn)行閱讀。給自己定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，豐富自己的閱讀面。除此之外，學(xué)生在日常生活中多看一些課外英語書，雜志，報紙，電影等等，了解更多的外國英語文化。除此之外，老師的教學(xué)熱情也是非常重要，這可以感染學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生更高的學(xué)習(xí)熱情。

4.主動學(xué)習(xí)，主動閱讀。我們都知道，高考英語考試中的閱讀理解有四篇，這四篇文章的閱讀量很大，而且題材多變，形式多變，有時會出現(xiàn)圖表圖像。很多學(xué)生在日常生活很少閱讀英語書籍，沒有養(yǎng)成快速閱讀的習(xí)慣。就不能在考場上，在有限的時間里，做出滿意的答卷。所以說，學(xué)生要在課堂上養(yǎng)成記單詞，做筆記的習(xí)慣。用英語的句式思考，敏銳地抓住每一個關(guān)鍵詞。用這個方法，閱讀更多的文章，就能提高自己的閱讀能力。但這個方法這適合用在課堂上，全班同學(xué)一起閱讀，按照老師制定的計劃進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)生可以結(jié)合自己的實際學(xué)習(xí)情況，選擇難度級別不同的文章進(jìn)行閱讀，不斷提高自己的英語水平。循序漸進(jìn)，不斷加大難度，最好能背下這篇課文。還可以讓學(xué)生之間互相出題、相互評卷，自己尋找原因，總結(jié)經(jīng)驗。

三、總結(jié)

總而言之，優(yōu)化英語學(xué)習(xí)方式是每一個任課老師都在做的工作。學(xué)生在這個過程中要改變自己的學(xué)習(xí)觀念，根據(jù)自己的實際情況，調(diào)整學(xué)習(xí)方式。深入挖掘教材內(nèi)容，擴(kuò)展更多的知識點知識面。主動學(xué)習(xí)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，在模擬情景對話中鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力、反應(yīng)能力。讓學(xué)生在潛移默化的過程中養(yǎng)成好的習(xí)慣，為以后的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，只有這樣才能提高英語水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅棱.高中英語學(xué)習(xí)方式優(yōu)化研究[J].低碳世界，2017，（01）：277-278.

[2]龔渝茜.如何優(yōu)化高中英語學(xué)習(xí)方式[J].西部素質(zhì)教育，2016，（20）： 160.