1 現(xiàn)代連續(xù)貫?zāi)緰順?gòu)件組下的接待臺
2 一層平面圖
3 一層材料分布圖
4 剖面圖
久舍營造工作室
由范久江和翟文婷于2015年在杭州創(chuàng)立,工作室是一家十人左右的小型設(shè)計機構(gòu),涉及的項目包含建筑設(shè)計,建筑及空間改造和室內(nèi)設(shè)計。工作室秉持從觀念出發(fā),結(jié)構(gòu)性、敘事性的空間營造方法,關(guān)注當(dāng)下的城鄉(xiāng)空間更新與在地建造活動,并不斷積極嘗試以空間生產(chǎn)介入社區(qū)營造活動。
范久江
久舍營造工作室創(chuàng)始人、主持建筑師。在東南大學(xué)建筑學(xué)院獲得建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位。曾就讀于中國美術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)學(xué)院,導(dǎo)師為王澍教授,獲得設(shè)計藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位。2010年開始就讀于同濟大學(xué)建筑學(xué)院,導(dǎo)師為莫天偉教授,2012年肄業(yè)。2011年-2015年就職于GOA大象設(shè)計有限公司(原綠城東方建筑設(shè)計有限公司)。2015年3月創(chuàng)立久舍營造工作室。
設(shè)計單位:久舍營造工作室
設(shè)計團隊:范久江、翟文婷、陳凱雄、李婷、孫福東、陳柳芬、呂爽爾、朱偉南(實習(xí))
項目地點:上海長寧區(qū)凱旋路1205號
項目規(guī)模:約450 m2(室內(nèi))
項目類型:建筑改造、空間設(shè)計
設(shè)計時間:2016.10-2016.12
建成時間:2017.6
建設(shè)單位:M.Y.Lab木藝實驗室
結(jié)構(gòu)顧問:能肖文
施工單位:張楷蔭團隊
攝影:SHIROMIO工作室
1 抬頭看現(xiàn)代“廊橋”
2 二層跑馬廊上俯視“考古現(xiàn)場”
3 二樓大課室(可分可合)中可以看見地鐵高架線(窗中光帶為地鐵駛過)
M.Y.Lab木藝實驗室上海店位于上海市長寧區(qū),原東風(fēng)沙發(fā)廠廠房一層,單層面積300方,邊上有新增的150方單層附房,附房和界墻之間形成很小的三角形場地。業(yè)主希望能把原有300方的單層廠房隔成兩層,作為木作培訓(xùn)的體驗性商業(yè)空間使用。
初到場地,印象最深的不是空間本身,而是破敗廠房建筑旁僅隔一道圍墻的地鐵高架線路。每隔一兩分鐘,就會有列車快速從高架線上開過,發(fā)出巨大的轟鳴聲。時刻提醒著我們所處城市的國際化與現(xiàn)代性。
而在場地南側(cè),拆除的市場空地上留下的整塊整齊的室內(nèi)地面鋪裝,如史前遺跡般的隱喻著飛速的城市更新進程,也標(biāo)記出某種歷史的坐標(biāo)網(wǎng)格。過去、當(dāng)下和未來在此處如地質(zhì)剖面一般呈現(xiàn)在眼前。
這種現(xiàn)場的感受強烈而清晰,再次審視這個空間未來將承載的主要功能—木藝學(xué)習(xí),作為一門長期隱匿于現(xiàn)代都市日常生活之外的技藝,正像某種失落的遺跡,需要在這里被重新挖掘出來。
基于以上的思考,設(shè)計師在這個5米高的廠房空間里,植入了一個“考古挖掘現(xiàn)場”。將主要的木藝操作空間做下沉處理,隱藏在入口的墻內(nèi),并用純凈的水磨石矮墻圍合,創(chuàng)造出隱蔽的神秘空間。“考古現(xiàn)場”上部為巨大的傾斜金屬網(wǎng)頂面,兩層高的日光從地鐵高架線一側(cè)撒向這個充滿儀式感的空間。在由一個依附于入口墻內(nèi)的直跑樓梯到達的二層的連廊里,人們可以靠著欄桿,如同在考古挖掘工地現(xiàn)場的跑馬廊上一樣,俯視整個操作展示區(qū),也可以在廊道內(nèi)靠窗的木工桌邊操作、閱讀和聊天。
當(dāng)這個最主要的空間形態(tài)被確定下來,接下來需要操作的就是其他空間和主要空間的界面狀態(tài)。設(shè)計師使用了黑色氟碳噴涂的鐵板,橡木和白色涂料三種材料。這些最常用的材料,與下沉的水磨石操作展示區(qū)地面及矮墻,以及頂部的黑色金屬網(wǎng)斜吊頂構(gòu)成了和諧的材料、色彩主題。
進入主體空間之前是一道狹長高聳的入口廊道,設(shè)計師在走廊的木質(zhì)墻壁上連續(xù)設(shè)置了展示柜和液晶顯示器,并在大門入口的顯示器下預(yù)留了一個家具展位。廊道的另一端正對接待區(qū)的前臺,一組傳統(tǒng)廊橋的貫?zāi)竟皹虻哪緲?gòu)件組合編織在頭頂高處,并在入口大門處露出部分側(cè)面,隱喻著傳統(tǒng)匠藝的蘇醒。
結(jié)合主體空間的斜向金屬網(wǎng)吊頂,設(shè)計師在二樓的相應(yīng)教室中設(shè)置了臺階式的臺地。這些臺地利用了斜屋頂上方的三角空間,爭取了更多的教室面積。設(shè)計師也將空調(diào)等設(shè)備都隱蔽在斜吊頂與原平樓板之間的空間中,避免了管線和空調(diào)設(shè)備對于純粹空間界面的侵入。
另外,設(shè)計師在整體流線中還設(shè)置了兩個金屬黑盒子。一個是從一層上二層的旋轉(zhuǎn)樓梯,樓梯的頂部做法呼應(yīng)了主體空間的斜吊頂。另一個是附房中連接戶內(nèi)外的水吧區(qū),它一半在室內(nèi),構(gòu)成了附房區(qū)域的形式主題,另一半在戶外,設(shè)計師在黑盒子與院落間的門內(nèi)設(shè)置了一個天窗,窗下為一單人座龕。學(xué)做木工的休息時段,可以在這里享受安靜的獨處時光。
為了強化二層的漂浮感,設(shè)計中新增夾層的結(jié)構(gòu)如何承重就顯得尤其重要。整個一圈二層只有五根立柱落地,且其中的兩根被藏在了隔墻內(nèi)部,內(nèi)圈的主梁由立柱抬起,密肋次梁從主梁伸向原有建筑的立面墻體,并以加固的方式與墻體連接。原有外墻與五根立柱共同完成二層的受力,整個空間,特別是沿主體操作區(qū)的一周是非常通透的。
1 場地空間南側(cè)的“廢墟遺跡”與地鐵高架線并置
2 初見場地的印象
4 “黑盒子”——垂直交通盒
3 “黑盒子”——水吧休息盒
5 二層的跑馬廊