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        電子檔案在學校檔案管理工作中的應用

        2018-05-14 13:41:51郭曉
        知識文庫 2018年1期
        關鍵詞:檔案管理信息化資源

        郭曉

        因教育水平逐步提升,學校也逐步重視信息化檔案管理建設。但在這一過程中,還存在著較多問題,對學校發(fā)展起到了一定阻礙作用?;诖耍疚恼撌隽诵畔⒒ㄔO下的學校檔案管理策略。

        一、電子檔案管理建設的重要意義

        (一)提升服務質量

        在新的時代背景下,通過將信息化技術應用到檔案管理中,可確保教育工作的高效開展,并且在提升學校工作效率的同時,還可保障教育的服務質量。

        (二)提升內部管理水平

        通過信息化的檔案當里,可清晰且及時地對患者相關病情以及信息進行記錄,不僅利于人員查找,還便于醫(yī)生今后的工作。此外,借助信息化建設,可對相關人員的工作情況進行監(jiān)督,確保一切管理工作有秩序的開展,從而不斷地提升學校內部的管理水平,繼而推動學??沙掷m(xù)發(fā)展的進程。

        二、信息化建設下學校檔案管理現狀

        (一)管理制度不明確

        在實際中,由于學校未制定科學的管理制度,因此無法明確部門和人員的職責和分工。與此同時,在發(fā)展中,學校需對患者病例和資料進行補充,但從實際來看,學校并未制定統(tǒng)一的學生管理標準和說明。

        (二)專業(yè)人才缺乏

        在開展檔案管理工作時,學校普遍存在著專業(yè)人才缺乏、現有人才水平素質偏低的問題,甚至一些檔案管理人員并不具備檔案管理知識,因此無法保障檔案管理工作的系統(tǒng)和規(guī)范,從而影響到信息化的檔案管理建設。

        三、促進學校檔案管理建設的有效對策

        (一)加大力度學?;A設施

        在新的時代背景背景下,學校應主動購買檔案管理工作所需的硬件設施和軟件設施。與此同時,應積極利用一些現代化的信息技術,這樣不僅可保存大量檔案信息和資料,還可節(jié)約紙質檔案所需占用空間。此外,學校應加大力度建設查詢系統(tǒng)和數據庫軟件以及多媒體。

        (二)制定管理制度

        在信息化建設的過程中,應轉變以往管理觀念,結合學校實際管理情況,制定針對性的管理制度,并在實踐中不斷完善。與此同時,應制定獎懲制度,從而激起員工的工作熱情,確保檔案管理工作開展的質量,只有這樣才能夠推動學校的信息化建設進程。

        (三)加大人員的培訓力度

        在新的時代背景下,為了更好地實現信息化檔案管理建設目標,應加大檔案管理人員的培訓力度,不斷地提升其專業(yè)素質以及專業(yè)能力。在培訓的過程中,首先,應讓其對檔案管理工作形成充分認識。其次,應讓其掌握信息化管理內容和意義以及細致的操作流程,了解硬件設施和軟件設施的運作原理。

        (四)整合多個部門資源

        目前,很多信息科和檔案室主要實行機制即分別管理檔案以及其它信息。信息科的主要工作內容即信息化管理和統(tǒng)計管理學校病歷;而檔案室主要工作內容即開展檔案管理的檢查監(jiān)督工作,統(tǒng)計管理門類檔案以及載體檔案。因檔案室工作展開同信息科的管理是獨立進行的,極易出現重復勞動情況,從而浪費學校財力資源和人力資源,影響到信息化管理水平。而為了防止重復建設問題出現,提升部門間的協調性,應加大力度整合多個部門、各種種類的檔案資源,實行統(tǒng)一的整理和管理。通過這樣的方式,可有效提升學校信息化檔案管理的水平和質量。

        (五)將規(guī)范系統(tǒng)的檔案管理模式建立起來

        學校運行以及管理過程實質上即信息處理和獲取以及利用的過程,可以說檔案管理即信息管理子系統(tǒng),所以應將這一系統(tǒng)納入到信息化建設管理中,這樣除了能節(jié)約物力資源和財力資源以及人力資源,還可對綜合利用價值高的資源庫進行建立。所以,信息化管理建設規(guī)劃中應涵蓋標準化和現代化以及信息化檔案管理的內容。此外,為了確保信息化檔案管理的規(guī)范性,應加大力度研究檔案數據庫以及檔案信息,從而實現共享信息資源的創(chuàng)建。在一過程中,應明確好每一人員的職責和分工,落實好每一環(huán)節(jié)的檔案管理工作,同時應拓展管理檔案人員的知識結構以及知識面,確保檔案管理工作更為高效的開展。

        (六)注重挖掘檔案價值

        從某一角度來講,體現學校檔案價值的一大形式即學校檔案開發(fā)和利用,而要想充分實現學校檔案資源得以利用的目標,就應同臨床建立更密切的合作關系。作為檔案管理人員,應形成正確的工作理論,圍繞臨床工作開展檔案管理工作,與此同時,要同臨床工作實際所需來開發(fā)以及設計檔案的管理系統(tǒng),主要在以下方面體現:第一,在對學校信息系統(tǒng)進行設計時,應開展調查,了解醫(yī)護人員所提要求,同時開發(fā)的檔案系統(tǒng)應適用于臨床工作特點。第二,應深化衛(wèi)生行政機構改革,做好頂層設計工作,從而更快建立起電子病例管理方面的系統(tǒng),繼而建立統(tǒng)一和標準的衛(wèi)生信息系統(tǒng)。第三,在開發(fā)以及利用學校檔案的過程當中,學校應加大力度投入財力資源和物力資源以及人力資源,設立電子閱覽室,并配置相應硬件設施和軟件設施,確保信息化檔案管理建設工作高效開展。最后,管理人員應充分發(fā)揮監(jiān)督職能,及時找到檔案管理工作存在問題,并督促相應人員進行改進,確保高效的開發(fā)利用學校檔案。

        四、結束語

        時代不斷在進步,科技不斷在發(fā)展,學校對檔案管理工作也引起足夠重視。從某一角度來講,實現信息化的檔案管理不僅能夠體現檔案的價值,還能夠促進學校各項工作的秩序化的開展。所以在新的時代背景下開展工作時,學校應制定相應的檔案管理制度,建立系統(tǒng)規(guī)范的檔案管理模式,才可確保檔案管理工作更為高效的進行,從而促進學校的長效發(fā)展。

        (作者單位:浠水縣衛(wèi)生學校)

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