王光麗

隨著漢語(yǔ)熱的持續(xù)增溫，國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)烈。本文將結(jié)合新課改的理念和教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)，在聽，說(shuō)這兩方面對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行淺析。

一、認(rèn)真聽

聽是語(yǔ)言輸入，是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的前提。人們?cè)趯W(xué)習(xí)一門語(yǔ)言時(shí)首先是聽，在這一過(guò)程中去感受說(shuō)話者的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，揣摩說(shuō)話的情感態(tài)度等。對(duì)于初中剛開始學(xué)習(xí)的英語(yǔ)的學(xué)生而言也尤為重要。

在全班舉行一場(chǎng)“限時(shí)拼讀大賽”，讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間說(shuō)出單詞，說(shuō)得最多且準(zhǔn)確的成為班上的“單詞拼讀達(dá)人”。教師可以根據(jù)上課進(jìn)度每周安排一次，評(píng)選出“單詞拼讀周冠軍”。還可以把全班分成group one，group two，group three三個(gè)小組，進(jìn)行小組間的PK。教師先選出兩三個(gè)英語(yǔ)水平較好的小評(píng)委。全班以小組為單位，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)一個(gè)接一個(gè)大聲地說(shuō)出單詞，小評(píng)委做好記錄，最后看哪個(gè)小組說(shuō)得最多且準(zhǔn)確就獲勝了，評(píng)為“十佳合作小組”。這樣會(huì)形成良性的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)心理，起到帶頭作用。那些發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生也可以在老師和同學(xué)的反復(fù)練習(xí)中更好地掌握每個(gè)音。

其次，借助多媒體給學(xué)生聽寫。如可以通過(guò)錄音機(jī)，電腦等設(shè)備完成這一教學(xué)環(huán)節(jié)。聽寫內(nèi)容也可以再多樣，除了聽寫單詞和句子之外，還可以聽寫教材中的對(duì)話內(nèi)容以及閱讀中的句子和段落，或是BBC或 VOA中的一些時(shí)事新聞。但一定要用多媒體播放，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)會(huì)更純正。選擇教材中的對(duì)話內(nèi)容和閱讀文章的錄音來(lái)作聽寫內(nèi)容，是因?yàn)殇浺粽Z(yǔ)速都比考試時(shí)的語(yǔ)速稍快，有利于集中學(xué)生的注意力。教師可以下載一些能改變音頻播放速度的軟件如media player classic來(lái)階梯式地訓(xùn)練語(yǔ)速。堅(jiān)持這樣的聽寫練習(xí)，效果會(huì)很顯著。

教師可以用手機(jī)，電腦，ipad輔助學(xué)生學(xué)英語(yǔ)。學(xué)生可以打電話時(shí)和對(duì)方用英語(yǔ)交流，在真實(shí)的環(huán)境中去聽對(duì)方想表達(dá)的內(nèi)容；還可以通過(guò)QQ視頻或微信語(yǔ)音功能提高聽力能力；網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)視頻也很多，如英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)視頻，英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻。學(xué)生只要留心關(guān)注，日積月累，聽力能力會(huì)大大提高。英語(yǔ)歌曲和英語(yǔ)電影也是學(xué)生們能接觸到的并深受他們喜歡的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式，如英文歌曲Let It Go， Happy Boys and Girls； 英文電影如Kung Fu Panda， Penguins of Madagascar等。只要對(duì)這些網(wǎng)絡(luò)資源加以好好利用，就能為學(xué)生們的英語(yǔ)聽力打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

二、大膽說(shuō)

“說(shuō)”就是讓學(xué)生到實(shí)踐中去反復(fù)運(yùn)用。英語(yǔ)課堂有individual work， pair work， team work， group work等表現(xiàn)形式。學(xué)生通過(guò)這些表現(xiàn)形式用英語(yǔ)表達(dá)自己的思想觀念及情感態(tài)度。

每天安排一個(gè)學(xué)生做daily report，促進(jìn)學(xué)生大膽地用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法。有一個(gè)學(xué)生的報(bào)告大概內(nèi)容如下： Hello， everybody. I am on duty today. It is Tuesday today and we have eight classes， four in the morning and four in the afternoon. We must study hard in class and when we have PE class， we should play well. After school， remember to do our homework. That's all. Thank you.當(dāng)這個(gè)值日生說(shuō)到“when we have PE class， we should play well”時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑。而當(dāng)他說(shuō)“After school， remember to do our homework”時(shí)，全班一起大聲地說(shuō)“Oh，no！”。這樣一份值日?qǐng)?bào)告是成功的，因?yàn)橹等丈骼f(shuō)出了今天的課程安排，呼應(yīng)了同學(xué)們的心聲。同學(xué)們也都聽懂了報(bào)告的內(nèi)容，并積極做出反應(yīng)。無(wú)論學(xué)生說(shuō)什么或表達(dá)得是否準(zhǔn)確，都應(yīng)該得到老師和全班同學(xué)的肯定。這一教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

課本上的role-play the conversation要求進(jìn)行搭檔合作。學(xué)生先聽錄音，模仿說(shuō)話者的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，在知曉對(duì)話內(nèi)容后與同桌搭檔練習(xí)對(duì)話。這一環(huán)節(jié)正是pair work的最好體現(xiàn)。當(dāng)學(xué)到What Does He Look Like？這個(gè)單元時(shí)，學(xué)生們?cè)诒硌輹r(shí)有的介紹自己身邊同學(xué)，有的介紹自己家人，有的介紹自己最好的朋友，有的介紹自己在網(wǎng)上交的外國(guó)朋友，有的甚至介紹的是自己偶遇的陌生人。學(xué)生們將自己身邊真實(shí)的人和事改變成對(duì)話，并表演給同學(xué)們看。“知”“情”便能很好的結(jié)合在一起。

英語(yǔ)學(xué)科中的team work和group work讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)到合作學(xué)習(xí)帶給他們的無(wú)限樂(lè)趣。學(xué)生對(duì)此頗感興趣。八年級(jí)上冊(cè)Unit10重點(diǎn)講的是What will you do when you grow up？很多學(xué)生都提到了要賺大錢。為了引導(dǎo)他們的金錢觀，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)辯論話題Is money everything？全班同學(xué)分成了正反兩方，各抒己見。有的同學(xué)認(rèn)為If we have so much money， we can do what we want to do. （有了足夠的錢我們就可以做我們想做的事了。）然而反方則認(rèn)為Although money can help us do many things， it cant give us family love， friendship or happiness and so on.（盡管錢可以給予我們很多，但它給不了親情，友情和歡樂(lè)。）最后教師加以引導(dǎo)，讓學(xué)生們合理用錢。課堂氣氛很活躍。

聽和說(shuō)反映出語(yǔ)言學(xué)習(xí)的輸入和輸出這兩個(gè)重要的環(huán)節(jié)。對(duì)于剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初中生來(lái)說(shuō)甚是重要。聽說(shuō)能力的提高對(duì)讀寫能力是大有益處的。

（作者單位：成都市鹽道街中學(xué)外語(yǔ)學(xué)校）