王涵

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來(lái)臨，直接改變了人們的日常學(xué)習(xí)、工作方式，而青少年作為社會(huì)的新生代力量，在新形勢(shì)下如何直觀面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代所帶來(lái)的變化就顯得尤為重要。很多青少年在海量的互聯(lián)網(wǎng)信息中，難以有效甄別有害信息，甚至有極少數(shù)青少年出于所謂“尋找刺激”的角度去主動(dòng)接觸涉及黃賭毒等方面的信息，不僅直接影響了心智發(fā)育，而且也給社會(huì)造成了一定的潛在危險(xiǎn)。

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代青少年涉法問(wèn)題

網(wǎng)絡(luò)所形成的便捷和高效特點(diǎn)的確毋庸置疑，但是對(duì)于心智成長(zhǎng)仍然處于懵懂階段的青少年來(lái)說(shuō)，不能有效辨識(shí)所面對(duì)的社會(huì)狀況，就容易在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中完全迷失自我。通過(guò)對(duì)已經(jīng)發(fā)生的一些青少年犯罪行為進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代青少年涉法問(wèn)題主要集中在三個(gè)方面：

其一，低齡化特點(diǎn)極為突出。由于青少年的主觀辨識(shí)能力較差，很多行為都是完全模仿的互聯(lián)網(wǎng)渠道上的相關(guān)信息。對(duì)于這些青少年來(lái)說(shuō)，幾乎是所有的網(wǎng)絡(luò)行為都視為在現(xiàn)實(shí)世界可以“借鑒”的。以至于在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中傳播的暴力犯罪等思想嚴(yán)重的干擾、影響了青少年的主觀意識(shí)形態(tài)，在好奇心的驅(qū)使下，這些青少年再去影響周圍其他人，導(dǎo)致了青少年涉嫌違法犯罪的低齡化特點(diǎn)已經(jīng)特別明顯。不少法學(xué)界的專家和學(xué)者強(qiáng)調(diào)降低承擔(dān)刑事責(zé)任能力的年齡限制也正是出于此考慮。

其二，團(tuán)伙犯罪特點(diǎn)比較明顯?；ヂ?lián)網(wǎng)環(huán)境中的很多涉及違法犯罪信息，絕大多數(shù)情況下都是基于團(tuán)伙犯罪的背景所形成的。再加上現(xiàn)代的青少年絕大多數(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境都是處在獨(dú)生子女狀態(tài)下，有較強(qiáng)的自負(fù)心態(tài)，因此很容易受到不良思想的侵?jǐn)_實(shí)施團(tuán)伙性犯罪行為。

其三，惡性暴力犯罪頻發(fā)。很多社會(huì)學(xué)家處于對(duì)未成年人保護(hù)的角度上，認(rèn)為未成年人違法行為應(yīng)該以懲戒教育為主，盡量規(guī)避刑事審判，在我國(guó)目前執(zhí)行的司法體系中也的確充分的保護(hù)了青少年的相關(guān)權(quán)利與義務(wù)。但是通過(guò)對(duì)一些案例進(jìn)行實(shí)際分析發(fā)現(xiàn)，很多惡心暴力犯罪的主要實(shí)施人員往往都是青少年甚至是未成年人。主要是因?yàn)檫@些青少年法律意識(shí)淡薄，完全沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的行為已經(jīng)是嚴(yán)重違法行為，往往將網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中虛擬狀態(tài)與現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)狀態(tài)混淆在一起，完全喪失了主觀意識(shí)上的有效分析和判斷。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代加強(qiáng)青少年法律意識(shí)的措施

梳理網(wǎng)絡(luò)時(shí)代青少年涉法問(wèn)題，可以比較清楚的發(fā)現(xiàn)，從表面上來(lái)看，形成和出現(xiàn)比較尖銳的青少年法律問(wèn)題，是青少年自身的主觀辨識(shí)能力較差所致；但是其本質(zhì)與核心是，社會(huì)環(huán)境在處理互聯(lián)網(wǎng)信息的過(guò)程中，沒(méi)有開(kāi)展有效的管理，導(dǎo)致青少年獲取違法犯罪信息的成本極低、渠道極為寬泛所致。

基于青少年健康發(fā)展的角度考慮，徹底解決網(wǎng)絡(luò)時(shí)代青少年涉法問(wèn)題、將所謂違法犯罪的苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)下，應(yīng)該主要從四個(gè)角度入手。

一是家庭環(huán)境要加強(qiáng)青少年的保護(hù)工作。青少年在家庭環(huán)境中的成長(zhǎng)，需要一個(gè)穩(wěn)定且和諧的環(huán)境，讓青少年充分感受到家庭成員的關(guān)心與愛(ài)護(hù)之后，就能夠使其與互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中的暴力環(huán)境形成鮮明的對(duì)比，二者相較之后，青少年就會(huì)從主觀上主動(dòng)去抵觸那些不良的互聯(lián)網(wǎng)信息所造成的影響了。

二是學(xué)校環(huán)境要加強(qiáng)普法教育工作。學(xué)校作為青少年成長(zhǎng)所經(jīng)歷的一個(gè)最主要環(huán)境，所承載的是艱巨的青少年教育工作，文化知識(shí)內(nèi)容的傳授是其中的一項(xiàng)內(nèi)容，思想道德建設(shè)也不能忽視。完成相應(yīng)的普法教育，讓青少年從小就樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)其形成正確的世界觀意識(shí)是學(xué)校環(huán)境中所必須要履行的社會(huì)責(zé)任。盡可能多的讓青少年接觸學(xué)校環(huán)境的正統(tǒng)思想道德教育，他們自然而然的就沒(méi)有機(jī)會(huì)去接觸互聯(lián)網(wǎng)糟粕信息了。

三是社會(huì)環(huán)境要加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)信息的有效監(jiān)管。從源頭上對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息進(jìn)行有效處理，特別是對(duì)一些黃賭毒等有害信息進(jìn)行屏蔽和清除，不僅有效的保護(hù)了青少年人的健康成長(zhǎng)，而且在一定程度上凈化了社會(huì)環(huán)境，這些是政府部門(mén)所必須要履行的責(zé)任與義務(wù)。文化性政治執(zhí)法部門(mén)作為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的主要政府監(jiān)督管理單位，要切實(shí)履行行政職責(zé)，在公安、網(wǎng)監(jiān)等部門(mén)的大力配合下，對(duì)涉及青少年的所有違法犯罪信息進(jìn)行嚴(yán)厲懲處，為青少年創(chuàng)造一個(gè)健康、“綠色”的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境。

四是利用互聯(lián)網(wǎng)自身特點(diǎn)加強(qiáng)青少年法律意識(shí)培養(yǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的特點(diǎn)是信息傳播速度快、信息內(nèi)容量大，青少年既然對(duì)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境比較感興趣，那就應(yīng)該有效利用好這個(gè)資源，借助互聯(lián)網(wǎng)無(wú)限資源加強(qiáng)普法宣傳，客觀條件具備的情況下，可以利用APP等多種網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行普法教育宣傳。

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展在為民眾提供便捷服務(wù)的過(guò)程中，所衍生出來(lái)的社會(huì)性問(wèn)題，特別是一些涉及青少年的法律問(wèn)題，必須引起全社會(huì)的高度重視，這樣才能讓青少年擁有一個(gè)良好的家庭、社會(huì)環(huán)境以利其健康成長(zhǎng)。

（作者單位：重慶市第一中學(xué)校）