梅嬋英

要把一個(gè)班的學(xué)生組織起來(lái)，形成一個(gè)有凝聚力、有良好班風(fēng)的班集體，單靠班主任一個(gè)人的力量是不夠的，還需要班干部的鼎力支持。所以，如何選拔班干部組成班委會(huì)，并培養(yǎng)成班主任的得力助手，協(xié)助做好班的各項(xiàng)工作，是班主任一項(xiàng)不容輕視的重要工作，班委會(huì)是老師和學(xué)生溝通的橋梁以及班集體的骨干力量，班干部的選培工作簡(jiǎn)言之是從以下幾方面入手：

一、選，這就是選人

一個(gè)優(yōu)秀的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子以及從班中挑選出來(lái)為班級(jí)服務(wù)的核心成員。因此，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，認(rèn)真選拔、任用、培養(yǎng)班委成員，形成強(qiáng)有力的班委，是建設(shè)優(yōu)秀班集體的一項(xiàng)重要工作。那么我們?cè)撊绾芜x拔班委成員，又該如何進(jìn)行班委隊(duì)伍的建設(shè)呢？一般選擇對(duì)象的條件應(yīng)符合以下三點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)成績(jī)較好的。 2.團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，關(guān)心班級(jí)、有奉獻(xiàn)精神。3.要有一定的組織能力和威信。其它方面可以在以后的工作中，通過(guò)老師的指導(dǎo)，進(jìn)一步磨煉和提高自己的水平。一批好的班干部能為班做很多很有益的工作，能夠帶動(dòng)全班同學(xué)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，共同進(jìn)取，共同拼搏，是形成優(yōu)秀班級(jí)體的重要條件。

選擇和培養(yǎng)班干部，是班主任必須認(rèn)真做好的一件工作，不能魯莽行事，要三思而行。通過(guò)學(xué)生自薦，班主任考察，候選人發(fā)表自己對(duì)班干部工作的見(jiàn)解，再由同學(xué)們投票選出班委，最后根據(jù)個(gè)人的能力和特長(zhǎng)，再任命各班委成員，使這些班委成員充滿(mǎn)信心，充分發(fā)揮自己的才能，做好自己的本職工作。

二、培，就是培養(yǎng)班干部

班干選出來(lái)，班主任就撒手不管了，那是最沒(méi)效率的班干團(tuán)隊(duì)。為了增強(qiáng)管理效率，班主任一定要加強(qiáng)對(duì)班干部的培訓(xùn)。

培訓(xùn)的第一步是給班干分工，讓他們明確自己在哪個(gè)位置，具體做什么。分工安排切記籠統(tǒng)抽象，一定要具體可感，讓孩子們知道，他究竟要做什么，怎么做。我現(xiàn)在的班級(jí)我是這樣進(jìn)行分工的：班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)工作；副班長(zhǎng)兩人，一人負(fù)責(zé)日常紀(jì)律、點(diǎn)名工作，一人負(fù)責(zé)開(kāi)展一幫一互助活動(dòng)，學(xué)習(xí)委員配合副班長(zhǎng)開(kāi)展工作；其他如宣傳、勞動(dòng)、治安、體育、文娛等委員都各司其職、各負(fù)其責(zé)。日常具體工作落實(shí)由值日班干部負(fù)責(zé)，每天有2個(gè)值日班干部，主要工作是督促學(xué)生衛(wèi)生值日、穿校服、佩戴、課前準(zhǔn)備、早晚讀等。每組有兩個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)，監(jiān)督紀(jì)律。所有班干分工完后，每天把班級(jí)情況報(bào)到紀(jì)律委員處，由紀(jì)律委員做好工作記錄，第二天早讀前交給我。這樣我就可以及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，在第二天上課前把前一天的情況了解清楚了。

培訓(xùn)的第二步是召開(kāi)主要班干部會(huì)議，告訴他們針對(duì)班級(jí)不良現(xiàn)象要怎么處理，能自己處理的自己處理，不能處理的交由班長(zhǎng)處理，班長(zhǎng)不能處理的交由班主任處理?？傊?，能化無(wú)的事情不能小，能化小的事情不能大，能自己處理的事情不移交。把權(quán)利下放給班干部，由學(xué)生管理學(xué)生，班主任也就可以從班級(jí)煩瑣的工作中解脫出來(lái)，把更多的精力投入到教學(xué)中去。

培訓(xùn)的第三步是分頭培訓(xùn)。有些孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力比較強(qiáng)，培訓(xùn)一兩次就能獨(dú)擋一面，但有些孩子的能力相對(duì)較弱，或者工作比較被動(dòng)，所以，班主任要加大對(duì)這些孩子的培訓(xùn)。

培訓(xùn)的第四步是一對(duì)一的培訓(xùn)。為了提高功效，班主任要經(jīng)常對(duì)干班進(jìn)行一對(duì)一的培訓(xùn)。比如勞動(dòng)委員，本學(xué)期安排了兩個(gè)勞動(dòng)委員，他們做事非常主動(dòng)，極有奉獻(xiàn)精神，別人不做的事情他們都做了，這種精神值得肯定，但這種方法卻不能提倡。因?yàn)樗麄兊那趧趽Q來(lái)的是別人的懶惰，他們的奉獻(xiàn)，換來(lái)的是別人的偷閑。所以，就要對(duì)勞動(dòng)委員進(jìn)行一對(duì)一的培訓(xùn)。告訴勞動(dòng)委員：每一次搞大掃除，勞動(dòng)委員只需負(fù)責(zé)分工和監(jiān)督同學(xué)們是否到位，是否做好自己的本份，然后對(duì)同學(xué)們的勞動(dòng)情況進(jìn)行檢查。當(dāng)然，有空時(shí)，也可幫著做一做，但一定要大家明白，這是我有空了，幫著大家做一點(diǎn)，千萬(wàn)不可讓大家認(rèn)為，勞動(dòng)委員就是專(zhuān)門(mén)搞勞動(dòng)的。

三、樹(shù)，就是樹(shù)立威信

著重培養(yǎng)班干部的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，一個(gè)人德高望重，威嚴(yán)高，人們自認(rèn)信任他，聽(tīng)從他的話(huà)，同樣，一個(gè)班干部如果威信高，同學(xué)們便會(huì)聽(tīng)從他的意見(jiàn)，聽(tīng)從他的指揮，他的工作便能順利進(jìn)行。每一次活動(dòng)，我首先提出大體意見(jiàn)，再同班委會(huì)成員去討論活動(dòng)的每一項(xiàng)環(huán)節(jié)，由班干部來(lái)組織開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮班干部的主觀能動(dòng)作用，使他們對(duì)班中的現(xiàn)象敢提、敢管、能管，并以自身的良好形象去影響和帶動(dòng)周?chē)瑢W(xué)。培養(yǎng)班干部的獨(dú)立能力，協(xié)調(diào)能力以及創(chuàng)造性思維能力，在班級(jí)管理中，我主張班干部各司其職，各負(fù)其責(zé)，又要通力協(xié)作。因此，我要求班干部放開(kāi)手腳，勇于創(chuàng)新，大膽管理，把大權(quán)下放到班干部手中，由班干部自己來(lái)組織開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)工作，開(kāi)展集體活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的能動(dòng)作用，發(fā)動(dòng)他們創(chuàng)辦黑板報(bào)和墻報(bào)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，宣傳班干部的好人好事，批評(píng)不良現(xiàn)象和不良傾向，樹(shù)立正確的言論導(dǎo)向，通過(guò)各種活動(dòng)，班干部們的膽量大了，信心大了，組織領(lǐng)導(dǎo)能力就有了很大的提高。

四、導(dǎo)，就是指導(dǎo)和引導(dǎo)

著重培養(yǎng)班干部良好的工作作風(fēng)和思想作風(fēng)。多鼓勵(lì)和肯定學(xué)生的工作成績(jī)，培養(yǎng)班干部的意志力和積極性。班干部在工作中，難免會(huì)遇到一些挫折和困難，或受到一些誤解，受到一些諷刺，挖苦的話(huà)語(yǔ)。這時(shí)班主任就要及時(shí)地找他談心，肯定他的工作成績(jī)和能力，解開(kāi)他心中的煩惱，多鼓勵(lì)，給他勇氣，激發(fā)他戰(zhàn)勝困難的勇氣，鼓舞他的斗志，使他的意志力在工作中得到鍛煉。引導(dǎo)班干部如何和同學(xué)相處，如何去關(guān)心同學(xué)，了解同學(xué)們的思想狀態(tài)，及時(shí)化解班干部在工作中與同學(xué)之間發(fā)生的誤會(huì)或矛盾，解決班干部的后顧之憂(yōu)。指導(dǎo)班干部做好日常管理工作。活動(dòng)前制定好活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)中嚴(yán)密組織，活動(dòng)后及時(shí)總結(jié)，使他們學(xué)會(huì)如何組織活動(dòng)，使同學(xué)間形成一種平等，互助，團(tuán)結(jié)關(guān)系，保證良好班風(fēng)的形成，增強(qiáng)班干部的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

班干部的培養(yǎng)是多方面的，也不是孤立地進(jìn)行的，而是相輔形成，相互聯(lián)系的。我們只有抓好班委會(huì)的建設(shè)，才能抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。