徐冰

時下互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，帶來的不僅是人們生活的便利，同時也帶來了許多問題，尤其是知識產(chǎn)權(quán)方面的侵權(quán)事件更是層出不窮，反映出我國互聯(lián)網(wǎng)時代下知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度并不能跟上互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)展的速度。在這樣的時代背景下，如何運(yùn)用法律保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，成為時下熱點議題。

一、侵犯知識產(chǎn)權(quán)屢禁不止，歸結(jié)起來原因有三

其一，互聯(lián)網(wǎng)時代，知識載體從紙質(zhì)變成了數(shù)據(jù)，信息可感度大大降低。18世紀(jì)末的德國哲學(xué)家康德說：“書是人們寫出來的，它包含某人所作的，通過可以看得見的語言符號表達(dá)的話，這與其的實際外形無關(guān)”?？档掠谜軐W(xué)語言向我們指出了知識與其實質(zhì)載體并不相同。哲學(xué)家費(fèi)希特在康德理論的基礎(chǔ)上對知識及載體進(jìn)行了更為明確的區(qū)分：他認(rèn)為，載體為可感物，而用以表達(dá)的知識，則應(yīng)承認(rèn)為創(chuàng)作者的所有權(quán)。這將知識與其實質(zhì)載體進(jìn)行區(qū)分，并認(rèn)為二者應(yīng)分別為不同認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)下的兩個對象。在以往的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)中，以傳統(tǒng)的載體如印刷、出版居多，但是傳統(tǒng)載體在所有權(quán)確認(rèn)、轉(zhuǎn)讓以及保護(hù)等方面起著非常重要的作用。而由于知識產(chǎn)權(quán)客體的特殊性，再加上現(xiàn)今載體的數(shù)據(jù)化，使得取證、保護(hù)難度成幾何倍數(shù)增長。

其二，由于互聯(lián)網(wǎng)本身的開放性，使得數(shù)據(jù)大量、快速傳播成為現(xiàn)實，非法復(fù)制傳播也同樣變得簡單。共享免費(fèi)成為人們的習(xí)慣，互聯(lián)網(wǎng)信息免費(fèi)獲取變成人們固有的觀念，人們觀念的錯誤也就變成了知識產(chǎn)權(quán)侵犯屢禁不止的一大誘因。知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，在一定程度上與習(xí)慣于免費(fèi)獲取信息的網(wǎng)絡(luò)用戶有利益沖突，甚至被質(zhì)疑是否與互聯(lián)網(wǎng)的開放共享相悖。

其三，對于知識產(chǎn)權(quán)侵犯及其鑒定合法性認(rèn)定的界定模糊。 在我國，絕大多數(shù)學(xué)者及諸多教科書認(rèn)為知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為構(gòu)成必須具有如下四大要素：其一，損害事實；其二，違法行為和損害事實的因果關(guān)系；其三，行為人過錯；其四，行為的違法性。但在現(xiàn)實生活中，符合四大要素的侵犯知識產(chǎn)權(quán)事件較少。并且，有許多鑒定流程和其執(zhí)行人員并不合法，出示的結(jié)果自然不具備法律效力。

但無論是何種原因，都不應(yīng)成為知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的障礙。我國知識產(chǎn)權(quán)法律制度不夠完備，所以應(yīng)充分認(rèn)識知識產(chǎn)權(quán)的戰(zhàn)略意義，積極地面對保護(hù)機(jī)制不夠完善的問題，走出知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的困境。

二、互聯(lián)網(wǎng)時代知識產(chǎn)權(quán)法律保護(hù)相關(guān)措施

首先需要解決由于載體變化而產(chǎn)生的知識產(chǎn)權(quán)不確定性，應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大現(xiàn)有的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)范圍，深化權(quán)利的保護(hù)內(nèi)容，這可以針對不同的知識產(chǎn)權(quán)對象出臺專門的法規(guī)，詳細(xì)劃分由于載體變化而產(chǎn)生不同的知識產(chǎn)權(quán)對象，確保知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)保護(hù)的到位。這同時也要求相關(guān)部門要轉(zhuǎn)變管理思路，完善相關(guān)法律，在互聯(lián)網(wǎng)時代的大背景下，堅持深入群眾，落實知識產(chǎn)權(quán)法律保護(hù)的法規(guī)，將傳統(tǒng)時間段內(nèi)的監(jiān)管與懲處方式日?；?，將監(jiān)管與懲處方式由事后提前到實時，提高威懾力。更應(yīng)當(dāng)不斷采用新的管理方式，運(yùn)用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，完善并落實法律相關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，適應(yīng)知識產(chǎn)權(quán)載體的變化以及當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)時代的傳播形式。眾所周知，法律的完善是不可能一蹴而就的，所以，可以借助補(bǔ)充條款對其進(jìn)行進(jìn)一步的說明，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)聽取民意，逐步完善知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)法律。

其次，由于互聯(lián)網(wǎng)時代知識產(chǎn)權(quán)地域分布漸趨模糊，針對這個問題，明確知識產(chǎn)權(quán)的地域性是關(guān)鍵。知識產(chǎn)權(quán)自身存在的特殊性決定了知識產(chǎn)權(quán)的地域性特點一直存在。知識產(chǎn)權(quán)的從屬對象，不能同有形財產(chǎn)那樣可被認(rèn)知與界定，而需要法律的直接確認(rèn)。所以最好由當(dāng)?shù)鼗虮緡M(jìn)行相關(guān)法律條文的制定，同時，明確知識產(chǎn)權(quán)的地域性，也方便依照相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行保護(hù)。最重要的是應(yīng)當(dāng)提高知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)相關(guān)方面鑒定人士的專業(yè)技能，盡快培養(yǎng)一批高素質(zhì)、現(xiàn)代化的知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)法律保護(hù)和預(yù)防侵害的隊伍。從而提高知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)鑒定人員的專業(yè)性。當(dāng)然，對公眾的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識的培養(yǎng)也十分重要，重視知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，加強(qiáng)宣傳教育，有利于養(yǎng)成人人尊重創(chuàng)新的風(fēng)氣和氛圍，是知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)落實的基礎(chǔ)。只有公眾轉(zhuǎn)變了對于知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)的漠然態(tài)度，真正重視對于知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，并且從自身做起，自己就做到尊重別人的勞動成果，絕不侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)，那么知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)法律才能起到作用，知識產(chǎn)權(quán)才能更好的被保護(hù)。當(dāng)然，這是一個長期的過程，相比知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)的法律制定與完善，這需要投入更多的精力與時間。

最后，對于知識產(chǎn)權(quán)的法律保護(hù)也不能過度，而是要注重創(chuàng)新。知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的前提是有知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)生，而產(chǎn)生的前提是有足夠的空間與自由來創(chuàng)新，創(chuàng)新若是被過度的法律保護(hù)所扼殺，因此所造成的損失并不比侵犯知識產(chǎn)權(quán)少。并且，過度保護(hù)極易衍生諸如“專利流氓””等問題?！皩＠髅ァ笔乾F(xiàn)有知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度和市場發(fā)展的產(chǎn)物，它并不將專利投入生產(chǎn)，而是通過索要高額專利許可費(fèi)或賠償費(fèi)來謀取暴利。由于“專利流氓”所購買的并不都是質(zhì)量低下的專利，并且還具有較強(qiáng)的專利組合能力，因此在侵權(quán)訴訟中往往有討價還價的資本?！皩＠髅ァ睂ι鐣粫龀鋈魏螌嵸|(zhì)性的生產(chǎn)貢獻(xiàn)，更是打擊了企業(yè)的創(chuàng)新積極性，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)下行等一系列問題。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生原因正是由于我們忽視了對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的限度，反倒被其利用知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)來阻礙創(chuàng)新。缺少創(chuàng)新，有時并不是因為沒有創(chuàng)新思維及其能力，而是被過度的保護(hù)所束縛。

三、結(jié)語

在互聯(lián)網(wǎng)時代，知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)顯得越發(fā)重要，而如何完善并運(yùn)用法律進(jìn)行保護(hù)，還要是適度的保護(hù)，確保創(chuàng)新的積極性不被扼殺，充分發(fā)揮其價值，讓其為更多自主知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)生提供源源不斷的動力源泉，并為當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)時代的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)指引新的出路。

（作者單位：廣東省惠州市華羅庚中學(xué)）