教材分析

《人民政權(quán)的鞏固》一課分三塊：國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)、抗美援朝、土地改革。通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)措施、成果及意義；了解抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的大致過(guò)程，學(xué)習(xí)志愿軍戰(zhàn)士高度的愛國(guó)主義精神和革命英雄主義精神，自覺擁軍，知人民軍隊(duì)是戰(zhàn)勝國(guó)內(nèi)外敵人的法寶；收集整理有關(guān)土地改革的信息，了解中國(guó)農(nóng)民在兩千多年來(lái)所憧憬的“耕者有其田”的理想，終于在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)了，中國(guó)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義祖國(guó)是值得我們熱愛的。

教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與能力目標(biāo)

了解新中國(guó)為鞏固政權(quán)而進(jìn)行的斗爭(zhēng)，提高從整體上把握歷史脈絡(luò)的能力；知道《中華人民共和國(guó)土地改革法》，了解土改進(jìn)行的大體情況；理解建國(guó)之初整頓經(jīng)濟(jì)秩序，抗美援朝和土地改革對(duì)鞏固人民政權(quán)的意義。

2.過(guò)程與方法目標(biāo)

課前收集與本課有關(guān)的材料，進(jìn)一步掌握收集和整理資料的方法；通過(guò)講述抗美援朝的有關(guān)故事，增強(qiáng)材料組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

建國(guó)之初，人民政府整頓經(jīng)濟(jì)秩序，完成土地改革等經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施，充分體現(xiàn)了人民政府關(guān)心國(guó)計(jì)民生的政權(quán)本色和改革落后生產(chǎn)關(guān)系，解放生產(chǎn)力的偉大實(shí)踐。抗美援朝的勝利，為國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)爭(zhēng)得了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的和平環(huán)境，而且大大增強(qiáng)了中華民族的自信心和凝聚力，提高了新中國(guó)的國(guó)際聲望。

教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)、抗美援朝

2.教學(xué)難點(diǎn)

土地改革的原因、過(guò)程和意義

課前準(zhǔn)備

1.多媒體課件

2.學(xué)生課前查閱相關(guān)背景資料，搜集有關(guān)資料

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課

（師）同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第一課《中華人民共和國(guó)成立》，讓我們來(lái)復(fù)習(xí)一下。

接下來(lái)進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)新課

一、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)

（學(xué)生自學(xué)課本后歸納，教師總結(jié) ）

（一）整頓經(jīng)濟(jì)秩序背景：引導(dǎo)學(xué)生回憶解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，工業(yè)破產(chǎn)，民族工業(yè)紛紛倒閉；通貨膨脹、物價(jià)飛漲、物資奇缺、市場(chǎng)供應(yīng)緊張；舊社會(huì)留下的是一付爛攤子，因此，整頓好經(jīng)濟(jì)秩序成為當(dāng)務(wù)之急。

（二）目的：為鞏固新生的政權(quán)。

（三）措施

1.采取果斷的行政措施，嚴(yán)厲打擊銀元投機(jī)

2.在全國(guó)范圍大規(guī)模調(diào)運(yùn)基本生活、生產(chǎn)物資到城市，敞開供應(yīng)，平抑物價(jià)

3.統(tǒng)一全國(guó)財(cái)政收支、物資調(diào)度和現(xiàn)金管理

（四）結(jié)果： 恢復(fù)和發(fā)展了國(guó)民經(jīng)濟(jì)，社會(huì)秩序穩(wěn)定，人民歡欣鼓舞。

（五）意義：整頓經(jīng)濟(jì)秩序的成功，說(shuō)明了人民政權(quán)完全有能力在經(jīng)濟(jì)上管理好自己的國(guó)家。

（六）作用：為全國(guó)開展大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，向工業(yè)化目標(biāo)奮進(jìn)，奠定了基礎(chǔ)。

二、抗美援朝

（一）（師視頻展示）介紹背景

（二）師生互動(dòng)：同學(xué)們，我們?cè)诹私饬吮尘爸螅屛覀冞M(jìn)一步學(xué)習(xí)，首先請(qǐng)大家閱讀課本三分鐘，（三分鐘后）現(xiàn)在請(qǐng)結(jié)合剛才看書的內(nèi)容來(lái)回答幾個(gè)問(wèn)題：

問(wèn)題：雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江……（學(xué)生回答）

1.這首歌唱出了中國(guó)人民志愿軍的什么心聲？

2.參戰(zhàn)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)中國(guó)人民志愿軍開赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的的司令員是誰(shuí)？

3.寫出抗美援期的起始時(shí)間？最后簽訂了什么協(xié)定？

4.在抗美援朝中，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄人物，試舉例并談?wù)勊麄兯w出的崇高品質(zhì)和精神。

（三）戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程

（教師解說(shuō)抗美援朝經(jīng)過(guò)）

（四）學(xué)生分小組討論：如果你是中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人，你會(huì)發(fā)兵支援朝鮮嗎？抗美援朝勝利的原因有哪些？

（五）勝利的意義：（師生共同總結(jié)）我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了抗美援朝的背景和過(guò)程了，現(xiàn)在讓我們來(lái)看一下，這次戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利有何意義？

1.打擊了美帝國(guó)主義的侵略政策和戰(zhàn)爭(zhēng)政策，打玻了美國(guó)不可戰(zhàn)勝的神話，根大地鼓舞了全世界人民保衛(wèi)和平，反對(duì)侵略的勇氣和信心。

2.戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利極大地提高了我國(guó)的國(guó)際威望。

3.保衛(wèi)了中朝兩國(guó)的獨(dú)立和安全。

4.使我國(guó)建立了一支較為現(xiàn)代化的海陸空軍和其他多兵種的國(guó)防部隊(duì)，并取得了對(duì)美作戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。

5.提高了全國(guó)人民的政治覺悟，振奮了革命精神，極大地激發(fā)了全國(guó)人民的愛國(guó)熱情和國(guó)際主義精神，推動(dòng)了各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

三、土地改革運(yùn)動(dòng)

（一）教師介紹背景：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)看一封在土地改革后遼寧農(nóng)民寫給毛主席的信。

引發(fā)學(xué)生思考：看完這封信，我們可以看出土地改革運(yùn)動(dòng)給農(nóng)民帶來(lái)了很多好處和利益，那為什么要實(shí)行改革，改革的過(guò)程是怎樣的，意義何在？

（二）實(shí)行改革的必要性：（教師總結(jié)）

1.鞏因新中國(guó)革命的勝利

2.解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，為中國(guó)工業(yè)化開辟道路。

（三）改革的簡(jiǎn)況（看課本了解）

1.開始的標(biāo)志：1950年6月，中央人民委員會(huì)通過(guò)和頒布了《中華人民共和國(guó)土地改革法》。

2.改革的過(guò)程（引導(dǎo)學(xué)生自習(xí)課本）：課本15頁(yè)

3.內(nèi)容（勾選課本內(nèi)容）：廢除地主階級(jí)封建剝削的土地制度，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制。

4.完成：1952年底，全國(guó)土地改革基本完成。

（四）意義（教師在學(xué)生歸納的基礎(chǔ)上小結(jié)）

1.徹底廢除了延讀兩千多年的封建剝削的士地制度，摧毀了地主階級(jí)的封建統(tǒng)治勢(shì)力；

2.廣大農(nóng)民在經(jīng)濟(jì)上、政治上徹底翻了身；

3.極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民革命和生產(chǎn)的積積性，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況的根本好轉(zhuǎn)創(chuàng)造了條件；

4.進(jìn)一步鞏因了工農(nóng)聯(lián)盟和人民民主專政；

5.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展為工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展提供了充分的原科和廣闊的市場(chǎng)，為國(guó)家工業(yè)化開辟了條件。

總結(jié)鞏固

建國(guó)初的三大運(yùn)動(dòng)（抗美援朝、土地革命、鎮(zhèn)壓反革命），《中華人民共和國(guó)土地改革法》，理解廢除封建土地制度的意義；讓學(xué)生講述黃繼光、邱少云等英雄的事跡，體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士的愛國(guó)主義精神和革命英雄主義精神。

教學(xué)反思

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)到了英雄熱愛祖國(guó)、中國(guó)人民志愿軍發(fā)揚(yáng)了高度的愛國(guó)主義精神和革命英雄主義精神，迫使美國(guó)在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，被譽(yù)為“最可愛的人”是我們學(xué)習(xí)的榜樣；自覺擁軍，加強(qiáng)國(guó)防，人民軍隊(duì)是戰(zhàn)勝國(guó)內(nèi)外敵人的重要法寶，是維護(hù)新中國(guó)安全統(tǒng)一和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要保證；中國(guó)農(nóng)民在兩千多年所憧憬的“耕者有其田”的理想，終于在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)了，中國(guó)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義祖國(guó)是值得我們熱愛的，必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。