近年來，長寧區(qū)以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以提升城區(qū)文明程度和市民文明素質(zhì)為目標(biāo)，按照《關(guān)于開展市民修身行動(dòng)提升市民文明素養(yǎng)的實(shí)施意見（2016-2020）》文件要求，不斷深化市民修身行動(dòng)，為鞏固長寧區(qū)全國文明城區(qū)創(chuàng)建成果，建設(shè)“國際精品城區(qū)”，提供強(qiáng)大的價(jià)值引導(dǎo)力、文化凝聚力和精神推動(dòng)力。

一、結(jié)合國際精品城區(qū)建設(shè)，努力打造“崇德向善、長壽康寧”的人文修身體系

長寧區(qū)堅(jiān)持以文化人、以德育人，以市民修身“教育培訓(xùn)”和

“主題實(shí)踐”為兩大抓手，逐步構(gòu)建起全覆蓋、有品牌的“人文修身體系”。

一是著力夯實(shí)“崇德向善”的市民修身教育培訓(xùn)立體網(wǎng)絡(luò)。將市民修身教育培訓(xùn)納入終身教育體系，在培訓(xùn)陣地上，自上而下搭建“1（區(qū)）+10（社區(qū)）+185（居

民區(qū)）+X（睦鄰點(diǎn)、園區(qū)、樓宇）”的橫向到邊、縱向到底的立體網(wǎng)絡(luò)，打造“長寧市民修身10分鐘學(xué)習(xí)圈”；在培訓(xùn)課程上，組織專業(yè)力量編撰《市民修身區(qū)本通識(shí)讀本》，結(jié)合長寧“國際精品城區(qū)”發(fā)展定位，編撰《市民修身雙語讀本》；在培訓(xùn)方式上，除傳統(tǒng)的講課、講座、觀展等形式外，在“學(xué)在數(shù)字長寧”平臺(tái)上開設(shè)“市民修身·云課堂”，提供市民在線互動(dòng)學(xué)習(xí)的課程選擇。

二是著力開展“長壽康寧”的市民修身系列主題實(shí)踐活動(dòng)。將市民修身主題實(shí)踐融入年度重點(diǎn)，貫穿全年始終。以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，突出崇德向善、知行合一，推進(jìn)“道德修身”；以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為抓手，突出文化浸潤、文明滋養(yǎng)，推進(jìn)

“文藝修身”；以倡導(dǎo)科學(xué)健康生活理念為目標(biāo)，突出低碳環(huán)保、互聯(lián)互通，推進(jìn)“科技修身”；以大力推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)為契機(jī)，突出明法懂法、守法用法，推進(jìn)“法治修身”。

二、結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)建設(shè)，積極探索市民修身“云課堂”模式

充分發(fā)揮“數(shù)字長寧”優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，為市民修身培訓(xùn)插上互聯(lián)網(wǎng)的翅膀，使優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)資源呈現(xiàn)在云端，發(fā)揮倍數(shù)效應(yīng)。

一是云端技術(shù)打造隨時(shí)可教的“云課堂”。云課堂運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了多個(gè)終端的有效連接，每個(gè)終端都可以成為教學(xué)的中心，教師可以在任何一個(gè)中心授課，通過現(xiàn)場(chǎng)攝錄進(jìn)入云視系統(tǒng)，可以同時(shí)提供給幾十甚至上百個(gè)節(jié)點(diǎn)連入，有效地解決了稀缺的修身教學(xué)資源供不應(yīng)求的局面。至2017年5月，長寧區(qū)已實(shí)現(xiàn)十個(gè)街鎮(zhèn)“云課堂”全覆蓋，網(wǎng)絡(luò)體系初步建成。同時(shí)，我們不斷深入拓展云課堂的應(yīng)用范圍，向社區(qū)學(xué)校、培訓(xùn)點(diǎn)、體驗(yàn)基地、睦鄰學(xué)習(xí)點(diǎn)輻射云課堂教育活動(dòng)，已有20余個(gè)市民修身培訓(xùn)點(diǎn)、10個(gè)睦鄰學(xué)習(xí)點(diǎn)申報(bào)了云課堂項(xiàng)目，收到良好效果。

二是即時(shí)互動(dòng)構(gòu)連隨處可學(xué)的空間鏈接。通過云視頻會(huì)議系統(tǒng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，“云課堂”實(shí)現(xiàn)了即時(shí)互動(dòng)，云端分享。市民無論是在家中還是在途中、更或是在異地，均可按照課程安排隨時(shí)通過手機(jī)、ipad等移動(dòng)終端，便捷地連入云課堂參與實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)和討論，學(xué)習(xí)效果如同身臨教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)，云課堂的在線視頻功能不僅支持即時(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí)，還能將現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)錄制的視頻進(jìn)行云端存儲(chǔ)，方便市民進(jìn)行回看，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨處皆可學(xué)習(xí)。

三是線上線下助推隨地可行的運(yùn)行機(jī)制。建章立制。長寧區(qū)先后制定了《學(xué)在數(shù)字長寧“云視互動(dòng)課堂”操作手冊(cè)》《長寧云課堂環(huán)境建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》等制度，將“云課堂”技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)范落到實(shí)處。明確職責(zé)。由區(qū)文明辦、區(qū)社區(qū)學(xué)院共同研究確定“云課堂”課程設(shè)置版塊、內(nèi)容，制定每年教育培訓(xùn)計(jì)劃，定期召開工作推進(jìn)會(huì)、展示會(huì)、總結(jié)會(huì)；區(qū)社區(qū)學(xué)院加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，負(fù)責(zé)聯(lián)系各街道鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校；街鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校對(duì)教學(xué)活動(dòng)開展信息化管理，通過數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)及時(shí)發(fā)布教學(xué)信息和課程，接受學(xué)員提前在線預(yù)約；學(xué)員通過PC或移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行收看和在線互動(dòng)。實(shí)效評(píng)價(jià)。通過“云課堂”在線測(cè)試和在線統(tǒng)計(jì)功能，市民學(xué)習(xí)行為將在網(wǎng)站進(jìn)行記錄，并根據(jù)學(xué)習(xí)時(shí)長和考核表現(xiàn)，可以晉級(jí)到不同的等級(jí)，并以此獲得相應(yīng)的榮譽(yù)和激勵(lì)。此外，我們開展了滿意度調(diào)查，傾聽市民建議和意見。調(diào)查顯示，非常喜歡參加云課堂學(xué)習(xí)的市民，比例達(dá)到89%；大部分市民認(rèn)為云課堂的優(yōu)勢(shì)在于其優(yōu)質(zhì)資源的共享性、新穎性、靈活性、互動(dòng)性等方面；而且超過90%的市民非常愿意繼續(xù)參加云課堂的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的持續(xù)性增強(qiáng)。

經(jīng)過一年多的探索和實(shí)踐，

“市民修身·云課堂”注冊(cè)學(xué)員已近萬人，現(xiàn)已開設(shè)核心價(jià)值觀、法律法規(guī)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、公共禮儀規(guī)范、移動(dòng)學(xué)習(xí)、健康養(yǎng)生、非遺傳承、手工技藝、生態(tài)環(huán)保、家庭美德等10門課程，基本滿足市民道德修身、文藝修身、科技修身、法治修身等各方面的需求，通過線上學(xué)習(xí)、線下實(shí)踐等多種形式，共有78000余人次參加了市民修身各類教育培訓(xùn)和主題活動(dòng)，市民文化素養(yǎng)得到明顯提升，文明素質(zhì)得到有效提高。

三、結(jié)合全國文明城區(qū)創(chuàng)評(píng)，積極培育“修身在云端”特色品牌

我們將結(jié)合全國文明城區(qū)創(chuàng)建復(fù)評(píng)工作，以提高市民的感受度和滿意度為目標(biāo)，將“修身在云端”特色品牌做大做優(yōu)。為此，我們將進(jìn)一步加大“市民修身·云課堂”的宣傳推廣力度，按“5年完成市民修身教育培訓(xùn)人數(shù)占全區(qū)常住人口20%”的要求，逐步提高市民注冊(cè)率和學(xué)習(xí)率；進(jìn)一步加大“云課堂”技術(shù)支持力度，推動(dòng)系統(tǒng)升級(jí)改造，滿足更多端口接入系統(tǒng)的要求，擴(kuò)大“云課堂”覆蓋范圍；進(jìn)一步加大“云課堂”課程設(shè)計(jì)力度，努力向“云課堂”推送更多的全市優(yōu)質(zhì)教育資源，豐富市民云課堂課程選擇；進(jìn)一步加大“云課堂”跨區(qū)融合力度，搭建教師交流平臺(tái)，助推“云”氛圍，促進(jìn)區(qū)域合作開課，共享“云”資源。

長寧“市民修身·云課堂”是互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代的市民修身教育培訓(xùn)新模式，它打破的不僅是時(shí)空限制，更超越了年齡、職業(yè)和身份，讓市民更加便利、公平和快速地獲得優(yōu)質(zhì)的修身教育資源。“修身在云端”必將成為長寧市民的生活時(shí)尚和行為自覺。

（責(zé)任編輯 周 ?。?/p>