王志旭 董朋峻 李言 丁志明

摘 要：在中醫(yī)藥行業(yè)日益推進的情況下，中醫(yī)藥資源相對不足的情況愈加明顯，許多中醫(yī)師日常時間呈現(xiàn)碎片化，因此一款中醫(yī)師專用的交流app可以幫助醫(yī)師在幾分鐘的時間內(nèi)就閱讀完一個同行經(jīng)典醫(yī)案甚至秘方驗方。且目前市場上交互性中醫(yī)醫(yī)師經(jīng)驗、學術(shù)交流和學習軟件幾乎沒有，此類應用屬于市場空白，可供施展的空間較大。

關鍵詞：中醫(yī)師；醫(yī)師交流軟件

1 設計內(nèi)容

1.1設計概念

該 app旨在打造一個專業(yè)的中醫(yī)醫(yī)師學術(shù)交流和學習平臺。app的運行和盈利是以擁有執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師資格證的在職醫(yī)師在本平臺注冊、交流學術(shù)經(jīng)驗和學習為基礎的。因此我們力求打造一個專業(yè)的、門檻較高的中醫(yī)師專用的學術(shù)交流平臺，在本平臺注冊能夠得到許多高水平的醫(yī)師醫(yī)療經(jīng)驗，并且能夠相互交流甚至到現(xiàn)實生活中的社交，以大量專業(yè)的學術(shù)經(jīng)驗，心得等來吸引大量醫(yī)師前來注冊使用。

1.2 注冊用戶

醫(yī)友app擁有嚴格的注冊標準，要求注冊者是擁有執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師資格證的中醫(yī)師。

1.3大致內(nèi)容

大致分為四個板塊

臨床經(jīng)驗交流板塊，中醫(yī)醫(yī)師用藥心得、學術(shù)經(jīng)驗，醫(yī)案等交流。

知識學術(shù)板塊，中醫(yī)醫(yī)師基礎知識、專業(yè)知識學習。

趣味社交板塊，中醫(yī)醫(yī)師間共享愛書，閱讀推文甚至線下聯(lián)誼，線上師帶徒等。

前沿動態(tài)板塊，中醫(yī)師了解最新學術(shù)動態(tài)及政策變動，增加科研項目、論文投稿編輯平臺等。

2 發(fā)展前景

2.1 政策優(yōu)勢

《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要（2016-2030年）》和《中華人民共和國中醫(yī)藥法》的頒布為中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的大力發(fā)展提供了良好的政策環(huán)境，為中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展設立了良好格局。

在相關政策的大力扶持下我國中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展取得了顯著成就，中醫(yī)藥總體規(guī)模不斷擴大，發(fā)展水平和服務能力逐步提高，中醫(yī)藥在常見病、多發(fā)病、慢性病及疑難病癥、重大傳染病防治中的作用得到進一步彰顯。但與人民群眾的中醫(yī)藥服務需求相比，我國中醫(yī)藥資源總量仍不足，中醫(yī)藥服務能力薄弱。也導致了中醫(yī)師的工作強度越來越大，要求越來越高。因此我們想要采用app的形式建立一種新的交流學習模式，給想要利用碎片化時間學習中醫(yī)知識、了解前沿動態(tài)、交流學術(shù)經(jīng)驗的中醫(yī)醫(yī)師一個專業(yè)的平臺。

2.2 走訪調(diào)研

結(jié)合保定市中醫(yī)院、第一中心醫(yī)院、以及保定市區(qū)中醫(yī)診所38家的線上與直接走訪調(diào)研情況，共收到完整調(diào)研意見387份，受訪對象年齡在25-57歲之間，其中男263人，女124人，國家級名中醫(yī)3人、省級名中醫(yī)23人、保定市名中醫(yī)90人。

其中有128人希望與自己同行業(yè)而不同地區(qū)或不同職稱的中醫(yī)師相互交流；180人認為一款用于醫(yī)師間的交流軟件有研究的必要。其余61位醫(yī)師持觀望態(tài)度，可能會因為軟件確有用處才會使用。另外有40位年齡偏高的中醫(yī)師表示不擅長應用智能手機。

對職業(yè)（助理）中醫(yī)師線上交流平臺持支持態(tài)度的286人，高達74%，提出改進意見100余條：如希望平臺免費；希望平臺能夠除交流以外還擁有專業(yè)知識的學習等。這些意見和建議給予制作團隊極大地鼓勵。

3 產(chǎn)品優(yōu)勢

3.1 中醫(yī)交流方式與新興智能軟件結(jié)合：互聯(lián)網(wǎng)+專業(yè)中醫(yī)學術(shù)平臺

3.2 打破傳統(tǒng)中醫(yī)類app模式

專門為執(zhí)業(yè)（助理）中醫(yī)師打造一款交互性的學習和交流軟件，內(nèi)容以醫(yī)師之間的互動交流學習為主，軟件內(nèi)大部分內(nèi)容為用戶醫(yī)師上傳或共享，增強了軟件的專業(yè)性和交互性，增加名老中醫(yī)在線課堂，會員報名參加線上培訓。

3.3 驗方秘方交流共享

醫(yī)案共享等內(nèi)容可采取積分互換模式。醫(yī)師用戶通過為他人答疑解惑獲得積分，再將積分用于了解別人的臨床經(jīng)驗，增強互動性。

3.4 學術(shù)交流模塊

交互性中醫(yī)資料、醫(yī)案、學術(shù)經(jīng)驗交流，使得中醫(yī)的秘方、驗方存在更多交流的可能性。在“疑難援手”里醫(yī)師還可以把自己治療無明顯效果的醫(yī)案共享，以尋求他人智慧，請求名醫(yī)為病人遠程治療。

3.5 線上師帶徒模式

打破地域、等級限制，線上的交流與學習，乃至于師徒間的取得的直接聯(lián)系，極大地帶動中醫(yī)藥服務水平的提高。注冊醫(yī)師在自己專有賬戶的推文、藥品推薦等會形成更加專業(yè)、可信度更高的流傳模式吸引粉絲，以醫(yī)師個人影響力帶動新的發(fā)展。

3.6 論文科研直投

本平臺將與各大中醫(yī)類中文期刊取得合作，專門開辟期刊分類介紹，線上直投模塊，使得有需求的中醫(yī)師更安全的進行科研工作，并獲得線上指導。

3.7 注冊會員服務

本平臺會員在學術(shù)知識論壇中不僅可獲得本平臺的學習幣獎勵，還可獲得參與討論的人員的打賞，除一定的經(jīng)濟收獲，無形中打造個人品牌，增加知名度。另外，論文直投、線上師帶徒等對于其專業(yè)水平的提高都有極大的益處。故本平臺對于注冊（助理）中醫(yī)師有極大的可參與性。

4 結(jié)語

該設計旨在打造一個專業(yè)的中醫(yī)醫(yī)師學術(shù)交流和學習平臺。App的運行是以擁有執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師資格證的在職醫(yī)師在本平臺交流學術(shù)經(jīng)驗和學習為基礎的。因此我們力求打造一個專業(yè)的、門檻較高的中醫(yī)師專用的學術(shù)交流平臺，在本平臺注冊的醫(yī)師能夠得到許多高水平的醫(yī)師傳授經(jīng)驗，并且能夠彼此之間相互交流甚至影響到現(xiàn)實生活的社交，以此來吸引大量醫(yī)師前來注冊使用。

在當前相關支持中醫(yī)的政策不斷提升，中醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展不斷前進的情況下，一款用于學術(shù)交流的軟件專業(yè)軟件有助于提升醫(yī)師的服務和業(yè)務水平。鑒于以上資料，我們認為我們設計的專業(yè)學術(shù)性交流平臺app將迎合市場發(fā)展潮流，必將大有可為。