黃鐵奇

【摘要】圖書館的配置與發(fā)展建設(shè)是大學(xué)文化塑造的重要組成部分。在當(dāng)今時(shí)代背景下，在國(guó)家積極建設(shè)“雙一流”大學(xué)的政策引導(dǎo)下，圖書館的各項(xiàng)建設(shè)工作有序推進(jìn)。重新審視圖書館建設(shè)在大學(xué)文化建設(shè)中的角色定位以及如何更有效地推進(jìn)圖書館的建設(shè)和發(fā)展，是我們必須面對(duì)的議題。

【關(guān)鍵詞】圖書館;大學(xué)文化建設(shè);管理;作用

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家建設(shè)與改革也在穩(wěn)步向前推進(jìn)，在此背景下，“雙一流”大學(xué)建設(shè)引起廣泛關(guān)注?！笆澜缫涣鞔髮W(xué)與一流學(xué)科”的建設(shè)是建立在深厚而積極的文化底蘊(yùn)基礎(chǔ)之上的。大學(xué)文化建設(shè)是一個(gè)歷久彌新的議題，而圖書館在當(dāng)今大學(xué)文化建設(shè)中如何真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用也是一個(gè)值得深入探討的課題。

一、當(dāng)今時(shí)代背景下大學(xué)文化建設(shè)的發(fā)力點(diǎn)

（一）政治的引領(lǐng)

大學(xué)文化在社會(huì)整體文化氛圍中孕育而又應(yīng)當(dāng)先進(jìn)于社會(huì)文化。無論是社會(huì)普通文化，還是大學(xué)文化，都和當(dāng)時(shí)的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是政治建設(shè)的基礎(chǔ)，而政治作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的上層建筑，時(shí)刻起著引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的作用。當(dāng)今時(shí)代，“雙一流”大學(xué)概念的提出引起了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

具體如何建設(shè)“雙一流”大學(xué)？就涉及大學(xué)文化作為核心競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)揮必須立足于本國(guó)實(shí)際，傳承本國(guó)優(yōu)秀的歷史文化，借鑒東西方大學(xué)建設(shè)成果精華，融合而成為適合當(dāng)今我國(guó)大學(xué)文化建設(shè)目標(biāo)，同時(shí)又具有可持續(xù)發(fā)展的務(wù)實(shí)可行又不失理想精神的文化建設(shè)體制和機(jī)制。因此，作為大學(xué)建設(shè)工作本身，應(yīng)當(dāng)從宏觀及微觀上既做優(yōu)做良“頂層設(shè)計(jì)”和系統(tǒng)規(guī)劃，又要發(fā)揚(yáng)“釘釘子”和“繡花功”的精神，從人才、經(jīng)濟(jì)、宣傳、引導(dǎo)、獎(jiǎng)懲等各個(gè)方面發(fā)揮政治在大學(xué)文化建設(shè)中的引領(lǐng)作用。

（二）人本的考慮

大學(xué)文化建設(shè)說到底是人才的建設(shè)，而如何培養(yǎng)出過硬的各方面優(yōu)秀人才？不論是高科技技術(shù)人才、素質(zhì)優(yōu)良的社會(huì)工作者，還是大量的培育德智體全面發(fā)展的新時(shí)代建設(shè)者，人文和專業(yè)教育都是不可少的部分。而圖書館的建設(shè)，包括基礎(chǔ)設(shè)施的建造和配置、內(nèi)容的充實(shí)，管理與服務(wù)的提升，對(duì)于營(yíng)造大學(xué)健康向上的文化氛圍和助力專業(yè)技術(shù)成熟都有著積極的建設(shè)性作用。

二、圖書館的配置及管理

（一）圖書館的文化載體作用

在大學(xué)文化建設(shè)中，圖書館扮演著十分重要的角色。作為傳承大學(xué)文化的陣地，圖書館匯聚了大學(xué)文化精華，有厚重的歷史文明和求真的科學(xué)精神，體現(xiàn)出獨(dú)特的大學(xué)品位，而且圖書館展示了大學(xué)文化的魅力和規(guī)范的制度文明，體現(xiàn)了深切的人文關(guān)懷和文化風(fēng)景。另外，圖書館承載著文化育人的重任，包括知識(shí)育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人。圖書館作為知識(shí)文化儲(chǔ)存?zhèn)}庫，要在現(xiàn)實(shí)條件下盡量配置完備的圖書報(bào)刊，創(chuàng)造舒適清潔的環(huán)境，讓師生不僅可以借閱圖書閱讀報(bào)刊，還可以放松身心，陶冶心靈。可以養(yǎng)植一些綠色植物，懸掛一些有品位的書畫，有條件的還可以播放輕音樂，讓師生在教學(xué)及上課之余能夠到圖書館換一種心境，在汲取另一種知識(shí)的同時(shí)，讓心靈及身體適度放松，也為相互交流創(chuàng)造必要的條件。

（二）圖書館與信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合

當(dāng)今時(shí)代，信息化可以說影響到社會(huì)發(fā)展的方方面面。圖書館作為文化建設(shè)的載體和組成部分，理應(yīng)和信息技術(shù)充分融合，這樣不僅可以減輕圖書館工作人員的勞動(dòng)量，而且可以更便捷地服務(wù)師生讀者。當(dāng)然，圖書館的主要職能之一還是做人的服務(wù)工作，完全由信息化取代人工服務(wù)也是不可取的，應(yīng)當(dāng)把信息技術(shù)作為圖書館文化建設(shè)和提升圖書館服務(wù)質(zhì)量的有效手段，為大學(xué)校園文化建設(shè)和教育教學(xué)工作提供有力支撐。

（三）圖書館館藏的發(fā)展

圖書館的館藏是圖書館建設(shè)的主體部分。對(duì)于大學(xué)圖書館的館藏來說，如何在現(xiàn)有建筑空間布局下發(fā)展圖書館的館藏是大學(xué)圖書館建設(shè)的一個(gè)重要方面。每所學(xué)校都有自己的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，有的有獨(dú)立的圖書館，有的是在綜合樓中將幾個(gè)樓層作為圖書館，當(dāng)然，這些條件并不一定影響?zhàn)^藏的發(fā)展。館藏建設(shè)應(yīng)該主要從如下幾個(gè)方面來進(jìn)行。

第一，要做好學(xué)校的專業(yè)狀況和師生的學(xué)習(xí)研究?jī)A向調(diào)查?！皼]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，圖書館館藏發(fā)展應(yīng)該把調(diào)查作為主要依據(jù)之一。第二，要制定館藏發(fā)展政策，參考其他院校，綜合起來，爭(zhēng)取制定比較有前瞻性和一定建設(shè)高度的館藏發(fā)展政策。第三，把好圖書采購關(guān)，應(yīng)用館藏評(píng)鑒。另外就是館藏淘汰和合作館藏發(fā)展。事物的發(fā)生發(fā)展無不是逐步更新的。對(duì)于館藏來說，做好館藏淘汰機(jī)制也是館藏建設(shè)和發(fā)展所不可少的部分。至于合作館藏發(fā)展，乃是在交流、比較的基礎(chǔ)上合作共進(jìn)。如果能做好這幾點(diǎn)，那么館藏發(fā)展就有根據(jù)，有條理和脈絡(luò)了。

三、圖書館在大學(xué)文化建設(shè)中的作用

（一）大學(xué)圖書館在大學(xué)治理中的角色定位

大學(xué)是培養(yǎng)人才的搖籃，大學(xué)的核心功能是育人。除課堂教學(xué)外，最能發(fā)揮育人作用的當(dāng)屬大學(xué)圖書館。圖書館作為大學(xué)生教育的“第二課堂”，是延伸課堂學(xué)習(xí)，汲取課外知識(shí)，獲得文化熏陶的重要場(chǎng)所。圖書館及其承載的文化功能對(duì)大學(xué)生的教育作用是在潛移默化中陶冶學(xué)生的情操，塑造學(xué)生的心靈。

圖書館作為一所大學(xué)的職能機(jī)構(gòu)，不僅承載著相應(yīng)的行政及教學(xué)輔助職能，在某種意義上也是人們對(duì)一所大學(xué)最直觀的感覺和產(chǎn)生深刻認(rèn)識(shí)的地方，它反映了這所大學(xué)的整體管理風(fēng)格，而管理風(fēng)格對(duì)于學(xué)校的文化氛圍營(yíng)造和建設(shè)有著最基本的作用。雖然圖書館屬于大學(xué)的教學(xué)輔助機(jī)構(gòu)，但是對(duì)于有志于建設(shè)校園文化深度的學(xué)校管理者來說，是不能將圖書館從人才配置和管理重點(diǎn)上邊緣化的，就如黨建工作是各項(xiàng)管理工作的重要抓手一樣，大學(xué)文化建設(shè)中，圖書館的建設(shè)也是一項(xiàng)重要的抓手。

（二）大學(xué)圖書館的文化沉淀功能

大學(xué)文化建設(shè)的成果主要應(yīng)該從兩個(gè)方面來衡量：其一是學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，其二是教師和管理人員的綜合素質(zhì)提升。而這兩者又是相互促進(jìn)、相輔相成的。大學(xué)圖書館在學(xué)生培養(yǎng)體系中既發(fā)揮著汲取新知的作用，也應(yīng)該在陶冶情操、互動(dòng)交流方面有所體現(xiàn)。社會(huì)的發(fā)展需要更多具有通識(shí)和創(chuàng)造意識(shí)的人才，只有讓思維在知識(shí)的海洋中遨游，才會(huì)更有機(jī)會(huì)鍛煉出創(chuàng)造性思維。至于教師和學(xué)校的管理人員，如果能每周抽出一定的時(shí)間在圖書館中汲取新知，寧靜心靈，交流探討，或者師生共同交流關(guān)于學(xué)習(xí)、生活、職業(yè)規(guī)劃、人生理想等內(nèi)容，就能既提高師生各自的知識(shí)水平，又能進(jìn)一步融洽學(xué)生和教職工之間的理解。

四、小結(jié)

本文從“雙一流”大學(xué)建設(shè)中大學(xué)文化建設(shè)的作用談起，對(duì)圖書館在大學(xué)文化建設(shè)中的積極作用加以闡述。圖書館在大學(xué)文化建設(shè)中既有一定的目標(biāo)規(guī)范作用，又有一定的引導(dǎo)促進(jìn)作用。應(yīng)當(dāng)給予圖書館在大學(xué)文化建設(shè)中的定位以應(yīng)有的理論和現(xiàn)實(shí)支撐，真正發(fā)揮圖書館在大學(xué)培育人才、涵養(yǎng)智慧、啟迪未來的歷史使命。

【參考文獻(xiàn)】

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