張永桂

往返接力游戲的勝負往往取決于學(xué)生的絕對速度。在分組時，速度快的學(xué)生成了“香餑餑”，而速度慢的學(xué)生則成為無人問津的“棄兒”。由此，筆者利用撲克牌對往返接力游戲進行改編，改編后，游戲的勝負不僅取決于學(xué)生的速度，而且還需要同伴之間的相互配合，以及一部分的“運氣”成分。這樣不僅激發(fā)了每一名學(xué)生的練習(xí)熱情和積極性，還增加了游戲的趣味性和競爭性。

一、“同舟共濟”

游戲目的：發(fā)展快速奔跑的能力，培養(yǎng)合作意識。

游戲準(zhǔn)備：在跑道上，劃2條間隔30m的平行線，一條為起點線，一條為終點線。選取“A、2、3、4、5、6、7、8、9、10、J、Q（A、J、Q分別代表數(shù)字1、11、12）”的撲克牌4組，教師將各組的12張牌打亂順序后按3×4排列在終點線后，且有數(shù)字的一面向下。

游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的4個小組，各組一路縱隊站在起點線后。游戲開始后，各組排頭學(xué)生快速跑至終點翻開本組的任何一張牌，若是A（1）則將牌翻過來然后返回;若不是則將牌按原樣放好，繼續(xù)翻其他的撲克牌，直至翻到A（1）并將牌翻過來后返回與第2個人擊掌，第2個人出發(fā)跑至終點翻牌，直至翻出牌面為2并將牌翻過來（圖1），然后返回與第3個人擊掌，第3個人出發(fā)……依次進行，直至每個小組的牌都是按1～12的順序被翻過來，比賽結(jié)束，先完成的小組獲勝（圖2）。

游戲規(guī)則：每組必須按1～12的順序?qū)⑴品_，不得同時翻看2張及以上的牌，必須按順序接力，否則視為失敗。

游戲建議：根據(jù)學(xué)生實際情況，增加或者減少跑動距離和撲克牌的數(shù)量;為了增加練習(xí)難度，可將撲克牌排成圓形。

游戲變化：各組從排頭開始，每人跑至終點只能翻看一張牌。如，第1個人翻看的牌是A（1）則將牌翻開，返回后站至排尾換第2個人。若翻看的牌不是A（1）則將牌原樣放回，然后放回由第2個人、第3個人……繼續(xù)翻牌，直至翻出A（1）。但是此時A（1）繼續(xù)原樣放回，直至后面的學(xué)生翻到2后才能將A（1）翻開;3被翻到后，2才能翻開……以此類推，直至各組牌都是按1～12的順序翻開，游戲結(jié)束，先完成的小組獲勝。

二、“眾志成城”

游戲目的：發(fā)展快速奔跑的能力，增強下肢力量。

游戲準(zhǔn)備：在足球場上，劃2條間隔30m的平行線，一條為起點線，一條為終點線;在終點處放4根短跳繩;準(zhǔn)備一副去掉J、Q、K和大、小王后的撲克牌。

游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的4個小組，各組一路縱隊分別站在起點線后并每人抽取一張撲克牌。游戲開始后，每組第1個人快速跑至終點處并拿起短繩進行原地跳繩（圖3），跳繩的次數(shù)由所抽的牌面數(shù)字決定，如，抽的牌為5，則需要跳繩5次，若抽取的牌為A（1），則跳繩1次;第1名學(xué)生跳完繩后返回起點與第2名學(xué)生擊掌，第2名學(xué)生出發(fā)跑至終點按所抽牌面數(shù)字跳繩，以此類推，先完成的小組獲勝。

游戲規(guī)則：跳繩的次數(shù)必須與所抽牌面上的數(shù)字相同，必須在指定區(qū)域內(nèi)跳完牌上的次數(shù)，學(xué)生相互間不得交換牌。

游戲建議：允許學(xué)生進行雙搖或三搖，每次算2次或3次單搖。

游戲變化：可將學(xué)生在終點的跳繩換成籃球的原地運球、排球的自墊球或上手傳球等。

三、“齊心合力”

游戲目的：發(fā)展快速奔跑的能力，培養(yǎng)規(guī)則意識。

游戲準(zhǔn)備：在足球場上，劃2條間隔30m的平行線，一條為起點線，一條為終點線;在起點線前端50cm處劃4條障礙標(biāo)志點，終點處放4個標(biāo)志桶;抽取A（1）、2、3、4的撲克牌4組。

游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的4個組，每組抽取1名學(xué)生手持4張撲克牌，然后讓其站至其他小組的標(biāo)志點充當(dāng)“障礙”。各組一路縱隊站在起點處，游戲開始后，排頭學(xué)生從當(dāng)“障礙”的學(xué)生手中抽取一張撲克牌，若所抽的牌面數(shù)字與所在組相對應(yīng)（如，第一組學(xué)生抽到A，第二組抽到2……），則迅速跑至終點繞過標(biāo)志桶后再返回與第2人擊掌;若所抽數(shù)字與所在組不對應(yīng)，則該學(xué)生繼續(xù)抽牌，直至抽到與所在組數(shù)字相對應(yīng)的牌才能跑出（圖4），繞過終點標(biāo)志桶后返回與第2名學(xué)生擊掌，依此類推，先完成的小組獲勝。

游戲規(guī)則：跑動的學(xué)生必須從“障礙”的左側(cè)出發(fā)右側(cè)返回，充當(dāng)“障礙”學(xué)生必須將牌面朝下且不得在抽牌過程中變換牌的位置，其他人必須先擊完掌后才能抽牌，抽牌的學(xué)生必須將牌歸還給充當(dāng)“障礙”的學(xué)生后才能跑回或重新抽牌，充當(dāng)“障礙”的學(xué)生不得有意延誤時間或干擾跑動的學(xué)生。

游戲建議：為了增加練習(xí)難度，可增加撲克牌的張數(shù)，如，每組所抽的牌為A（1）、2、3、4、5、6或A（1）、2、3、4、5、6、7、8等。

游戲變化：每組從排頭學(xué)生開始依次向后報數(shù)。游戲開始后，每名學(xué)生跑之前都抽取1張撲克牌，若牌面上的數(shù)字奇偶和自己所報的數(shù)字奇偶相對應(yīng)，則跑至終點再返回與下一名同伴擊掌，然后下一名學(xué)生抽牌……如果數(shù)字不對應(yīng)，則繼續(xù)抽牌，直至抽到對應(yīng)的奇偶數(shù)后才能跑回，以先完成的小組為勝。