盧藝

教育興則國家興，教育強則國家強。身為一名農(nóng)村教師，我立志要做新時代教書育人的篤行者、引領(lǐng)者、學(xué)習(xí)者、創(chuàng)新者。

有理想信念，做新時代教書育人的篤行者。我家四代人都是教師。從小，耳濡目染教師的風(fēng)范、責任、擔當?，F(xiàn)在，作為新時代的農(nóng)村青年教師，我深知肩負的重要責任。孩子們胸前的紅領(lǐng)巾，時刻提醒我牢記黨的教育方針，以黨員的標準嚴格要求自己，立德樹人。

有道德情操，做新時代教書育人的引領(lǐng)者。我要以“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國師德楷?！敝Ы汤蠋熤г掠閷W(xué)習(xí)榜樣，彌補自身的差距和不足。我的班級里有很多留守兒童，作為班主任，我常常組織開展主題班會，讓留守兒童吐露心聲，讓大家為他們排憂解難，師生攜手為留守兒童筑起成長的階梯。

有扎實學(xué)識，做新時代教書育人的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)是教師的必修課，只有不斷學(xué)習(xí)，才能在思想上取得進步，才能在業(yè)務(wù)上扎實穩(wěn)進，才能在教學(xué)上引導(dǎo)學(xué)生。作為語文教研組長，我每周帶領(lǐng)大家開展教研活動，研讀專業(yè)書籍，分析學(xué)情，討論方法并落到實處。

有仁愛之心，做新時代教書育人的創(chuàng)新者。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，讓他們感受到被信任的滿足與自豪。要不斷嘗試新的教學(xué)風(fēng)格。如在語文閱讀教學(xué)中，我研讀了名師薛法根的《為言語智能而教》，從中學(xué)到的“組塊教學(xué)”很好地解決了閱讀教學(xué)難點，并根據(jù)班級情況，制定出適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。