劉璐 王志軍

編者按：隨著我國研究的逐步國際化，英文學(xué)術(shù)論文的撰寫成為了每一個(gè)研究者必須掌握的基本技能。該論文就英文學(xué)術(shù)論文發(fā)表相關(guān)的認(rèn)識、方法、期刊選擇與質(zhì)量評價(jià)等方面的問題采訪了“國際在線與分布式學(xué)習(xí)研究評論”（The International Renew ofResearch in Open and Distributed Learming）”期刊前主編——特里·安德森教授。他指出學(xué)術(shù)論文的發(fā)表是一個(gè)社會化的過程，研究與實(shí)踐要與當(dāng)下社會意識形態(tài)與政策結(jié)構(gòu)相關(guān)聯(lián)。隨著中國在國際范圍內(nèi)的影響力的擴(kuò)大，中國研究者在國際期刊上發(fā)表論文將會得到更多的支持。年輕的學(xué)者可以通過閱讀專門為非英語的研究者撰寫的論文寫作書籍和加入學(xué)術(shù)型社交網(wǎng)站、成為國際期刊的審稿人等方式使自身的英文學(xué)術(shù)表達(dá)能力獲得快速提升。他認(rèn)為研究者應(yīng)該謹(jǐn)慎對待在國際期刊上發(fā)表綜述類文章。在期刊選擇方面，我們不應(yīng)該只關(guān)注Web of Sience的SSCI中的期刊，Scopus中還收錄了很多非常優(yōu)秀的期刊值得我們關(guān)注。其核心考量因素是根據(jù)研究的特點(diǎn)來選擇對應(yīng)的期刊，讓其能快速傳播給最相關(guān)的受眾（包括研究者和實(shí)踐者），提升學(xué)術(shù)影響力。同時(shí)，他給出了論文投稿期刊選擇的具體標(biāo)準(zhǔn)，并推薦大家將研究發(fā)表在開放的英文學(xué)術(shù)期刊上。最后，他以IRRODL為例，介紹了開放期刊系統(tǒng)的運(yùn)作機(jī)制、開放期刊的論文審查機(jī)制、高水平論文的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和投稿時(shí)的注意事項(xiàng)。

特里·安德森教授是加拿大阿薩巴斯卡大學(xué)遠(yuǎn)程教育研究中心的榮退教授，國際著名遠(yuǎn)程教育專家，曾連續(xù)擔(dān)任加拿大遠(yuǎn)程教育研究協(xié)會主席12年。2004年至2014年擔(dān)任“國際在線與分布式學(xué)習(xí)研究評論”期刊主編。該期刊被SCOPUS、社會科學(xué)引文目錄（SSCI）等13個(gè)數(shù)據(jù)庫收錄。同時(shí)他也擔(dān)任《美國遠(yuǎn)程教育》等9本國際期刊的編委。

關(guān)鍵詞：論文撰寫；SSCI；論文發(fā)表；開放研究

記者：特里·安德森教授，非常感謝您在百忙之中接受我們的采訪。您在“國際遠(yuǎn)程與在線學(xué)習(xí)研究評論（The Intemational Review of Researeh inOpen and Distance Learning，現(xiàn)更名為國際在線與分布式學(xué)習(xí)研究評論）”主編10余年，想必您對于學(xué)術(shù)論文的發(fā)表有著自己獨(dú)特的看法。請問您是如何看待學(xué)術(shù)論文發(fā)表的？

特里·安德森教授：我認(rèn)為學(xué)術(shù)論文的發(fā)表是一個(gè)社會化過程。論文的撰寫和發(fā)表與我們的社會經(jīng)歷息息相關(guān)，涉及我們的思考、工作和交流方式與內(nèi)容，因此任何一個(gè)論文的發(fā)表都離不開對相應(yīng)社會環(huán)境的分析與理解。讀者論文內(nèi)容的期望往往取決于當(dāng)下的社會環(huán)境。當(dāng)我們發(fā)表論文時(shí)，不僅要關(guān)注這個(gè)研究本身，更需要根據(jù)當(dāng)下主流的社會環(huán)境對整個(gè)研究的需求來對研究的價(jià)值進(jìn)行判斷，并考量研究方法的適切性。有些很適合某一類研究的研究方法在其他研究中并不一定有效。很多論文的發(fā)表與相關(guān)的政策、制度緊密相關(guān)，因此研究與實(shí)踐要與當(dāng)下社會意識形態(tài)與政策結(jié)構(gòu)相關(guān)聯(lián)。例如有些高校要求老師們必須在國際期刊上面發(fā)表論文（如SSCI期刊），但是我們應(yīng)該知道社會處于不斷的變化之中，沒有一個(gè)政策是永恒且必須遵循的。同時(shí)，隨著中國國際影響力的擴(kuò)大，中國研究者在國際期刊上發(fā)表論文將會得到更多的支持。

由于英語并非你們的母語，而國際主流的期刊多為英文期刊，因此中國人發(fā)表英文論文面臨很大的挑戰(zhàn)。在此，給大家推薦一本書《英文學(xué)術(shù)論文發(fā)表指南：關(guān)鍵事項(xiàng)與實(shí)戰(zhàn)策略》，該書中有許多非常實(shí)用的策略與注意事項(xiàng)，可以給那些期望在國際期刊上發(fā)表文章的研究者一些啟示。這本書不同于市面上很多其他類似書籍的特殊之處在于，它是專門為那些母語不是英語卻又需要發(fā)表英文論文的研究者所撰寫的。

我知道對于一個(gè)母語不是英文的研究者來說，撰寫英文論文時(shí)會在語言表述方面存在很多問題。前面提到，論文的發(fā)表與當(dāng)下的社會環(huán)境息息相關(guān)，因此我們可以通過加入一些學(xué)術(shù)社交網(wǎng)絡(luò)來了解英文的文化。在這里我推薦大家ResearchGate和Academia.edu兩個(gè)學(xué)術(shù)社交網(wǎng)站。在這些網(wǎng)站上你可以發(fā)布自己的基本信息，比如研究方向、研究興趣、研究內(nèi)容等，另外也可以上傳自己已經(jīng)發(fā)表的文章并查看其他人發(fā)表的文章，或根據(jù)自己的興趣加入一些討論組。這樣如果有人跟你的興趣一致，就會過來跟你一起討論相關(guān)的內(nèi)容。而且，這些網(wǎng)站會通過郵件為你推送一些你可能感興趣的人或主題等等。例如，我經(jīng)常通過這些網(wǎng)站查看自己的哪些文章受到的關(guān)注度比較高。通過這種方式，我可以很快了解到自己的哪一篇文章最受歡迎。這是谷歌學(xué)術(shù)和其他期刊數(shù)據(jù)庫所無法提供的。

記者：對于年輕的研究者來說，如何更快地學(xué)會英文的學(xué)術(shù)表達(dá)呢？

特里·安德森教授：我認(rèn)為主動(dòng)成為所在學(xué)科期刊的審稿人是提高自身英文學(xué)術(shù)能力的重要途徑。國際上的一些學(xué)術(shù)期刊都會征集審稿志愿者（例如IRRODL）。在提交學(xué)術(shù)審稿志愿申請時(shí)期刊會要求填寫自己的研究興趣和方向，當(dāng)期刊編輯收到相關(guān)的文章時(shí)，會推送論文的主題和摘要給評審員，并詢問是否愿意且能夠評審對應(yīng)的稿件。評審員需要在論文評審截止日期之前對稿子進(jìn)行評論并提出建議。這種評審不是一種簡單的按照論文評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的評級，而是根據(jù)相關(guān)的評審指標(biāo)給出非常細(xì)致具體的評審意見。通常，這些期刊的編輯部在評審結(jié)束后會將其他審稿人以及主編對這篇文章的意見反饋給每一位評審專家。由于不同審稿人審閱論文的角度不同，因此意見也不會完全相同，通過比較自己與他人意見的差異，從而發(fā)現(xiàn)自己想法中的缺陷和不足，這是一個(gè)非常重要的相互學(xué)習(xí)的過程。雖然一開始這個(gè)過程會很艱難，但是到了后面就會發(fā)現(xiàn)對自己的文章寫作非常有幫助。

記者：您認(rèn)為在國際期刊上可以發(fā)表綜述類文章嗎？

特里·安德森教授：在國際上發(fā)表綜述類文章是一件很有難度的事情。首先我們需要了解文獻(xiàn)綜述在一篇論文當(dāng)中具有怎樣的地位和作用。文獻(xiàn)綜述表示的是作者對自己所研究領(lǐng)域的系統(tǒng)化認(rèn)識，包括研究的理論基礎(chǔ)、相關(guān)研究的系統(tǒng)概述以及支持這個(gè)研究進(jìn)展的相關(guān)證據(jù)等。完成文獻(xiàn)綜述需要仔細(xì)閱讀并且綜合回顧所有相關(guān)文獻(xiàn)。更重要的是，文獻(xiàn)綜述不僅僅是概述，更是作者對于本次研究問題深層次的整理和認(rèn)識，它是一個(gè)對前人研究成果與作者對該類研究的理解與認(rèn)識的綜合體。其次，文獻(xiàn)綜述類的文章如果可以發(fā)表，一種情況為作者是一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)非常杰出的人才。另一種情況是作者對某個(gè)領(lǐng)域中公認(rèn)的理論或觀點(diǎn)有了全新的、獨(dú)特的認(rèn)識與理解，這樣才有可能被雜志社所接受并發(fā)表，但是這個(gè)難度很大。所以我建議如果有類似想法的研究者不要在這一方面花費(fèi)很大的精力。

記者：您認(rèn)為如何才能提高自己的文章的影響力呢？

特里·安德森教授：我認(rèn)為想要提高自己文章的影響力，首先需要選擇合適的參考文獻(xiàn)，特別是英文文獻(xiàn)。如果你想讓自己的文章具有說服力，你需要參考與你的研究領(lǐng)域相關(guān)的文獻(xiàn)與研究過程，這樣才能告訴讀者你的研究是有依據(jù)、且站在巨人的肩膀上。如果你的文章是發(fā)表在中文期刊上，那你可以引用中國的一些研究者的論文。但是，如果你的文章需要發(fā)表在國際期刊上，最好盡量多的引用國際上的著名文獻(xiàn)，當(dāng)然不是說所有文獻(xiàn)都必須是英文的，但是大部分應(yīng)該是英文文獻(xiàn)。因?yàn)閲H期刊的編輯對于中國的一些研究并不熟悉，所以你需要對國際上現(xiàn)有的研究做一個(gè)詳細(xì)的綜述。很多期刊在論文發(fā)表前的評審階段會對所引用的文章原文做非常細(xì)致的追溯，所以一定要保證引用文章的準(zhǔn)確性與質(zhì)量，這樣才能體現(xiàn)整個(gè)研究的質(zhì)量與水平。另外，在引用文獻(xiàn)時(shí)不要過多地引用自己的文章。

其次，你可以將自己已經(jīng)在中國發(fā)表的論文通過各種方式，例如機(jī)器翻譯或者人工翻譯等，將其翻譯成英文文章，并放在類似于Academia.edu等學(xué)術(shù)平臺上。這樣其他研究者就可以通過谷歌學(xué)術(shù)搜索引擎發(fā)現(xiàn)你的研究。如果你的文章被其他人引用就可以增加你的學(xué)術(shù)影響力。我知道將文章翻譯成英文會有一定的難度，但是請盡量去嘗試，這是將你的研究推廣到國際范圍內(nèi)的一個(gè)很有效的途徑。

記者：現(xiàn)在有很多期刊喜歡以“國際”命名，看似是非常影響力的期刊，但是質(zhì)量比較一般，請問我們該以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來鑒別這些期刊呢？

特里·安德森教授：確實(shí)有很多期刊都冠名“國際”二字，但它是否是真正有國際影響力的期刊，則需要我們?nèi)ケ鎰e。有一些期刊確實(shí)很有國際影響力，他們擁有大量的國際編輯和作者，能在國際范圍內(nèi)推廣并且受到研究者的廣泛認(rèn)可，具有很高的“影響因子”。但也有一些“冒牌雜志”，其目的在于從那些急于發(fā)表國際論文的作者手里賺錢，是一個(gè)斂財(cái)?shù)墓ぞ?。那么我們怎樣去找出那些?yōu)秀的雜志呢？

現(xiàn)在世界公認(rèn)的一種方式是利用Web of Science中的SSCI目錄，通過搜索并引用其中的一些文章來進(jìn)行參考。但是它是由一個(gè)商業(yè)機(jī)構(gòu)來運(yùn)作的，而追求利益的最大化是商業(yè)機(jī)構(gòu)的目的，我們?yōu)槭裁匆ㄟ^一個(gè)商業(yè)機(jī)構(gòu)去評價(jià)文章的質(zhì)量呢？現(xiàn)在大家都會覺得只要是SSCI目錄里面的文章就是好文章。這是由于很多在SSCI期刊上發(fā)表論文的研究者只會去引用其它發(fā)表在SSCI期刊上的文章，而不引用新興雜志上的文章，這使得SSCI期刊越來越好，越來越被研究者認(rèn)可。很多研究者對于開放、自由的期刊存在偏見，其實(shí)這些期刊上面也有很好的文章，并且能很方便去查閱和引用。比如說谷歌學(xué)術(shù)等平臺，研究者可以自由引用里面的內(nèi)容，但是里面引用率比較高的文章并不一定在SSCI期刊目錄里。有人做過這樣一個(gè)研究，將SSCI中的論文與非SSCI中的論文進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)兩者的差異并不是很大，所以在期刊的選擇上面，并不需要過于關(guān)注SSCI。

如果大家對關(guān)于SSCI的一些爭論感興趣，可以去看《世界是開放的》作者Bonk寫的一篇文章。臺灣是國際上SSCI論文發(fā)表最多的地方，Bonk在臺灣呆過一段時(shí)間，他做了一個(gè)臺灣研究者對于SSCI看法的調(diào)查，然后在文章中列出基于臺灣現(xiàn)狀的SSCI作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的12項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)和27項(xiàng)缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)包括：SSCI成為公認(rèn)的衡量期刊、論文標(biāo)準(zhǔn)，文章也將經(jīng)受更加嚴(yán)格的審查程序；很多期刊把入選SSCI數(shù)據(jù)庫作為奮斗目標(biāo)，便于提高期刊質(zhì)量；鼓勵(lì)研究者發(fā)表更高水平的文章，便于衡量和評定個(gè)人的學(xué)術(shù)成就，增加自豪感和認(rèn)同感，并形成對應(yīng)的學(xué)者群體，提升影響力；有利于開展國際比較，提升對應(yīng)區(qū)域的國際地位。同時(shí)，它也有眾多的缺點(diǎn)。比如：過于關(guān)注期刊而忽略了文章本身；研究者以發(fā)表SSCI期刊論文為目標(biāo)，而忽視了將研究繼續(xù)在實(shí)踐中推進(jìn)以及研究成果的轉(zhuǎn)化；由于教育技術(shù)類的SSCI期刊更偏向于有技術(shù)背景的文章，所以有些研究者之前并不關(guān)注教育技術(shù)，依然發(fā)SSCI論文，形成學(xué)術(shù)地位；有些研究者在SSCI期刊上發(fā)表論文的主要目的之一為獲得年底獎(jiǎng)金、加薪、升職，而非為一個(gè)領(lǐng)域做貢獻(xiàn)，推動(dòng)其發(fā)展，這樣會產(chǎn)生錯(cuò)誤的價(jià)值觀，導(dǎo)致惡性循環(huán)，形成狹隘的研究熱點(diǎn)，不利于研究領(lǐng)域的發(fā)展；同時(shí)，很多高質(zhì)量的期刊并不在SSCI名單上，當(dāng)大家都只關(guān)注SSCI期刊時(shí)，不利于這些期刊的發(fā)展。有些期刊的編輯委員會代表大部分來自于東亞，特別是臺灣地區(qū)，這樣容易形成編輯委員會的獨(dú)特優(yōu)勢；影響其他人就業(yè)；由于影響因子排名可被操控，研究者被SSCI這個(gè)商業(yè)機(jī)構(gòu)所控制；限制研究者的自主性、創(chuàng)造性；研究者缺乏研究的激情和興趣；忽視學(xué)生，學(xué)生所獲得的學(xué)習(xí)體驗(yàn)單一；導(dǎo)致很多雜亂培訓(xùn)方式的產(chǎn)生（例如SSCI論文寫作培訓(xùn)班）等。具體詳情可參閱原文。

我們對Web of Science和HScopus兩個(gè)數(shù)據(jù)庫所包含的雜志數(shù)量做過比較，發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)期刊之間有所交叉，但是又存在很大不同。例如Scopus獨(dú)有的期刊有14069個(gè)，Web of Science獨(dú)有的期刊只有2818個(gè)，兩者共有的期刊有13074個(gè)。對比Web ofScience數(shù)據(jù)庫，Scopus中所包含的期刊數(shù)量更多。雖然兩者都是商業(yè)化的機(jī)構(gòu)，就個(gè)人而言，我更愿意選擇Scopus數(shù)據(jù)庫，因?yàn)槠浒碾s志數(shù)量更多，范圍更廣。

另外，我們還需要知道一些除了SSCI以外的其他期刊評級工具，比如谷歌學(xué)術(shù)等。這些評級工具每年會對國際上一些著名的開放雜志進(jìn)行評估，圖中（如下頁圖所示）所示的是不同評級工具對一些教育類開放雜志的評估結(jié)果。這個(gè)可以作為大家選擇一個(gè)合適期刊的重要依據(jù)，也是幫助我們判斷期刊水平的有效方法。

此外，我認(rèn)為我們不要盲目的去相信各種數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計(jì)的論文被引用量，因?yàn)橛行?shù)據(jù)庫的統(tǒng)計(jì)結(jié)果并不能反映真實(shí)的引用數(shù)量。Vos做了一個(gè)研究，他選擇了同一篇學(xué)術(shù)文章在“谷歌學(xué)術(shù)”“Web of Science”以及實(shí)際情況下的論文引用次數(shù)做了一個(gè)對比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一篇論文的實(shí)際引用量為120，在谷歌學(xué)術(shù)上顯示為124，而在Web ofScience上顯示為87次。雖然都存在誤差，但是顯然，谷歌學(xué)術(shù)上的結(jié)果要更接近一些。所以對于一篇文章的引用量，我們可以利用谷歌學(xué)術(shù)去獲得這些數(shù)據(jù)。

對于Web of Science或Scopus數(shù)據(jù)庫，把搜索到的文章按照文章被引用量進(jìn)行高低排序非常容易實(shí)現(xiàn)，但是谷歌學(xué)術(shù)搜索引擎則缺少對應(yīng)的功能。對此澳大利亞研究者就“谷歌學(xué)術(shù)搜索引擎是否可以識別高引用量的論文”這一問題進(jìn)行了研究。研究發(fā)現(xiàn)：谷歌學(xué)術(shù)搜索到的論文其被引用量與論文在網(wǎng)頁中所處位置呈正相關(guān)，這一點(diǎn)證明谷歌學(xué)術(shù)搜索能夠有效識別被高度引用的論文。因此我們可以使用谷歌學(xué)術(shù)搜索引擎去找到那些真正被研究者認(rèn)可的好文章。

記者：論文寫作完成以后，如何找到合適的期刊投稿呢？

特里·安德森教授：我認(rèn)為這個(gè)問題需要從以下幾方面人手。（1）重點(diǎn)關(guān)注期刊自身的特點(diǎn)，并且以此作為參照來選擇適合發(fā)表自己論文發(fā)表的期刊。例如，根據(jù)文章的研究范圍去選擇該文章是發(fā)表在區(qū)域性期刊還是國際期刊上。如果你是中國人，論文內(nèi)容是基于中國國情的研究，那么發(fā)表在中國國內(nèi)的期刊上會比較合適。同時(shí)，還要考慮論文面向的讀者是理論研究者還是實(shí)踐研究者，如果是面向理論研究者就選擇偏向于理論方面的期刊，如果是面向?qū)嵺`研究者就選擇實(shí)踐方面的期刊。（2）認(rèn)清論文的研究方法并以此來選擇期刊。比如，論文使用的是質(zhì)性研究方法，國際上有很多對質(zhì)性研究感興趣的期刊，那就可以選擇這些期刊投稿。這樣做會增加自己的論文被錄用的概率。（3）選擇期刊的時(shí)候要注意該期刊的編輯或編輯委員會發(fā)布稿件的要求，注意讓自己的論文符合相關(guān)要求。其次，是要仔細(xì)閱讀目標(biāo)期刊中已經(jīng)發(fā)表的文章，查看一下論文的語言表達(dá)方式、參考文獻(xiàn)的引用等方面是否與期刊中已經(jīng)錄用的文章相似。這樣可以也增加投稿被錄用的概率。

我相信很多人都有這樣一個(gè)想法，無論我選擇中文或英文期刊，我只要選擇SSCI中的期刊就好，但是這樣會增加論文發(fā)表的難度。比如遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域，在SSCI數(shù)據(jù)庫中教育類的期刊一共有221個(gè)，其中遠(yuǎn)程教育類的期刊只有2個(gè)，且只有1個(gè)開放訪問的期刊。如果我想要在SSCI中發(fā)表遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的文章，那就只有很小的選擇范圍。并且一個(gè)雜志每年接收同一個(gè)作者論文的數(shù)量是有限的，這就大大增加了論文發(fā)表的難度。所以，在期刊的選擇上不要僅局限于SSCI期刊。對于其他數(shù)據(jù)庫中的期刊，可以通過谷歌學(xué)術(shù)搜索影響論文錄取或退稿的相關(guān)因素：比如期刊的出版頻率和文章數(shù)量、投稿論文的接收率、文章從投稿到發(fā)表的時(shí)間以及期刊是否開放訪問等因素來進(jìn)行選擇。

我建議研究者將文章發(fā)表到開放訪問的期刊上，跟其他研究者一起去分享自己的研究成果，這樣也會提高文章的引用率。因?yàn)榉情_放訪問的期刊在文章剛發(fā)表時(shí)是不能立即被其他研究者下載或引用的。例如英國教育技術(shù)雜志（BJET）是一個(gè)非開放訪問的期刊，如果你想讓自己的文章可以馬上被其他研究者下載或引用需要繳納兩千美金。我曾經(jīng)做過一個(gè)關(guān)于可開放訪問與不可開放訪問論文的引用次數(shù)的比較研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)同一年發(fā)表的論文當(dāng)中，開放訪問的論文的平均被引用次數(shù)比所有論文總數(shù)多26%到64%，而非開放訪問的論文被引用次數(shù)比所有論文總數(shù)少17%到33%。

論文的發(fā)表途徑總體來說包括兩種：（1）直接發(fā)表在可開放獲取的期刊上：這些期刊有直接免費(fèi)獲取文章或繳費(fèi)后獲取文章兩種方式；（2）發(fā)表在非開放訪問的雜志上：這種情況下需要判斷是否可以轉(zhuǎn)載到其他可以開放訪問的數(shù)據(jù)庫中，比如某些可以被谷歌學(xué)術(shù)公開搜索到的數(shù)據(jù)庫。一種情況是需要等待一段時(shí)間之后才可以轉(zhuǎn)載。還有一種情況是訪問時(shí)需要收費(fèi)并且不能轉(zhuǎn)載到其他數(shù)據(jù)庫中。

記者：您提到了開放訪問的學(xué)術(shù)期刊，能麻煩您舉一個(gè)例子介紹一下這類學(xué)術(shù)期刊的運(yùn)作機(jī)制嗎？

特里·安德森教授：我以IRRODL為例給大家介紹一下開放訪問期刊的建立、訪問和部分功能。該期刊是世界上閱讀最廣泛和引用率最高的遠(yuǎn)程教育類期刊。這個(gè)期刊使用的是加拿大開發(fā)的開放雜志系統(tǒng)，現(xiàn)在這個(gè)系統(tǒng)在世界各地被廣泛使用（如下頁表1所示）。

這個(gè)系統(tǒng)還可以實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)當(dāng)下正在使用該期刊的讀者分布情況。例如我們的IRRODL在美國、歐洲和加拿大三個(gè)地區(qū)的用戶分布較多，而在中國境內(nèi)用戶較少。這是由于IRRODL的各個(gè)功能（分析、翻譯、引文搜索等）是基于谷歌服務(wù)器的。因?yàn)橹袊芏嗟貐^(qū)都無法直接訪問谷歌服務(wù)器，這一點(diǎn)對于中國的研究者來說有點(diǎn)不利。

IRRODL開放系統(tǒng)有一個(gè)可以邀請世界范圍內(nèi)的研究者對同一篇論文進(jìn)行評審的功能。你可以自己注冊申請成為論文評審員。當(dāng)一篇論文被納入開放系統(tǒng)后，系統(tǒng)會主動(dòng)為那些可能對這篇論文感興趣的評論者進(jìn)行推送，詢問他們是否愿意審閱這篇文章。如果愿意，那么他們需要在一個(gè)月之內(nèi)向系統(tǒng)提交他們對這篇論文評審意見。這個(gè)功能面向世界范圍內(nèi)的研究者開放，因此，評審的覆蓋面非常廣泛。

當(dāng)研究者申請成為一名論文評論員以后，就需要對自己的評論負(fù)責(zé)。系統(tǒng)后臺會提供評審員的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)綜合分析報(bào)表，其中記錄了包括評審員姓名、評審興趣、評分、已完成評審情況、論文評審所需時(shí)間、最新評論情況以及活躍程度等內(nèi)容。如表2所示，評審員A，他的評審興趣是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和開放教育資源（OER）；評分分別為2分、1分和5分（1分代表最低分，而5分代表最高分，一篇論文有多項(xiàng)評分）；他已經(jīng)完成一篇論文的評審；評審過程持續(xù)了4周實(shí)踐；最新的一次評審發(fā)生在2017年5月22日；其活躍程度為2。從整個(gè)表格當(dāng)中可以很清楚的知道評審員A的評審情況，這些可以作為編輯評價(jià)這個(gè)評審員的依據(jù)。如果我從評論者A、評論者B、評論者C和評論者D四人中選擇一人推送文章，在評審興趣都符合的情況下對比他們的其他數(shù)據(jù)，我會首先選擇評論者C。因?yàn)樗脑u分比較合理，已經(jīng)完成評論的文章最多并且持續(xù)的時(shí)間較短。

記者：作為一個(gè)期刊編輯，您認(rèn)為一篇好的論文應(yīng)該具備哪些技術(shù)特點(diǎn)？

特里·安德森教授：從論文的整體而言，我認(rèn)為一篇好的文章的技術(shù)特征應(yīng)該體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（1）良好的語言表達(dá)：在發(fā)表英文論文時(shí)要注意使用恰當(dāng)英語學(xué)術(shù)短語，盡量不要有敘述上的漏洞。你可以在投稿之前找?guī)讉€(gè)朋友提前閱讀一下你的文章，如果是英文論文可以找一個(gè)母語是英語的朋友幫你閱讀一下原稿。他們的意見會對你的文章有所幫助。在這里我給大家推薦一個(gè)網(wǎng)站：“學(xué)術(shù)詞組庫”（Academic Rhrasebank）。網(wǎng)站給出了很多優(yōu)秀范例，比如各種摘要的書寫等。這個(gè)網(wǎng)站對那些不適應(yīng)英文表達(dá)的作者來說是一個(gè)很實(shí)用的參考工具，有助于提升英文表達(dá)水平。

（2）需要有明確的讀者定位：要注意論文的受眾，明確讀者的具體定位并在論文中體現(xiàn)出來，這樣論文才會有針對性。

（3）簡明的摘要內(nèi)容。摘要是整篇論文中最重要部分。在摘要中需指出本次研究的基本問題、采用的研究方法、研究的具體過程、研究結(jié)果與具體應(yīng)用。以上的每一個(gè)方面用一兩句話概括清楚，并且保證語言上下文的連貫性與準(zhǔn)確性。這樣才能讓讀者對你的文章有一個(gè)清晰的認(rèn)識。

（4）概括性的文獻(xiàn)綜述。注重文獻(xiàn)綜述的簡潔性和系統(tǒng)性，要尋找近幾年的相似研究進(jìn)行綜述。并且要在敘述他人研究的基礎(chǔ)之上進(jìn)行內(nèi)容提煉與總結(jié)，形成自己的觀點(diǎn)。

（5）清晰的理論基礎(chǔ)、研究方法和研究過程。這部分可以適當(dāng)使用圖表等可視化手段進(jìn)行展示。在研究的理論基礎(chǔ)部分，我比較喜歡用概念圖的形式來清晰的表達(dá)相關(guān)內(nèi)容。研究結(jié)果也可以使用圖像和表格等形式進(jìn)行表述。

（6）具有現(xiàn)實(shí)意義的研究結(jié)果。研究結(jié)果要對現(xiàn)實(shí)實(shí)踐具有指導(dǎo)價(jià)值與意義。

（7）恰當(dāng)?shù)奈恼伦謹(jǐn)?shù)。英文論文的字?jǐn)?shù)最好不要超過七千字，將研究的具體內(nèi)容清楚的展現(xiàn)在有限的字?jǐn)?shù)中。

（8）范的論文格式。在發(fā)表論文之前一定要仔細(xì)閱讀目標(biāo)雜志對于投稿的格式要求。例如參考文獻(xiàn)的引用標(biāo)準(zhǔn)是什么等。

另外，注意適當(dāng)引用發(fā)表在目標(biāo)期刊中的相關(guān)文章，這會增加論文被接受的可能性。此外，如果你的文章在中文的學(xué)術(shù)期刊中已經(jīng)發(fā)表過，將文章翻譯成英文之后仍然可以發(fā)表在英文期刊上面。

下面我給大家分享一下IRRODL的論文評審標(biāo)準(zhǔn)（如表3所示），在論文提交論前可先對照這個(gè)表格進(jìn)行自評和修改，然后再提交。這樣會提高論文被接收的概率。作為期刊的評審員，也可以按照此評審標(biāo)準(zhǔn)來對論文進(jìn)行評分，每一條下面都需要提供詳細(xì)的評價(jià)。

記者：請問您對已經(jīng)向國際期刊投稿的研究者們有什么好的建議嗎？

特里·安德森教授：我的建議就是：一定要堅(jiān)持下去，對自己的文章要有信心。按照我之前做編輯的經(jīng)驗(yàn)來說，很多論文發(fā)表都不是一次通過的，都需要進(jìn)行反復(fù)修改和評審。所以當(dāng)你收到雜志社“需要修改”或者“請重新提交”等要求時(shí)，不要認(rèn)為是自己的文章被拒稿了，這說明你的文章很有可能被錄用。當(dāng)你的文章被要求修改并重新提交時(shí)，編輯部會將主編和外審評論者的意見匯總起來反饋給你。請結(jié)合自己實(shí)際的研究情況認(rèn)真考慮，修改有問題的地方，但是不需要遵循每一位評論者的建議，對沒有采納的意見標(biāo)注出具體的原因。

對原始文稿，修改使用修訂視圖，將文章修改的痕跡顯示出來，并重新提交修訂版本的修改稿。這樣會讓編輯更加清楚文章修改的位置以及文章修改之后與原稿的差異。條件允許的情況下要對論文進(jìn)行查重，保證論文的查重率。另外，從投稿到錄稿中間會有一定的審核時(shí)間，在沒有得到所投雜志的確切答復(fù)之前，不要將一篇文章同時(shí)提交給兩家雜志，這會影響到你的學(xué)術(shù)聲譽(yù)。

記者：謝謝您接受我們的訪談。