長(zhǎng)期以來(lái)，受薪酬、體力、觀念等因素的影響，一些職業(yè)被人們認(rèn)為更適合男性或女性，就形成了某一職業(yè)中性別單一或比例懸殊的“性別隔離”現(xiàn)象。在越來(lái)越追求性別平等的當(dāng)下，一些職業(yè)的性別偏好和性別歧視現(xiàn)象依舊存在。你的專(zhuān)業(yè)或未來(lái)所從事的行業(yè)會(huì)被“性別隔離”嗎？那些正處于“性別隔離”地帶的職場(chǎng)人，他們又是如何應(yīng)對(duì)的？

你處于“性別隔離”地帶嗎

不久前，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)對(duì)2016名受訪者針對(duì)某一職業(yè)中性別單一或比例懸殊的“性別隔離”現(xiàn)象進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查。受訪者中，男性占47.5%，女性占52.5%，00后占1.2%，90后占18.0%，80后占54.8%，70后占19.8%，60后占5.2%，50后占0.7%。

大多數(shù)受訪者認(rèn)為職場(chǎng)中存在“性別隔離”現(xiàn)象

調(diào)查中，78.1%的受訪者表示一些職業(yè)中存在性別偏好或歧視。具體來(lái)說(shuō)，護(hù)士（53.4%）、幼師（53.2%）最普遍，其他依次為：建筑工人（39.9%）、家政服務(wù)人員（38.8%）、警察（35.7%）、長(zhǎng)途汽車(chē)司機(jī)（33.1%）、獸醫(yī)（31.4%）和程序員（26.6%）等。

護(hù)士李懿（化名）在河北省石家莊市某醫(yī)院內(nèi)科從業(yè)近30年，她所在的科室共有13名護(hù)士，都是女性?！安还苁裁纯剖?，男護(hù)士都是很少的?！贝髮W(xué)時(shí)，李懿班上40個(gè)人只有8位男生，“我們班的情況已經(jīng)不錯(cuò)了，護(hù)理專(zhuān)業(yè)的另外兩個(gè)班全是女生，本來(lái)學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的男生就少，我們班的男同學(xué)畢業(yè)后還都改行了。”

28歲的胡國(guó)炎是某科技公司的程序員，公司有40多名程序員，其中6名是女性，但完全做開(kāi)發(fā)的只有1位。

“性別隔離”合理與否

對(duì)于某些行業(yè)和職業(yè)的性別集中現(xiàn)象，16.5%的受訪者認(rèn)為合理，“不同工作的要求不同，男女分工很正?！保?7.9%的受訪者認(rèn)為比較合理，“畢竟影響因素較多，很難改變”；19.6%的受訪者直言不太合理，認(rèn)為“存在性別歧視”；3.2%的受訪者認(rèn)為非常不合理，“應(yīng)打破性別隔離”。

“在現(xiàn)代護(hù)理領(lǐng)域，護(hù)士給病人做護(hù)理，除了疾病護(hù)理，還要做心理護(hù)理、教育護(hù)理等，多樣化的工作內(nèi)容也需要更均衡的男女比例?！崩钴舱J(rèn)為，提高男護(hù)士比例非常有必要。

“手術(shù)科室給男性患者進(jìn)行術(shù)前備皮（在手術(shù)的相應(yīng)部位剃除毛發(fā)并進(jìn)行體表清潔的手術(shù)準(zhǔn)備）時(shí)，男護(hù)士更方便。再比如我們有一個(gè)操作叫導(dǎo)尿，也是男護(hù)士更方便?！崩钴舱f(shuō)，這也是手術(shù)科室中男護(hù)士更多的原因之一。“男性體力更好，120急救中更需要男護(hù)士?！?/p>

胡國(guó)炎認(rèn)為，公司員工的性別比還是很合理的，“一些野外作業(yè)、長(zhǎng)時(shí)間出差的工作，或是長(zhǎng)期在機(jī)房、要接觸危險(xiǎn)品的工作，女性身體條件不太適合，所以這些工作領(lǐng)域女性都很少。”

影響從業(yè)者性別分布的三大因素

為何一些職業(yè)或職位會(huì)出現(xiàn)性別比例失衡現(xiàn)象？體力要求（59.3%）、工作危險(xiǎn)系數(shù)（47.2%）和傳統(tǒng)觀念（44.4%）是三個(gè)主要影響因素。其他還有工作時(shí)長(zhǎng)（41.3%）、工作場(chǎng)所（38.4%）、性別特點(diǎn)（38.1%）、 行業(yè)傳統(tǒng)（32.4%）、學(xué)歷要求（11.3%）和工資水平（10.0%）等。

某些職業(yè)對(duì)體力有較高的要求。以程序員這一職業(yè)為例，程序員工作強(qiáng)度大，開(kāi)發(fā)程序時(shí)要集中精力，經(jīng)常一坐就是幾個(gè)小時(shí)，趕上工期緊，一連加班幾個(gè)星期也很正常，所以對(duì)體力要求非常高，而女性大都承受不了這樣的工作強(qiáng)度。

性別比例失衡也受傳統(tǒng)觀念的影響。比如導(dǎo)致護(hù)士群體比例嚴(yán)重失衡現(xiàn)象主要有兩個(gè)原因：一是護(hù)士的工作很瑣碎；二是人們對(duì)這個(gè)行業(yè)有一些傳統(tǒng)看法。許多人認(rèn)為，女性相比男性更細(xì)心，更符合護(hù)理要求，在臨床上公眾也就更容易接受女性從事護(hù)理行業(yè)。

還有部分性別隔離是由性別歧視造成的，有的公司在招人時(shí)會(huì)考慮女性的婚姻、生育等對(duì)工作可能產(chǎn)生的影響。比如女性要休產(chǎn)假、哺乳假等，公司通常認(rèn)為“不劃算”。

如何排除性別隔離現(xiàn)象

調(diào)查中，60.1%受訪者希望健全女性社保制度，以減少生育對(duì)女性從業(yè)的不良影響；59.8%受訪者建議完善法律體系，細(xì)化具體規(guī)定，維護(hù)性別平等。其他建議還有完善教育體系，避免一些專(zhuān)業(yè)性別過(guò)于集中（49.1%）；設(shè)立獎(jiǎng)懲機(jī)制，減少企業(yè)、單位的性別歧視行為（39.3%）；宣傳職業(yè)平等觀念，打破刻板印象（24.2%）。

有受訪者表示，就像程序開(kāi)發(fā)領(lǐng)域應(yīng)排除女性與男性之間的客觀差別，建立合理的責(zé)任制與獎(jiǎng)懲機(jī)制，按成果判斷能力，提供相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，讓女性更好地獲得職業(yè)成就感，有一個(gè)公平、公正的職業(yè)晉升通路。

另外，一些行業(yè)、職業(yè)上性別隔離的現(xiàn)象已經(jīng)被大多數(shù)人所“習(xí)慣”，為了打破這種“習(xí)慣”，“可以通過(guò)日常影視劇、教學(xué)教材的人物性別、身份設(shè)定來(lái)轉(zhuǎn)變這種觀念。”有學(xué)者如是說(shuō)。

90后男幼師——帶孩子的“男阿姨”

身高一米八，體格魁梧，如果不認(rèn)識(shí)小石的，怎么也不會(huì)想到這位90后的小青年是一名男幼師，他調(diào)侃自己是“男保姆”“男阿姨”。

1992年出生的小石高中學(xué)的是文科，高考時(shí)他想報(bào)考師范類(lèi)學(xué)校，出于更好就業(yè)的考慮，最后選擇了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。2015年大學(xué)畢業(yè)之后，便在北京一所公辦幼兒園當(dāng)了老師。

刷杯子、洗毛巾、給玩具消毒、打掃餐廳、帶孩子上洗手間……剛到幼兒園工作第一年，他先從保育員干起。

“一個(gè)男孩子如廁弄臟了褲子，我要給孩子清洗身體，換上干凈衣服，還要把臟褲子清洗干凈，方便家長(zhǎng)過(guò)來(lái)拿走?！币?yàn)橹皬奈从龅竭^(guò)這樣的事情，小石現(xiàn)在依然印象深刻，“其實(shí)對(duì)我而言，這只是一部分工作。因?yàn)槟型潞苌伲龅桨釚|西、貼海報(bào)之類(lèi)的事，都需要我去做，有時(shí)換洗窗簾、修電腦也要去做，這些都是耗費(fèi)體力的活兒。”

忙與累并非他工作的全部，從大學(xué)到工作，“尷尬”二字不離始終。

“大學(xué)所在班級(jí)40個(gè)人，只有兩個(gè)男生，有時(shí)感覺(jué)很尷尬?！睂?duì)小石來(lái)說(shuō)，這還只是“尷尬”的開(kāi)始。畢業(yè)之后去幼兒園工作，同一批入職的5個(gè)人，只有他一個(gè)男生，一線的講課老師52個(gè)人，也只有兩位男生。

“實(shí)習(xí)的幼兒園沒(méi)有成人男廁所，如廁要去學(xué)校外面的公廁”，“各班級(jí)在辦公室有一個(gè)工位，每次上下班要換衣服，女老師換衣服時(shí)我需要出去，我要換衣服只能去外面”，“大班的男孩兒在畢業(yè)典禮上有一個(gè)舞蹈節(jié)目，我需要教他們跳舞，但是我舞跳得很不好”……而工作中最“尷尬”的事情就是照顧女孩子。每當(dāng)遇到像給小女孩扎小辮之類(lèi)的事情時(shí)，小石就會(huì)向女同事尋求幫助，如果沒(méi)有女幼師幫助，他就得硬著頭皮自己弄。

尷尬歸尷尬，在小石看來(lái)，幼師是一個(gè)非常有成就感的職業(yè)：“有的孩子上了小學(xué)還回來(lái)看我，緊緊地抱著我，我心里很高興。”有的家長(zhǎng)逢年過(guò)節(jié)，也會(huì)給小石發(fā)一條祝福短信：“我家寶寶雖然現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)了，但每次接送寶寶經(jīng)過(guò)幼兒園門(mén)口都會(huì)想起你。祝老師節(jié)日快樂(lè)！”

種種重視也讓男幼師群體有了認(rèn)同感。去年，小石所在的幼兒園召開(kāi)教師節(jié)表彰大會(huì)，他連獲“我心中的好老師”和“年度考核優(yōu)秀”兩項(xiàng)榮譽(yù)，之前還曾獲得“區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào)。（本刊綜合）