楊治國(guó)

摘要：科學(xué)規(guī)范的人力資源管理體制對(duì)培育人才和提高工作效率有著重要的作用。文章從柔性管理的概念與特征入手，闡述了我國(guó)高校人力資源管理體系引入柔性管理這一概念的重要性及其應(yīng)用意義。

關(guān)鍵詞：柔性管理；高校人力資源；管理體制

現(xiàn)階段我國(guó)高校人力資源管理受傳統(tǒng)管理體制和外部環(huán)境多變性的影響，仍然存在一些限制其發(fā)展和影響其優(yōu)化的因素需要改進(jìn)和完善。高校作為發(fā)展高素質(zhì)人才的重要組織結(jié)構(gòu)，實(shí)行完善的人力資源管理模式迫在眉睫。因此，柔性管理這一概念被各個(gè)高校應(yīng)用到了日常管理中。

一、概述

（一）柔性管理的概念及特征

柔性管理模式以對(duì)員工心理活動(dòng)和行為活動(dòng)的探討為首要前提，讓員工非強(qiáng)制且自發(fā)性地將企業(yè)或者組織團(tuán)體的工作轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱墓ぷ?，在潛移默化之中產(chǎn)生認(rèn)同感，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)人員和資源的合理配置。

柔性管理具有以下特征。首先，柔性管理以人性為基礎(chǔ)，通過(guò)它可以讓員工自發(fā)自愿地為企業(yè)或者組織工作，激發(fā)他們的工作熱情和工作積極性，將員工和組織合為一體，實(shí)現(xiàn)企業(yè)利益最大化；其次，柔性管理重視人情，組織或團(tuán)體通過(guò)福利待遇和利益導(dǎo)向等手段，讓員工對(duì)企業(yè)產(chǎn)生歸屬感與認(rèn)同感，在潛移默化之中激發(fā)員工的工作潛能和創(chuàng)造力。

（二）柔性管理的優(yōu)勢(shì)及重要性

實(shí)行柔性管理是現(xiàn)階段組織或團(tuán)體實(shí)現(xiàn)高效管理模式的必由之路。柔性的人力資源管理模式不同于以往以規(guī)章制度來(lái)制約和約束員工的傳統(tǒng)人力資源管理模式，它是一種符合新時(shí)代發(fā)展規(guī)律的新型管理方式。首先，柔性管理是通過(guò)現(xiàn)代化科技手段，根據(jù)員工的能力將職位與薪酬進(jìn)行合理匹配，使他們能夠各盡其職；其次，用柔性管理將人力資源進(jìn)行合理配置，能夠激發(fā)員工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、促進(jìn)自我能力的提升，有助于企業(yè)文化的形成；最后，柔性管理可以讓企業(yè)內(nèi)部由上到下重新對(duì)組織結(jié)構(gòu)和權(quán)力責(zé)任進(jìn)行劃分，有助于實(shí)現(xiàn)企業(yè)資源合理化。

二、柔性管理在高校人力資源管理中的應(yīng)用

（一）定位

高校在實(shí)施柔性管理時(shí)應(yīng)有明確的定位。首先，要構(gòu)建以包容性為前提的校園文化。由于高校人員可能來(lái)自不同的國(guó)家和民族，在溝通和交流時(shí)存在價(jià)值觀的差異，因此，在構(gòu)建校園柔性文化時(shí)，要讓其了解文化的多元性，以及求同存異、包容理解的重要性。其次，高校應(yīng)該以高素質(zhì)人才為工作的核心對(duì)象，緊扣高素質(zhì)人才及其工作特征，建立柔性的人才管理激勵(lì)制度。最后，高校在實(shí)行柔性管理時(shí)，應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注高校教職工的心理狀態(tài)，根據(jù)現(xiàn)階段我國(guó)高校教職工的實(shí)際情況，建立一系列有助于維護(hù)職工群體利益的制度。

（二）現(xiàn)狀及應(yīng)用途徑

現(xiàn)階段我國(guó)高校在運(yùn)用柔性管理時(shí)，還存在很多不足之處。首先，大部分高校受傳統(tǒng)高校人力資源管理模式的影響，只是單純地把人力資源當(dāng)作一種交易成本，而非一種可以創(chuàng)造利益的資源，導(dǎo)致高校往往以強(qiáng)硬的規(guī)章管理制度來(lái)管理員工，忽視員工之間的差異，長(zhǎng)此以往不利于員工工作積極性的發(fā)揮；其次，高校在教職工工資分配上，界線劃分不明顯，以教職工的職稱評(píng)定和學(xué)歷來(lái)制定薪資標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃，導(dǎo)致員工勞動(dòng)付出與勞動(dòng)成果不成正比，間接挫傷了員工的工作積極性；最后就是高校招聘新進(jìn)的人才未能被安排到合理的職位上，造成了高校人力資源的浪費(fèi)。

針對(duì)當(dāng)前大部分高校人力資源管理中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，我們必須采取針對(duì)性措施。高校應(yīng)制訂一套科學(xué)、合理的工資薪金制度，根據(jù)教職工的實(shí)際勞動(dòng)成果給予工資獎(jiǎng)勵(lì)，以此來(lái)激發(fā)教職工的工作積極性，提高工作效率；高校在管理中要學(xué)會(huì)運(yùn)用柔性管理中以人為本的觀念，不能以硬性的規(guī)章制度來(lái)約束教職工的行為，而是通過(guò)福利待遇等人性化管理來(lái)讓員工產(chǎn)生歸屬感和認(rèn)同感；最后，高校應(yīng)該建立專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)高校教職工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化管理。

（三）意義

在我國(guó)高校的人力資源管理中，實(shí)施柔性管理可以推動(dòng)高校人力資源管理模式的改革，改變現(xiàn)階段我國(guó)高校教職工的工作狀態(tài)，尤其在對(duì)激發(fā)教職工的工作積極性、提高教職工的工作效率、提升教職工的工作質(zhì)量等方面都大有益處。

三、結(jié)束語(yǔ)

在當(dāng)今我國(guó)人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的情形之下，高校若想得到長(zhǎng)足良好的發(fā)展，就必須通過(guò)建立完善的人才激勵(lì)政策和人性化的管理模式來(lái)進(jìn)行人力資源的改革與創(chuàng)新，提高學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。綜上所述，在高校人力資源管理模式中，創(chuàng)新性地運(yùn)用柔性管理理念，是經(jīng)濟(jì)全球化大背景之下的必由之路。