秦永生

近年來，面向中小學(xué)生的校外培訓(xùn)機構(gòu)無序發(fā)展，有的以“應(yīng)試”培訓(xùn)為導(dǎo)向，造成學(xué)生課外負(fù)擔(dān)過重；有的資質(zhì)不全，存在虛假宣傳，耽誤孩子學(xué)習(xí)，增加家長經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。此類問題亟待整頓和規(guī)范，建議從以下方面入手。

一是重視在校學(xué)習(xí)，提高課堂效率。學(xué)校要積極改革教學(xué)方式，不斷提高師資水平，既抓基礎(chǔ)知識教學(xué)，又注重學(xué)生能力培養(yǎng)，順應(yīng)家長和社會期盼，辦好人民滿意教育。

二是注重社會引導(dǎo)，家長理性對待。要不斷完善招生考試制度，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變觀念，重視孩子在校課堂學(xué)習(xí)，避免盲目報輔導(dǎo)班，造成本末倒置。家長給孩子報課外輔導(dǎo)班時，也應(yīng)謹(jǐn)慎選擇各類教育培訓(xùn)機構(gòu)，維護好自身權(quán)益。

三是嚴(yán)格準(zhǔn)入機制，強化市場監(jiān)管。教育、工商等部門要對非學(xué)歷文化教育類培訓(xùn)機構(gòu)辦學(xué)資質(zhì)進(jìn)行嚴(yán)格審批、監(jiān)管，尤其對“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“虛假宣傳”等不良行為進(jìn)行大力整頓，嚴(yán)厲打擊違規(guī)辦學(xué)。

四是加強教育督查，健全培訓(xùn)機制。建立健全校外培訓(xùn)機構(gòu)督查指導(dǎo)制度，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，將校外培訓(xùn)機構(gòu)督查指導(dǎo)納入國民教育督導(dǎo)體系，及時發(fā)現(xiàn)、糾正、處置違規(guī)辦學(xué)傾向，形成長效、常態(tài)和系統(tǒng)化的督查機制。