王靜

下午，孩子們都在玩著自己選擇的游戲，只聽見(jiàn)佑佑喊道：“老師，有蟲子！”我看到他害怕的表情，急忙跑了過(guò)去，把他摟過(guò)來(lái)。他用顫顫巍巍的小手指著窗臺(tái)上的蟲子說(shuō)：“老師，你看，蟲子要爬走了?！?/p>

這時(shí)，你從我們兩個(gè)中間鉆出來(lái)，大笑著說(shuō)：“哈哈哈，這是臭大姐?！闭f(shuō)完便引來(lái)了全班小朋友的注意?！鞍。舸蠼?？”“什么是臭大姐？”大家?guī)е蓡?wèn)與好奇全圍了過(guò)來(lái)。

看見(jiàn)臭大姐，有的小朋友覺(jué)得害怕，看了一眼就離開了。有的小朋友留下來(lái)進(jìn)行近距離的仔細(xì)觀察，我一邊觀察一邊聽他們?cè)谟懻撝骸澳阒绬?？我?jīng)常在我姥姥家見(jiàn)到這個(gè)，它放屁可臭了?！薄澳阒浪鼮槭裁唇谐舸蠼銌?？因?yàn)樗鼤?huì)發(fā)出一股臭味，特別臭。”“你們不能叫它臭大姐，如果你們叫它臭大姐，它會(huì)生氣，就會(huì)發(fā)出臭味?！本瓦@樣，你們圍著這只臭大姐熱烈地討論著。

對(duì)這只臭大姐尤為感興趣的你對(duì)旁邊的小朋友說(shuō)：“你敢摸它嗎？”小朋友們搖了搖頭。你說(shuō)：“我敢摸，你看。”說(shuō)完，你伸出一根手指頭摸向了臭大姐，臭大姐快速地往前爬，你追著它用手摸，一邊追一邊說(shuō)：“你摸摸，它可滑了?！庇佑釉囂街檬置嗣?，露出了笑容，說(shuō)：“真的，好滑?！蓖蝗?，臭大姐翻了一個(gè)跟頭，背部朝下，肚子朝天。佑佑想用手幫它翻過(guò)來(lái)，你攔下他說(shuō)：“你先別管它，咱們看看它能不能自己翻過(guò)來(lái)?！眱蓚€(gè)人就這樣趴在窗臺(tái)邊看著，果然，臭大姐自己翻了過(guò)來(lái)。

什么樣的學(xué)習(xí)在發(fā)生？

妥妥，你是我們班一個(gè)沉默寡言的小男孩，平時(shí)都見(jiàn)不到你說(shuō)話，但今天這只意外出現(xiàn)的臭大姐讓我認(rèn)識(shí)了另外一個(gè)你。你對(duì)這只臭大姐充滿了好奇與興趣，開始主動(dòng)、大膽地向同伴介紹你所知道的有關(guān)臭大姐的知識(shí)，與他們激烈討論。你不僅用語(yǔ)言描述臭大姐，還用手去感覺(jué)臭大姐，你喜歡探究身邊的新奇事物。

下一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和可能性

你們對(duì)昆蟲如此感興趣，不如我們舉行一次“小小昆蟲”討論會(huì)吧！我會(huì)請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)：平時(shí)你們都見(jiàn)過(guò)哪些昆蟲？它們有什么別稱嗎？哪些是益蟲，哪些是害蟲呢？還可以把你喜歡的昆蟲畫下來(lái)哦！希望通過(guò)這些活動(dòng)，你們能更加熱愛(ài)昆蟲，熱愛(ài)大自然。