張寶月

【摘要】合唱訓(xùn)練是小學(xué)音樂教育的一個(gè)重要的組成部分，它不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)，還可以提高學(xué)生的藝術(shù)表演、藝術(shù)欣賞水平、陶冶藝術(shù)情操。

【關(guān)鍵詞】發(fā)聲方法；喉嚨打開；節(jié)奏及音準(zhǔn)

【中圖分類號(hào)】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

在合唱隊(duì)訓(xùn)練的工作中總結(jié)了以下這些個(gè)人的見解。我認(rèn)為普通小學(xué)合唱隊(duì)招收的隊(duì)員的音樂素質(zhì)與專業(yè)的童聲合唱團(tuán)的人員的音樂素質(zhì)是有一定的差距的，所以在普通小學(xué)合唱隊(duì)的初級(jí)訓(xùn)練中應(yīng)把重點(diǎn)放在以下幾方面：

一、正確發(fā)聲方法的訓(xùn)練

1.正確的歌唱呼吸。在教授學(xué)生深呼吸時(shí)我鑒于大班教授的情況首先讓一呼吸方法錯(cuò)誤的學(xué)生與老師一起做示范。請(qǐng)?jiān)谧暮铣?duì)員指揮并觀察師生二人的吸氣和呼氣狀態(tài)，然后討論二人呼吸時(shí)身體外部有何異同。

師：吸氣時(shí)脖子、胸腔自然、舒暢、放松；小腹一圈自然向外擴(kuò)張；呼氣時(shí)小腹一圈自然收縮。生：吸氣時(shí)脖子前伸、上仰、肌肉僵硬；小腹一圈向里收縮、聳肩、胸腔上提；呼氣時(shí)小腹一圈向外擴(kuò)張胸腔及肩膀下垂。

明確告訴學(xué)生二者的呼吸哪種是對(duì)的哪種是錯(cuò)的。讓學(xué)生在自己練習(xí)呼吸時(shí)就明確自己應(yīng)該做到哪個(gè)狀態(tài)，哪些情況是不應(yīng)該出現(xiàn)的。大班的學(xué)習(xí)使到老師對(duì)學(xué)生單獨(dú)指導(dǎo)的時(shí)間較少，大部份的時(shí)間都是學(xué)生自己練習(xí)感受正確呼吸或這樣可使學(xué)生在老師還沒有顧及到的時(shí)候盡可能少地作錯(cuò)誤的呼吸練習(xí)，盡可能減少不良的呼吸習(xí)慣形成。待學(xué)生知道了正確的呼吸狀態(tài)后讓其發(fā)揮一下想像把這種狀態(tài)的變化用別的你見過的東西（最好是事物）來比喻一下。通過對(duì)呼吸狀態(tài)的比喻可以讓學(xué)生更為形象地把吸氣和呼氣身體的變化轉(zhuǎn)化為自己的理解。還可以讓學(xué)生用手觸摸同學(xué)或是老師的腰腹感受正確的呼吸狀態(tài)。

2.讓學(xué)生做聞花香、倒吸一口涼氣、想像自己被別人嚇了一跳的動(dòng)作吸氣，感受吸氣時(shí)小腹一圈的狀態(tài)是自然向外擴(kuò)張的就對(duì)了。

3.在學(xué)生明白深呼吸之后做以下四種呼吸訓(xùn)練：

（1）緩吸緩呼。像聞花香一樣吸氣，然后用輕柔的“嘶”聲音有控制地慢慢呼出。呼氣時(shí)要注意必須氣流必須平穩(wěn)、均勻，肺部、腹部是否擴(kuò)張。（2）緩吸快呼。體會(huì)深呼吸之后橫膈膜的瞬間用力（注意腹部要有彈性）。（3）快吸快呼。注意呼吸的時(shí)候腹部要有彈性，避免其他不必要的動(dòng)作。（4）快吸緩呼。在歌唱上運(yùn)用是最多的。像被別人嚇了一跳的吸氣，然后停頓瞬間，用輕柔的“嘶”聲音有控制地慢慢均勻、穩(wěn)定地呼出，注意肺部、腹部一定要有控制保持?jǐn)U張，盡可能地延長(zhǎng)呼氣的時(shí)間。

在做呼吸練習(xí)的過程中由淺入深，逐漸引導(dǎo)大家掌握好強(qiáng)弱快慢各種氣息的運(yùn)用。遇到錯(cuò)誤的做法就要立刻停下來重新嘗試尋找正確的做法，避免錯(cuò)誤因多次重復(fù)形成習(xí)慣。在每次的合唱訓(xùn)練開始的時(shí)都要進(jìn)行五分鐘左右的呼吸訓(xùn)練。

二、歌唱時(shí)除了有正確的氣息運(yùn)用還要積極強(qiáng)調(diào)喉嚨的充分打開

在童聲合唱初級(jí)訓(xùn)練中練習(xí)打開喉嚨也是一個(gè)極其重要的部分。根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)我采用以下幾種教學(xué)方法讓學(xué)生打開喉嚨：

1.可以告訴學(xué)生伸出一手緊握拳頭并把它想像成為一個(gè)蘋果，然后笑著去咬這個(gè)又大又紅的“蘋果”，通過這種方式讓學(xué)生感受提笑肌打開喉嚨。

2.通過觀察咽喉打開掛圖和教師動(dòng)作示范。讓學(xué)生知道打開喉嚨并不是什么很高難度的動(dòng)作笑著倒吸一口涼氣軟腭上提、舌頭自然平放、能夠觀察到小舌頭時(shí)才是正確的打開喉嚨發(fā)聲的狀態(tài)。然后讓學(xué)生互相觀察對(duì)方打開喉嚨狀是否正確，同時(shí)也讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一面小鏡自己觀察自己的喉嚨打開狀態(tài)是否正確。

打開喉嚨的練習(xí)在每次合唱訓(xùn)練都要多次反復(fù)。

三、節(jié)奏及音準(zhǔn)的訓(xùn)練

（一）節(jié)奏訓(xùn)練

首先認(rèn)識(shí)2/4拍；3/4拍中較規(guī)整的簡(jiǎn)單節(jié)奏，再由淺入深地學(xué)習(xí)。再者要重視附點(diǎn)和切分節(jié)奏的練習(xí)。因?yàn)樾W(xué)生在歌唱的時(shí)候通常會(huì)把有附點(diǎn)的音符和切分音的節(jié)奏唱成平均值的節(jié)奏，或是唱得不夠清楚。要是附點(diǎn)音符和切分音唱不準(zhǔn)確，那么整首歌曲的輪廓就會(huì)變得模糊不清，也就更不用談歌曲的表現(xiàn)了。

（二）音準(zhǔn)訓(xùn)練

在訓(xùn)練音準(zhǔn)時(shí)我根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)先讓其唱音階歌，使學(xué)生掌握好一個(gè)八度內(nèi)各音的音高。再在游戲、分組競(jìng)賽中認(rèn)清唱名和音名。然后開始從較簡(jiǎn)單的大二度旋律音程、大三度旋律音程練習(xí)，再逐漸加大難度。小學(xué)生對(duì)于合唱藝術(shù)接觸還是較少的，我認(rèn)為除了在校的日常訓(xùn)練之外還可以讓他們多聽、多看一些合唱表演，這樣不管在提高學(xué)生對(duì)合唱的興趣還是對(duì)他們的合唱的能力都是有很大的幫助的，尤其是在學(xué)生對(duì)于合唱的認(rèn)識(shí)這方面。

以上是我對(duì)小學(xué)合唱藝術(shù)初級(jí)訓(xùn)練的一些見解，或許它們就像我的合唱隊(duì)員一樣稚嫩，在以后的訓(xùn)練當(dāng)中仍需細(xì)心專研。我熱愛合唱藝術(shù)，我熱衷合唱訓(xùn)練，我愿與學(xué)校的合唱隊(duì)一同成長(zhǎng)。