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        舞蹈教學(xué)中開展快樂舞蹈的重要性及對(duì)策

        2018-05-14 08:59:22黃麗媛
        北方音樂 2018年15期
        關(guān)鍵詞:舞蹈教學(xué)重要性

        【摘要】在舞蹈教學(xué)活動(dòng)中積極組織開展快樂舞蹈教學(xué)能夠營造輕松和諧的教學(xué)氛圍,促進(jìn)學(xué)生舞蹈學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),使學(xué)生在學(xué)習(xí)和探索的基礎(chǔ)上全面提高舞蹈藝術(shù)修養(yǎng)。本文從舞蹈教學(xué)中快樂舞蹈的重要性入手,對(duì)合理組織開展快樂舞蹈教學(xué)的措施加以分析,力求可以為快樂舞蹈教學(xué)提供良好的支持,在新時(shí)期背景下取得全新發(fā)展成效。

        【關(guān)鍵詞】舞蹈教學(xué);快樂舞蹈;重要性

        【中圖分類號(hào)】J712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

        舞蹈藝術(shù)是生活藝術(shù)的重要組成部分,舞蹈表演具有一定的認(rèn)識(shí)和教育作用,開展舞蹈教學(xué),能夠豐富社會(huì)大眾的精神文化生活,確保舞蹈教學(xué)的作用得到全面系統(tǒng)的發(fā)揮。

        一、快樂舞蹈貫穿于舞蹈教學(xué)活動(dòng)中的重要性

        在舞蹈教學(xué)組織活動(dòng)中適當(dāng)貫穿快樂舞蹈教學(xué),能夠發(fā)揮出快樂舞蹈的重要作用,為舞蹈教學(xué)活動(dòng)的開展提供有效的支撐。[1]一般情況下,快樂舞蹈與社會(huì)大眾的精神需求相吻合,社會(huì)大眾能在舞蹈活動(dòng)中獲得快樂,因此,如果將快樂舞蹈融入到舞蹈教學(xué)活動(dòng)體系中,可以夯實(shí)舞蹈教學(xué)活動(dòng)的群眾基礎(chǔ),有效促進(jìn)社會(huì)大眾接受和學(xué)習(xí)舞蹈,實(shí)現(xiàn)舞蹈藝術(shù)形式的逐步發(fā)展。其次,借助快樂舞蹈的支持,可以有效促進(jìn)舞蹈藝術(shù)的普及化發(fā)展,讓更多的人參與到舞蹈藝術(shù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,有效提高舞蹈藝術(shù)教學(xué)的實(shí)際效果。此外,舞蹈藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)中借助快樂舞蹈的應(yīng)用,還能促進(jìn)和諧社會(huì)的構(gòu)建,借助舞蹈促進(jìn)社會(huì)大眾之間的溝通和交流,實(shí)現(xiàn)對(duì)和諧社會(huì)氛圍的營造,全面提高舞蹈藝術(shù)的整體發(fā)展成效?;诖?,新時(shí)期要正確認(rèn)識(shí)快樂舞蹈貫穿于舞蹈教學(xué)活動(dòng)的重要性,并積極探索快樂舞蹈教學(xué)的措施,爭取形成特色教學(xué)優(yōu)勢(shì),助力學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。

        二、在舞蹈教學(xué)中貫穿快樂舞蹈的措施

        (一)從根源入手,樹立快樂舞蹈的創(chuàng)作理念

        在將快樂舞蹈融入到舞蹈教學(xué)活動(dòng)的過程中,可以嘗試從根源入手,加強(qiáng)對(duì)西方現(xiàn)代舞蹈教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和借鑒,進(jìn)而綜合分析西方快樂舞蹈教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)組織活動(dòng)中高度重視突出創(chuàng)作主題精神在舞蹈創(chuàng)編活動(dòng)方面的主觀作用,進(jìn)而抒發(fā)心靈感受,突破傳統(tǒng)程式規(guī)范和時(shí)空限制之間的關(guān)系,在實(shí)踐中細(xì)心探索和創(chuàng)新,真正將快樂舞蹈融入到舞蹈教學(xué)組織活動(dòng)中,讓舞蹈者能夠從國家社會(huì)的發(fā)展、人與人之間的關(guān)系、民族精神等角度對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的重要性形成全新的認(rèn)識(shí),進(jìn)而確??梢栽谖璧附虒W(xué)中發(fā)揮出快樂舞蹈的積極作用,為舞蹈教學(xué)組織活動(dòng)的開展提供有效的支撐。如此就能夠在正確理念的指導(dǎo)下促進(jìn)舞蹈教學(xué)組織活動(dòng)作用的發(fā)揮,促進(jìn)快樂舞蹈教學(xué)思想的落實(shí),全面提高快樂舞蹈教學(xué)組織活動(dòng)的實(shí)際效果。例如,在《快樂的乘務(wù)員》舞蹈教學(xué)的過程中,通過動(dòng)感走秀等舞蹈語匯,表現(xiàn)乘務(wù)員樂觀向上的的精神面貌,樹立正確的快樂舞蹈觀念,培養(yǎng)快樂工作精神。在此期間,舞蹈教師應(yīng)總結(jié)豐富經(jīng)驗(yàn),編制完善教育方案,在合理計(jì)劃的情況下,促進(jìn)舞蹈教學(xué)工作的合理實(shí)施,從而提升教育質(zhì)量。

        (二)發(fā)揮社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的支持作用

        任何舞蹈活動(dòng)的發(fā)展都離不開經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的支持,因此,在嘗試將快樂舞蹈理念融入到舞蹈教學(xué)活動(dòng)的過程中,應(yīng)該注意發(fā)揮經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的重要作用,在滿足社會(huì)大眾物質(zhì)文化生活的基礎(chǔ)上從精神文化生活入手探索快樂舞蹈教學(xué)的實(shí)施,增強(qiáng)快樂舞蹈教學(xué)對(duì)社會(huì)大眾的吸引力,使社會(huì)大眾能夠在舞蹈活動(dòng)中放松身心,以更好的狀態(tài)參與到學(xué)習(xí)和工作中,在提高個(gè)人學(xué)習(xí)和工作質(zhì)量的基礎(chǔ)上,也為社會(huì)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。如此就能夠在快樂舞蹈教學(xué)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)之間形成良性循環(huán),確??鞓肺璧附虒W(xué)得到全面深化發(fā)展。

        (三)加強(qiáng)舞蹈教學(xué)與群眾的聯(lián)系

        要想真正發(fā)揮出快樂舞蹈教學(xué)的重要作用,在教學(xué)組織活動(dòng)中應(yīng)該從群眾的生活入手,按照群眾的需求制定相應(yīng)的舞蹈教學(xué)組織方案,確保能夠?qū)⑷罕姷臍g樂需求和快樂舞蹈教學(xué)有機(jī)結(jié)合在一起,真正凸顯群眾舞蹈的價(jià)值,保證快樂舞蹈教學(xué)的融合效果。在具體教學(xué)活動(dòng)中,教學(xué)人員要結(jié)合群眾的實(shí)際需求和特點(diǎn)等完成對(duì)群眾舞蹈的創(chuàng)編,使快樂思想可以真正與群眾舞蹈有機(jī)結(jié)合,為我國群眾舞蹈藝術(shù)在新時(shí)期背景下的發(fā)展提供有效的支撐。

        綜上所述,借助快樂舞蹈的支持,我國舞蹈教學(xué)能夠取得全新的發(fā)展成效,群眾對(duì)舞蹈教學(xué)的接受度和認(rèn)可度也會(huì)得到明顯的提升,對(duì)舞蹈教學(xué)的良好發(fā)展產(chǎn)生相應(yīng)的積極影響。因此,新時(shí)期要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)舞蹈教學(xué)的重視,并探索對(duì)舞蹈教學(xué)進(jìn)行改革創(chuàng)新的措施,爭取可以形成全新的舞蹈教學(xué)組織活動(dòng)形式,為我國舞蹈藝術(shù)的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

        參考文獻(xiàn)

        [1]陳倩.舞蹈教學(xué)中幼兒舞蹈興趣的培養(yǎng)[J].廣西教育(義務(wù)教育),2017.

        作者簡介:黃麗媛(1978—),江西南城,群文助理館員,研究方向:舞蹈、群文方向、職工教育。

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