方秀華

【摘要】在當前音樂課程教學中，豎笛吹奏教學是其內(nèi)容及組成部分，在整個音樂教學中占據(jù)十分重要的地位。通過對學生進行豎笛吹奏演奏教學，不但能夠使學生的豎笛吹奏能力得以提升，并且可使學生音準、節(jié)奏得以提升，從而使學生音樂綜合素質(zhì)得以提升，促使其更好地發(fā)展。本文就豎笛吹奏對學生音準、節(jié)奏的提高進行分析。

【關鍵詞】豎笛吹奏；音準節(jié)奏；提高

【中圖分類號】J632 【文獻標識碼】A

就當前音樂教育教學實際情況而言，豎笛吹奏在提升學生音準節(jié)奏方面具有重要作用，因而音樂教師應當對這一方面加強認識，從而更好地通過豎笛吹奏教學提高學生音準、節(jié)奏，以促使其更好地發(fā)展。

一、豎笛吹奏對學生音準節(jié)奏的提升

（一）通過豎笛吹奏教學提升學生識譜能力

在音樂教學開展過程中，識譜屬于十分重要的一個部分，并且識譜在學生準確把握音準節(jié)奏方面也具有十分重要的作用，因而音樂教師需對學生識譜能力培養(yǎng)加強重視。在初學豎笛吹奏時，通常需要熟練識讀樂譜，在此基礎上才能夠較好地進行豎笛吹奏，在學生識讀樂譜過程中，其能夠對樂曲節(jié)奏、節(jié)拍及力度與速度等較好感知，使這些方面的能力得到較好訓練，并且能夠使學生將樂曲唱準，在此基礎上使學生音準節(jié)奏得以有效提升。比如在《友誼天長地久》這個樂曲教學中，教師可先讓學生對樂曲中難點附點節(jié)奏進行練習，而后讓學生唱曲譜，在將曲譜熟悉之后，學生再進行豎笛吹奏就比較容易了。通過豎笛吹奏可使學生音高得到較好糾正，從而使音準節(jié)奏問題得以較好解決。

（二）通過豎笛吹奏教學解決音準難點

隨著現(xiàn)代社會科學技術不斷快速發(fā)展，學生能夠接觸到的各種音樂也不斷增加，然而，對于小學階段學生而言，由于其年齡特點，學習音樂知識相對比較困難，同時，當前音樂課堂教學比較枯燥，因而提升學生興趣，以更好解決音樂教學中的音準難點也就十分必要。在音樂教學中，通過實行豎笛吹奏教學，可使學生音樂學習興趣得以較大程度提升，可使學生對音樂節(jié)奏、節(jié)拍及力度與速度等要素特點準確把握。通過反復對照豎笛的音準練習，可使學生音準問題得以較好糾正，從而也就能夠使音準節(jié)奏難點問題得到較好解決。比如在《莫斯科郊外的晚上》這一樂曲教學中，其中具有兩個變化音，即#4與#5，學生在演唱時往往會出現(xiàn)走音情況，對于音準節(jié)奏很難進行把握。而通過豎笛吹奏學習，學生在唱不準確的情況下，可利用豎笛演奏，先聽后唱，反復進行練習，從而使音準節(jié)奏難點得以較好解決，使其音準節(jié)奏提升。

（三）通過豎笛演奏學習擴大學生知識面

在音樂課堂教學中，最為常見的一種教學模式就是教師以鋼琴為學生伴奏，學生在教師伴奏下進行歌唱，這種教學模式往往會使學生感覺比較枯燥。而豎笛吹奏比較簡單易學，并且其發(fā)音和歌唱音色比較接近，聲音較柔和動聽，可與歌唱較好匹配。由于豎笛樂器特點，教師在開展實際教學過程中，可以豎笛歌曲進行伴奏，如在播放音樂伴奏時可融入豎笛演奏，其中一部分學生伴奏，另外一部分學生進行演唱，也可使學生以小組方式自由組合，直接以豎笛伴奏，通過這種方式可使學生的樂感、節(jié)奏感及聽辨能力得以提升，從而對音準節(jié)奏更好把握。比如在《小白船》這首歌曲教學中，可選擇豎笛為歌曲進行伴奏，通過豎笛伴奏可較好地表達出歌曲情感，同時學生在為他人進行伴奏時也能夠為他人音準節(jié)奏問題進行較好檢驗，而演唱的學生也能夠通過伴奏更好地對自身音準問題進行檢視，使學生在輕松愉悅的氛圍中進行學習，從而使自身音準節(jié)奏得以較好提升。[1]

二、通過豎笛吹奏提升音準節(jié)奏應注意的問題

在實際音樂教學過程中，為能夠更好地通過豎笛吹奏提升學生音準節(jié)奏，應當對相關問題加強注意，具體而言包括以下幾點。首先，音樂教師應當對豎笛演奏的作用加強重視，認識豎笛演奏在提升學生音準節(jié)奏方面表現(xiàn)出的重要促進作用，從而更好地進行豎笛演奏教學，使其作用更好地發(fā)揮。其次，合理開展豎笛演奏教學。在通過豎笛演奏提升學生音準節(jié)奏方面，還應當注意對豎笛演奏教學進行合理開展，使豎笛演奏與歌唱教學實行有效結合，使豎笛演奏更加具有科學性及合理性，從而使學生音準節(jié)奏提升取得更加理想的效果。再次，清楚認識學生音準問題。在實際教學中，音樂教師應當對學生情況進行詳細觀察及了解，從而對學生存在的音準問題有正確認識，更好地了解學生存在的不足及缺陷，從而更好地利用豎笛演奏提升學生音準能力，保證學生對音準進行合理把握。

三、結語

在實際教學中，小學音樂教師應當清楚認識豎笛演奏在提升學生音準節(jié)奏方面的重要作用及意義，從而更好地通過豎笛演奏教學使學生音準節(jié)奏得以提升，為其更好地學習音樂知識及增強音樂素養(yǎng)奠定良好的基礎。

參考文獻

[1]董倩.淺談豎笛教學在音樂課堂中的作用[J].新課程（上），2016（11）：3-5.