楊云

【摘要】音樂雖是一門聽覺藝術(shù)，但與視覺相比，視覺會(huì)更多的引起人們的注意。因此，音樂中表演非常重要，每一個(gè)樂音都是通過扎實(shí)的基本功以及肢體語言來表達(dá)的。而肢體語言往往是普遍學(xué)生的軟肋。高等藝術(shù)院校的表演課作為藝術(shù)生必修的課程，在高等藝術(shù)院校的課程中占據(jù)十分重要的位置，但由于高等藝術(shù)院校的表演課教學(xué)方式和教學(xué)模式各有特色，導(dǎo)致高等院校的表演課教學(xué)水平難以得到有效提高。本文將從三個(gè)方面對(duì)表演課程的現(xiàn)狀以及實(shí)踐意義進(jìn)行論述。

【關(guān)鍵詞】表演；音樂；技能；實(shí)踐；意義

【中圖分類號(hào)】J604.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

一、表演課程中存在的問題

（一）對(duì)表演課程的重視不夠

現(xiàn)今大多數(shù)音樂教學(xué)中只重視音樂理論知識(shí)、技能的訓(xùn)練，并沒有重視表演技能的教學(xué)。隨著高等藝術(shù)院校教學(xué)目標(biāo)的改革以及對(duì)于學(xué)生素質(zhì)要求的逐漸提高，學(xué)生的表演技能也逐漸受到重視。但在實(shí)際的教學(xué)中，由于各種因素導(dǎo)致表演課難以發(fā)揮出應(yīng)有的作用。在教學(xué)中，老師所要求到的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生難以達(dá)到，因此失去興趣，對(duì)于有的學(xué)生意識(shí)到表演在音樂中的重要性，但不知道如何訓(xùn)練，因此學(xué)生的表演技能也未得到有效的提高。

（二）學(xué)生缺少實(shí)踐

音樂表演課程的開展主要是培養(yǎng)音樂專業(yè)學(xué)生的表演技能，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，這對(duì)于學(xué)生技能的提高也有十分重要的推動(dòng)作用。目前的高等藝術(shù)院校在教學(xué)中缺少學(xué)生的實(shí)踐，學(xué)生僅僅是掌握了一定的表演技能或者表演理論，在實(shí)際的表演活動(dòng)中仍然難以發(fā)揮出應(yīng)有的水平。

二、表演課程的新思維

（一）新穎的課堂新模式

在音樂表演課程中，老師要以新穎的上課新模式吸引學(xué)生的注意力。上課可以不再拘束于教室，比如在音樂廳的舞臺(tái)上做游戲，大家自然放松許多，之后表演中對(duì)于舞臺(tái)將不會(huì)很陌生。教學(xué)內(nèi)容也是要精準(zhǔn)準(zhǔn)備的，每一次的內(nèi)容都要讓學(xué)生有期待感。

（二）放松的心態(tài)

一個(gè)放松的心態(tài)是作為一個(gè)表演者最需要也是最難做到的。放松這二字說起來容易做起來難，尤其是當(dāng)站在舞臺(tái)上的那一刻，無論是單槍匹馬作戰(zhàn)，還是團(tuán)體一起，每個(gè)人的心中都會(huì)有一些緊張和不安，即使演奏家演唱家也如此。但為什么名家卻可以做到臨危不懼，而對(duì)于我們卻很難達(dá)到。這里的原因一方面可能是因?yàn)樽陨砘竟Φ膯栴}，而另一方面是自己沒有正視這個(gè)問題。

三、表演課程的啟發(fā)

（一）天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)

在表演課程教學(xué)中，漸漸發(fā)現(xiàn)不論做任何事情都必須用心去做。當(dāng)你認(rèn)真對(duì)待所布置的任務(wù)，積極準(zhǔn)備并且認(rèn)真完成時(shí)，所有人都會(huì)看到你努力的結(jié)果。不論從你的眼神以及從你的表演中都可以看出來。在學(xué)習(xí)中不僅要重視理論知識(shí)和技巧，對(duì)于學(xué)生的實(shí)踐能力也是非常重要的。對(duì)于表音樂演學(xué)生而言，掌握相對(duì)完善的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)以及表演技能是必不可少的。但對(duì)于學(xué)生而言，鍛煉的機(jī)會(huì)少之又少，因此就需要學(xué)生去抓住機(jī)會(huì)，在每一次的上臺(tái)機(jī)會(huì)中充分鍛煉自己，使自己能夠?qū)W以致用，以豐富自身的舞臺(tái)表演技巧。

（二）自信是成功的第一秘訣

在舞臺(tái)上自信是非常重要的。音樂表演專業(yè)的學(xué)生上舞臺(tái)要保持一個(gè)平常心態(tài)，不論是任何角色，在保持平常心態(tài)的基礎(chǔ)上要充分相信自己。人們常說，自信是成功的一半，因此在上臺(tái)的那一刻要告訴自己我可以，我能行！相信自己可以發(fā)揮得很好。因此，自信在表演課程中所占的分量是不可忽視的。

四、表演課程的實(shí)踐意義

（一）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

表演與天性、藝術(shù)與游戲存在著一種天然的親近關(guān)系。濃厚的學(xué)習(xí)興趣能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生刻苦訓(xùn)練、堅(jiān)持求知的動(dòng)力。器樂的學(xué)習(xí)，是一門艱苦的藝術(shù)，初期基本功的枯燥、乏味讓人望而卻步，甚至中途放棄。并且隨著程度的不斷加深，一些學(xué)生就會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

（二）提高技能水平

表演課程從表面看起來似乎跟技能沒有很大關(guān)系，但是表演是技能的基礎(chǔ)。當(dāng)技能很好而不符表演力時(shí)，欣賞者可能也會(huì)覺得不夠深入人心。因此在平時(shí)訓(xùn)練技能中要將表演融入進(jìn)去，不可等到上舞臺(tái)時(shí)才意識(shí)到。在平時(shí)練習(xí)中，首先自己要投入，其次要將表演技能成分、融入其中。并且從另一方面來講，當(dāng)以放松的心態(tài)、放松的肢體來演奏時(shí)，會(huì)有意想不到的收獲。

（三）增加自信心

在不同的場(chǎng)景中逐漸鍛煉自己，是表演課程的目的。在這個(gè)過程中，不斷地鍛煉將會(huì)增加自我的自信心，不論是老師的肯定還是同學(xué)的肯定，以及自我的肯定，都會(huì)給自己更大的信心。因此，表演課程不單是一門課程，更是促進(jìn)我們更加進(jìn)步的動(dòng)力。