董春林

【摘要】眾所周知，鋼琴即興伴奏是聲樂專業(yè)的核心課程之一，因其實用性，也是聲樂專業(yè)學生日后工作的必備技能。本文就深入地剖析一下現(xiàn)如今鋼琴即興伴奏運用中存在的問題，以及如何提高鋼琴即興伴奏的能力，以期為同行提供一些有價值的意見，以供參考。

【關鍵詞】駕馭能力；創(chuàng)作實踐能力；意境；風格；特征

【中圖分類號】J624.1 【文獻標識碼】A

一、鋼琴即興伴奏實際運用中存在的問題分析

（一）鋼琴演奏能力

首先，部分伴奏者演奏能力嚴重缺失。要想做好即興伴奏，首先要有扎實的音樂技能功底，其中包括協(xié)調(diào)性，靈活性，速度的操控制力等。所以，在平時的練習中，應該加大基礎課程的訓練，熟能生巧，提高指尖技能。其次，在伴奏織體的選取上，類型單一，不同風格曲調(diào)的歌曲，應該據(jù)其特點，選擇適合的音型，而不是只選擇一個固定的伴奏音型，這樣，往往顯得沒有特點，千篇一律。最后，學習過于教條化，體現(xiàn)在具體的演奏上，就是鍵盤轉(zhuǎn)調(diào)演奏能力不夠強。比如，演奏訓練過多的C大調(diào)就游刃自如，但是稍一變換曲調(diào)，就顯得比較生疏，不能靈活自如演奏了。

（二）音樂基礎理論的駕馭能力

第一，伴奏者對于曲式結構劃分不明確。這將直接影響到對于伴奏風格的把控以及和聲的編配。第二，和聲色彩搭配能力相對薄弱。雖然鋼琴即興伴奏在實際的演奏中只是一個“綠葉”的作用，并不能夠起到主導地位。但是紅花仍需要綠葉的陪襯，綠葉的好與壞也會直接影響到演奏質(zhì)量的高低。所以，一定要加大對于和聲色彩搭配能力的訓練。有一些演奏者，無論什么作品都用Ⅰ， Ⅳ， Ⅴ，或者，右手彈什么音左手就用什么和弦。這樣的和聲非但沒有起到烘托“紅花”的作用，相反，還會破壞作品的風格和意境。

（三）創(chuàng)作實踐能力

有的演奏者缺乏對于作品風格的把控能力。藝術作品風格迥異，速度也不盡相同。所以，對于作品風格的把控，直接影響到演奏者現(xiàn)場演繹作品的能力。如果演奏者在拿到作品之后，沒有細細地揣摩作品的內(nèi)涵，就很難達到作品所要表達的意境，甚至于與其相差千里之外。

二、提高鋼琴即興伴奏演奏能力的策略研究

（一）如何提高鋼琴演奏能力

只有夯實基本功，才能做到游刃有余，熟能生巧。第一，加強練習二十四個大小調(diào)的音階、琶音及和弦連接；第二，加強指法熟練度的訓練。讓指尖可以在鋼琴上任意起舞；第三，加強鋼琴伴奏織體的學習。鋼琴伴奏的主要伴奏形式就是選取與作品意境相吻合的伴奏織體，輔之以和聲功能進行完美的演繹。要想提高即興伴奏的伴奏水平，必須要多學，多看，多練，只有擴大自己的閱讀量和信息量，開拓視野，拓寬思路，才能夠提高伴奏織體水平。

（二）如何提高音樂基礎的駕馭能力

提高和聲基礎知識的訓練。和聲是鋼琴即興伴奏中不可或缺的一部分，和聲選配是否恰當，直接影響到演奏歌曲的藝術性和協(xié)調(diào)性。除了夯實音樂理論知識水平以外，還應該理論與實際相結合，加大實踐環(huán)節(jié)，在和弦連接的練習上下足功夫；提升曲式分析能力。曲式分析應是鋼琴即興演奏者需要關注的第一要務。做個形象的比喻，如果鋼琴即興伴奏的過程是一間房屋的話，曲式結構應該是這間屋子的主框架，也就是頂梁柱的作用。和聲，就是構筑主體不可或缺的外墻。在合理調(diào)配和聲之余，還需要對歌曲的體裁形式、調(diào)式、曲式、內(nèi)容進行全面剖析，對全局做到整體把控。

（三）如何提高創(chuàng)作實踐能力

要想做好鋼琴即興伴奏工作，必須要具備作品風格和色彩的全局把控能力。要對作品的風格進行整體把握，并且要重視和聲編配和織體的編配。在學好音樂理論知識，夯實基礎的同時，不能固步自封，要開拓新思路，轉(zhuǎn)變新辦法，展開豐富的想象力，改革創(chuàng)新，拓寬視野。

作為一名優(yōu)秀的鋼琴即興伴奏者，要有整體意識。要分清主次，在演奏中不能喧賓奪主，只重視個人能力的展現(xiàn)，而忽視了兩者之間的關系。要擺正個人在鋼琴演奏中的關系，配合演奏者完美演繹，尤其是不能為了追求伴奏的技巧復雜化而忽略了演奏者的情緒感受。

三、結論

綜上所述，鋼琴即興伴奏是一門綜合技能，絕非一朝一夕就能夠提高的，需要真正下功夫去研究，去讀懂?？梢酝ㄟ^多學，多看，多練，逐步提升自己的即興伴奏能力，促進鋼琴演奏水平的提高。

參考文獻

[1]徐慧林，林溧華.鋼琴即興伴奏實用教程[M].北京：人民音樂出版社，2015.