盧玉池

“各年級按各自路線解散！”升旗儀式結(jié)束后，大隊輔導員組織學生回教室。為了避免低年級的小朋友解散時亂跑而跌倒，一、二年級的班主任統(tǒng)一要求孩子們兩人一組，手牽著手，排著隊向教室走去。二年級學生先走?？吹胶⒆觽冋R而有序地行進，小男生、小女生們親昵地牽著手、說著話，我的眼中滿是欣慰和溫暖。

輪到一年級解散時，我發(fā)現(xiàn)有一組男生沒有牽手，正準備詢問，就看到他們的班主任已經(jīng)攔下那兩個小子。“別人都牽著手，你們?yōu)槭裁床粻渴?？”兩個小家伙同時抬起頭，都沒有吭聲。一個眉清目秀，衣著整潔光鮮，另一個個頭大點，膚色有點黑，流著鼻涕。大的望著小的，欲伸手，又怯怯地縮回去?！翱欤咽譅可匣亟淌?！”班主任再次發(fā)出“命令”，并把“大個子”的手放到了“小不點”手中。也許是迫于班主任的威嚴，“小不點”抓住了“大個子”的手。戲劇性的一幕發(fā)生了：“小不點”的手在滑動，從“大個子”的手中滑出再滑出，最后只用自己的兩根手指夾住對方的一根手指，低著頭，百般委屈萬般不愿地離開……看著兩只小手，我甚感詫異，決定探一探究竟。

在操場上，我終于逮到了這個玩得正開心的“小不點”， 揉了一下他的腦袋，“哇，好帥氣！告訴老師你叫什么名字？”“韓曉俊！”小家伙仰起頭，驕傲地說出自己的名字?！昂庙懥恋拿职?！”“上學了，爸爸媽媽說不能用小名，就說了幾個名字讓我選，我挑了這個?！闭Z氣中帶著得意?！班牛蠋熞埠芟矚g這個名字。想不到我們的韓曉俊這么小，就這么有主見！聽說你還是班上的體育委員?！毙〖一锫犃遂t腆地低下頭，羞澀地笑了。“老師問你一個問題，好嗎？”“好！”“小不點”仰起頭，一雙亮晶晶的眼睛望向我。“可要老實回答喲?！薄班?！”小家伙使勁兒點頭，并拍了拍胸脯。“今天早上升旗儀式結(jié)束后，你為什么不愿意牽那個同學的手？”小家伙愣住了，顯然沒想到我會問這個問題。他的臉由紅變白，高高揚起的頭慢慢垂下，手也由胸脯收到褲縫的兩側(cè)，不停地摩擦。我蹲下身子，拉起他的手，說：“老師最喜歡誠實的孩子！”“他是這學期才轉(zhuǎn)過來的……成績是班上最差的……不愛干凈，喜歡坐地上……還經(jīng)常流鼻涕，臟！”小家伙在我的鼓勵下吞吞吐吐地道出了實情。

其實不用他說，我也能猜出一二，但是只有讓他說出來才能打開他的心結(jié)?！罢怯捎谒煽儾睿蠋煵虐才潘阃?。你是班干部，有責任幫助他?。　彼痤^，迷惑地望著我。我用力點了一下頭?！袄蠋熉犝f，他的爸爸媽媽在外面打工，他跟爺爺奶奶住。你看，你是班干部，你都看不起他，都不跟他玩，那其他同學就更不會和他玩了。他剛從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來，沒有朋友，本來就孤獨，如果同學們再看不起他，他心里得多難過?。　薄袄蠋?，我錯了！”小家伙的臉紅了?！昂煤⒆?！知道該怎么做了嗎？”“嗯！知道！”小家伙恢復了先前的自信，我從他的眼中看到了希望。

“各年級解散！”第二周升旗儀式結(jié)束的時候，我轉(zhuǎn)身看到大小兩個家伙互相牽著，兩張臉生動耀眼?！靶〔稽c兒”得意、自豪，“大個子”溫暖、幸福！與他們的眼神交匯，我快樂地笑了。

看著兩個一高一矮的身影，我感慨不已：教師要想改變學生，首先應走近學生，走進他們的心靈并使之受到震撼。記得有人說過這樣一句話：老師需要學會等待，等待學生慢慢成長；學會寬容，多站在學生的角度想問題，永遠都不要忘了自己曾經(jīng)也是學生；學會聆聽，最好的溝通從聆聽開始。我們習慣告訴孩子應該這樣做，不該那樣做，而忽略了向孩子解釋為什么要那樣做！所以，作為教育工作者，我們只有走進學生的心靈，才會有成功的教育。

（作者單位：湖北大學附屬小學）

責任編輯 何欣容