譚國(guó)發(fā)

那是8年以前的事了。

我從鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校調(diào)到縣直教育二級(jí)單位工作，并任單位負(fù)責(zé)人。作為一個(gè)來(lái)自農(nóng)村家庭的孩子，一個(gè)中師生，我從山上教到山下，從小學(xué)教到初中，從教師成長(zhǎng)為學(xué)校管理人員，在不惑之年調(diào)進(jìn)縣城工作，自我感覺(jué)此生足矣，同事們也很羨慕我。我暗自思忖，作為一個(gè)教師，事業(yè)的發(fā)展應(yīng)該已到盡頭，接下來(lái)是“安享晚年”了。

新單位的工作輕松，沒(méi)有了學(xué)校日常煩瑣的管理事務(wù)，沒(méi)有了校園安全的壓力，也沒(méi)有了教學(xué)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，整日按部就班地工作，除了完成一些具體工作外，就用一張“網(wǎng)”、一杯茶來(lái)打發(fā)余下的時(shí)間……

這樣平靜的生活過(guò)了一年多，身體反而出現(xiàn)了一些變化，感覺(jué)全身不舒服。我給醫(yī)生描述的是移動(dòng)式刺痛。我開(kāi)始擔(dān)心自己的身體，就到醫(yī)院檢查，抽血、做B超、做CT、做核磁共振，除了輕度脂肪肝和膽囊里面長(zhǎng)有息肉外，其他未見(jiàn)明顯異常。

雖然沒(méi)有檢查出問(wèn)題，但身體的這種難受感并沒(méi)有消除，晚上睡眠時(shí)間開(kāi)始減少，每天基本上要到夜里12點(diǎn)才能入睡，早上5點(diǎn)就醒了，體重從151斤降到126斤。

我上網(wǎng)查詢得知，當(dāng)出現(xiàn)暴瘦時(shí)，應(yīng)該是身體出現(xiàn)了大問(wèn)題，比如甲狀腺問(wèn)題，甚至腫瘤問(wèn)題等，這讓我更加焦慮。我到省級(jí)醫(yī)院做全面檢查，結(jié)果與市級(jí)醫(yī)院一致，還是沒(méi)有查出明顯異常。我定期到省級(jí)醫(yī)院檢查，反復(fù)比對(duì)檢查結(jié)果，研究其中的每一項(xiàng)變化。有一次，我做了一個(gè)肝膽脾彩超，當(dāng)我拿到檢查結(jié)果時(shí)，雖然看到了非常熟悉的“未見(jiàn)明顯異?！苯Y(jié)論，但細(xì)讀醫(yī)生的結(jié)論，卻發(fā)現(xiàn)醫(yī)生描述肝的大小時(shí)沒(méi)有寫(xiě)單位。我想，這個(gè)醫(yī)生沒(méi)有認(rèn)真檢查，這個(gè)結(jié)論就代表不了我的身體狀況，不能準(zhǔn)確說(shuō)明我身體到底有沒(méi)有問(wèn)題。我找到主任醫(yī)師，指出了檢查報(bào)告中存在的問(wèn)題，并提出了我的個(gè)人意見(jiàn)。醫(yī)生說(shuō)，這是檢查醫(yī)生疏忽，在模板上填寫(xiě)數(shù)據(jù)時(shí)刪除了這個(gè)單位，檢查結(jié)論是準(zhǔn)確的。我拿著檢查結(jié)果，半信半疑地走出了醫(yī)院。

晚上，我在醫(yī)院附近找了一個(gè)賓館住了下來(lái)，但是幾乎一夜未眠，翻來(lái)覆去揣摩那份檢查報(bào)告單，最后決定第二天再做一次B超。第二天天剛亮，我早早跑到醫(yī)院重新選擇專家掛號(hào)，并到另一個(gè)檢查室再次檢查，結(jié)論和前一天一致。

回來(lái)后，身體上的痛感依然存在。于是我又利用暑假時(shí)間到北京301醫(yī)院檢查，最終也沒(méi)有查出問(wèn)題。

那幾年，我最怕聽(tīng)到的一句話是：你現(xiàn)在好像又瘦了。這會(huì)讓我更煩躁不安，晚上更難以入睡。

后來(lái)有一天，我靜下心來(lái)核算了一下人生的時(shí)間賬。我當(dāng)時(shí)還只能算中年，在不延長(zhǎng)退休年齡的情況下，還有近18年才退休，為何就因晚上的睡眠時(shí)間少而全身不舒服呢？是否是思想問(wèn)題呢？是否是因?yàn)闆](méi)了目標(biāo)而無(wú)所適從呢？是否應(yīng)該重新樹(shù)立人生目標(biāo)呢？

張文質(zhì)先生說(shuō)：“教育是中年人的事業(yè)?！贝嗽捰幸欢ǖ牡览怼Ｈ说街心?，有了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，有了一定的人生經(jīng)歷，完成了一定的人生大事，有時(shí)間、有條件、有資本來(lái)做自己理想中的教育。作為一名教師，在自己的專業(yè)上有何建樹(shù)？作為一名曾經(jīng)的學(xué)校管理人員，在自己的教育管理生涯里留下了什么？除了一批又一批的畢業(yè)生之外，并沒(méi)有什么能引起我的回憶。于是，我做了人生中一個(gè)重大決定：重回講臺(tái)。

我想，陶行知先生能夠毅然決然地放棄優(yōu)厚的物質(zhì)待遇和優(yōu)越的工作條件到偏僻的鄉(xiāng)村振興教育，我又有什么患得患失呢？雖然不能取得陶先生那樣的成就，但我可以讓自己活得更充實(shí)?。?/p>

（作者單位：湖北省秭歸縣教研中心）

責(zé)任編輯 陳建軍