李曉佳

每年初夏，當(dāng)聞到梔子花的香氣時，我都會想起剛?cè)肼殨r的情景。那是一段關(guān)于梔子花的美麗記憶，每每想起，我都會不自覺地嘴角上揚(yáng)……

我剛投身鄉(xiāng)村做了一名小學(xué)老師，對教育抱有很大的熱情，對學(xué)生也關(guān)愛有加，沒多久，我就和可愛的小天使們打成了一片。那年的梔子花開得格外燦爛，能在鄉(xiāng)村看到那潔白醇香的梔子花，我甚是歡喜。走在校園里，孩子們佩戴著梔子花，許多人手中拿著一朵潔白的花，香氣充溢著整個校園。其他老師的辦公桌上都是大朵大朵的梔子花，它們是那么白，那么香，我滿心期待走進(jìn)自己的辦公室，卻發(fā)現(xiàn)桌上一朵也沒有。

我心里產(chǎn)生了些許落差感，難道是孩子們不喜歡我嗎？為什么他們送花給以前教他們的王老師，而我卻沒有？我這樣想著，心里很難釋懷。我等待著，希望會有一個學(xué)生捧著花進(jìn)來，送給我并向我介紹這是當(dāng)?shù)氐臈d子花。時間一點(diǎn)點(diǎn)過去了，我由希望變成了失望。

上課時，我?guī)е渥哌M(jìn)教室，原以為會有轉(zhuǎn)折，但依然沒有。那是一節(jié)作文課，我要帶領(lǐng)學(xué)生一起寫一篇寫景文。我先點(diǎn)評了上次的作文情況，學(xué)生們很乖，都在認(rèn)真聽講。但是當(dāng)我提到村子里的梔子花開了的時候，整個教室都沸騰了，他們在臺下自顧自地說著，根本沒有注意到我喊停的口令。在幾次維持秩序未果的情況下，我對他們大發(fā)脾氣。當(dāng)時我覺得很狼狽，趕緊將身子轉(zhuǎn)了過去，默默擦了下眼淚。在聽到了幾聲“噓”之后，教室里鴉雀無聲。過了幾分鐘，我平定情緒之后，轉(zhuǎn)過來對學(xué)生們說：“既然你們都有這么多話要說，那么你們一定知道今天的作文怎么寫了，剩下的時間你們自己寫吧！還有，你們都不太喜歡我，不服從老師的管理，那我和校長商量給你們換一個老師。”說完，我拖著沉重的步子離開了教室。

從教室出來后，我想了很多，覺得學(xué)生是因?yàn)椴幌矚g我才沒有送梔子花給我，也正是因?yàn)椴幌矚g我，才會上課不聽話。我突然覺得，作為一個老師，我很失敗。

坐在辦公室里，我沉浸在悲傷中，怎么都提不起精神?！袄蠋?！”我突然聽到一個稚嫩的聲音，原來是班長來了，她手里還拿著一朵梔子花。她把手中的花遞到我的面前，說：“老師，您不要不教我們了，我把這朵梔子花送給您，您笑一笑，不要生氣了好嗎？我們喜歡看您笑，您發(fā)脾氣的樣子我們好害怕?！?/p>

沒想到班長會送來?xiàng)d子花，更沒想到我生氣時的話語對孩子們造成了傷害。我心里又是感動又是自責(zé)。接下花之后，我回給班長一個微笑：“謝謝你，你怎么知道老師喜歡梔子花呢？”

“老師，您喜歡梔子花嗎？！我們這里梔子花很常見，以為您這個城里來的老師看不上呢！所以大家都不敢送給您，怕您嫌棄。既然您喜歡，那我們天天給您送，送最大朵、最香的……”

聽了班長的話，我心里很愧疚，原來是我誤會孩子們了。梔子花雖然美麗，但是在鄉(xiāng)村孩子看來是很平常的東西，他們不想把自認(rèn)為很平常的花送我。他們喜歡的老師值得獲贈最特別最美的禮物。

第二天上課時，我發(fā)現(xiàn)講臺上多了一個瓶子，里面插了一朵開得特別燦爛的梔子花。我不記得那節(jié)課我教給了學(xué)生什么，我只記得，他們給我上了一節(jié)課，那是我教師職業(yè)生涯中印象最深、感觸最大的一節(jié)課，也正是從那一節(jié)課開始，我的消極情緒一掃而光，取而代之的是永無止境的耐心和熱情。

（作者單位：湖北省云夢縣隔蒲潭中心小學(xué)）