趙顯清

前不久，習近平總書記在全國教育大會上鄭重強調：“全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。”十年樹木，百年樹人，教育是民族振興、社會進步的重要基石，對國家和民族而言，利在當代、關乎未來，培養(yǎng)的是社會主義建設者和接班人，決不可等閑視之。

為學莫重于尊師。自古以來，中華民族就有著尊師重教的傳統(tǒng)美德。而如今，國家以教育為本，教育以教師為本，教師以學生為本。將來的競爭是人才的競爭，人才的競爭是教育的競爭，而教育機構則是培育人才的搖籃，故而，忠誠黨的教育事業(yè)，辦好讓人民滿意的教育是大勢所趨，是刻不容緩的重要任務。

首先，強國必先強教，強教必先強師。教育大計，教師為本?！皫熣撸酥７兑??！比瞬攀且磺惺聵I(yè)發(fā)展的關鍵和載體，德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椋墙逃袠I(yè)的重中之重，承載著傳道、授業(yè)、解惑的重任。學高為師，德高為范，打造一支業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力、注重責任、肩負使命、勇挑重擔、深懷愛心的高素質、專業(yè)化教師隊伍，培養(yǎng)造就以“四有”好老師、“四個引路人”和“四個相統(tǒng)一”要求為目標，扎實推進教師隊伍建設，深入推進“實施人才強教戰(zhàn)略”，不斷提高教學質量。

其次，加強基礎設施建設，在教學硬件設施上做好文章。巧婦難為無米之炊，振興教育事業(yè)，不斷提高教學質量，務必得依賴于與時俱進的現代化基礎教學設施與良好的校園環(huán)境。隨著社會的發(fā)展，教育機構要跟隨時代的步伐，與時俱進，及時淘汰落后的教學設施，并隨之引入先進的設備，創(chuàng)建和營造良好的校園環(huán)境氛圍，不斷改善教學條件，加強保障，優(yōu)化教學質量。手巧不如家什妙。高素質、重責任、勇擔當的教師隊伍，依托系列先進的教學硬件設備，在良好的環(huán)境氛圍中定能大顯身手，相得益彰，從而進一步促進學生德智體美勞全面高效發(fā)展。

再次，立足現實，要深刻認識到當地的客觀現狀，因地制宜，以優(yōu)惠的政策和舉措傾向和惠及教育領域。為激發(fā)教師的職業(yè)榮譽感，切實達到用政策、待遇和情感留住優(yōu)秀教育人才的目的，為他們解除諸多后顧之憂，提高教師教書育人的積極性、主動性，還需在教師的工資待遇、職業(yè)上升渠道，尤其是鄉(xiāng)村教師的職稱評審改革等方面，多傾聽他們的心聲和呼吁，并全面推行和落實相應的優(yōu)惠政策，讓教師的職業(yè)吸引力和榮譽感進一步增強，以便讓他們一心一意地扎根教育事業(yè)，甘愿全心全意奉獻一生。

此外，還得大力整合教育資源，均衡師資力量，縮小區(qū)域及城鄉(xiāng)間差異。據統(tǒng)計，目前我國有51萬所學校、2.7億在校學生、1600多萬名教師，教育體量世界最大，但區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間的發(fā)展不平衡，教育資源、師資力量不均衡，導致了學生受教育的不公平，出現了一些棘手的社會問題。有鑒于此，可通過從教育發(fā)達地區(qū)抽調優(yōu)秀教師組建支教團隊，進行對口支援，創(chuàng)建雙方交流合作長效機制，深化交流輪崗實踐，幫助落后地區(qū)加強教育內涵建設，采用傳、幫、帶、教等多種切實可行的措施，優(yōu)化所支援地區(qū)學校教師隊伍結構，抓重點，強弱項，補短板，增后勁，不斷提升其教學質量，有效緩解城鎮(zhèn)學?！按蟀囝~”和“擇校熱”等當今教育系統(tǒng)的難點熱點問題。

總之，教育是國之大計、黨之大計。在新時代，我們在以習近平新時代中國特色社會主義思想引領下，深入貫徹全國教育大會精神，牢牢把握教育改革發(fā)展的“九個堅持”，把教育事業(yè)置于經濟社會發(fā)展的優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，將教師工作置于教育事業(yè)發(fā)展的重點支持戰(zhàn)略領域，不斷統(tǒng)籌規(guī)劃教育工作，大力推動教育民生改善，通過家庭配合、學校踐行、政府督導、社會重視，“四位一體”形成合力，打好組合拳，探索新路子，共同發(fā)力，精準施策，加快推進教育現代化，建設教育強國，進一步繼承、營造尊師重教的良好風尚，辦好人民滿意的教育。

（作者單位：省交通醫(yī)院）