胡鈺堅

大學(xué)生作為一個特殊納消費群體，其消費觀念也呈現(xiàn)出獨特的特點。在消費過程中極其追求時尚和潮流，其消費行為也容易受到媒體的誘導(dǎo)，產(chǎn)生一些非理性的消費行為甚至錯誤的消費觀念，因此引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費觀念是我們應(yīng)該關(guān)注的問題。

大學(xué)生 消費觀 對策

消費是滿足人們?nèi)粘Ｉ钚枰幕拘袨?，對于個人和社會的發(fā)展都具有一定的推動作用，消費觀正是人們在日常消費實踐中態(tài)度、行為的具體體現(xiàn)。伴隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的消費行為也呈現(xiàn)出多元化的特征。當代大學(xué)生作為當前社會中最為活躍的群體，其消費觀也受到諸多因素的影響。從整體上看，我國大學(xué)生的消費觀還是比較理性的，但是其中一部分大學(xué)生卻產(chǎn)生了非理性的消費行為。非理性的消費行為無論是對于大學(xué)生本人還是其家庭，都會產(chǎn)生巨大的危害，既不利于大學(xué)生培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀，同時也會加重家庭的經(jīng)濟負擔。因此，對當代大學(xué)生的消費觀進行分析及提出相應(yīng)的解決對策顯得尤為重要。

當代大學(xué)生消費觀現(xiàn)狀

當代大學(xué)生大多經(jīng)歷了物質(zhì)消費由匱乏到繁榮的過渡期，他們的消費觀整體上還是理性的。由于受到多元化消費觀念及社會結(jié)構(gòu)的影響，他們的消費觀也呈現(xiàn)出多元化的特點。當前大學(xué)生的消費觀現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）結(jié)構(gòu)多元化。當前大學(xué)生的消費不僅僅局限在滿足日常生活需要，同時也會選擇購買一些消費品，其消費結(jié)構(gòu)變得更加多元化。根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，生存的需要是人們的基本需要，人們在滿足了基本的需求之后才會去尋求滿足更高層次的需求。大學(xué)生作為無穩(wěn)定經(jīng)濟來源的群體，其消費結(jié)構(gòu)應(yīng)該較多集中在日常生活資料的消費上。據(jù)調(diào)查，當前大學(xué)生的消費更多的集中在精神需求的滿足。產(chǎn)生這種行為的原因可能在于，社會競爭的加劇致使大學(xué)生提升自我的欲望變得更加強烈，他們更樂于去對自我進行投資。

（2）追求時尚。大學(xué)生作為社會中最有活力、最為活躍的群體，他們大多追求時尚與潮流，總是對新產(chǎn)品、新事物趨之若鶩。大學(xué)生大多傾向于通過前衛(wèi)的穿著來展示自己的青春活力，隨著潮流的更新?lián)Q代速度不斷加快，他們的消費支出也不斷變大。過于的追求時尚也容易造成極大的浪費，在一定程度上與勤儉、節(jié)約的傳統(tǒng)美德相背離。大學(xué)生還尚未形成獨立的價值觀念，其行為極易受到身邊環(huán)境的影響。當看到顏色艷麗、極具吸引力的廣告時大學(xué)生極易做出購買決策。

（3）經(jīng)濟獨立欲望強烈。通常來講，子女的教育甚至是婚姻都是由父母來承擔。但隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，大學(xué)生追求經(jīng)濟獨立的欲望不斷增強，因此很多大學(xué)生在消費的過程中都傾向于追求經(jīng)濟獨立。這樣就導(dǎo)致很多大學(xué)生會選擇在課余時間去從事各類兼職，一部分學(xué)生會把所有的兼職收入全部用于個人消費，一部分則主要用于減輕家庭經(jīng)濟負擔。據(jù)統(tǒng)計，70%以上的大學(xué)生都參與過不同類型的兼職工作。這也折射出大學(xué)生立足校園，追求經(jīng)濟獨立的迫切性。

當代大學(xué)生消費觀中存在的問題

（1）攀比現(xiàn)象嚴重。大學(xué)校園的學(xué)生來自于全國各地，有些來自于我國的經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，有些來自我國經(jīng)濟發(fā)展相對落后的地區(qū)。當不同文化背景的大學(xué)生聚集在一起之后，為了展示個性往往容易互相攀比。當周圍的人擁有了一件最新款的產(chǎn)品時，出于攀比心理有些大學(xué)生就會選擇購買同樣的產(chǎn)品，而不會去考慮自身能否負擔。

（2）超前消費日益凸顯。大學(xué)生由于缺乏來自生活的壓力，屬于一個相對自由的群體。很多大學(xué)生都是初次離開父母，完全由自己來安排自己的生活，由于自身理財能力差，對日常生活支出的把握不是很明確，在消費時大多是跟著自己的感覺走，目的性差。在全球化發(fā)展不斷深入的今天，西方“用明天的錢圓今天的夢”的消費觀念也被大多數(shù)大學(xué)生所接受。由此導(dǎo)致很多大學(xué)生會產(chǎn)生超前消費行為，校園貸的猖獗也在一定程度上刺激了大學(xué)生的超前消費行為。

（3）享樂主義盛行。部分大學(xué)生企圖在高消費的行為中尋求自我存在感，在物質(zhì)上尋求精神上的滿足感。這從側(cè)面反映出部分大學(xué)生在追求享樂的過程中迷失了自我，殊不知學(xué)有所成才是大學(xué)階段的主要任務(wù)。放任其去追求享樂就與大學(xué)生活的本質(zhì)目的發(fā)生了偏離，極易在學(xué)習(xí)上喪失斗志，追求享樂成為其大學(xué)階段的唯一目的。當大學(xué)生不在去積極拼搏，不在去努力追求自己的認識目標，對于大學(xué)生本人甚至是整個社會來說都存在著極大的危害。引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確消費觀的解決

措施

（1）社會層面。當前社會中存在著一些不良的社會風(fēng)氣，給大學(xué)生的消費觀念造成一系列的不良影響。因此，有必要在社會層面采取一些具體的措施，為大學(xué)生樹立良好的消費觀念創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境。首先，要限制有關(guān)商家只顧自身的利益去銷售一些和我國傳統(tǒng)價值相違背的消費觀，去誤導(dǎo)當前大學(xué)生。對于那些采取低俗的營銷方式去吸引大學(xué)生的營銷行為應(yīng)及時采取相關(guān)措施，避免大學(xué)生做出非理性的購買決策。其次，要充分發(fā)揮媒體的積極作用。校園環(huán)境相對來說還是比較單一的，大學(xué)生在接觸社會的過程中會受到媒體的影響。大眾媒體在進行盈利性商業(yè)活動時，應(yīng)注重商業(yè)活動所涉及的信息是否會對大學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)，應(yīng)多宣傳一些符合時代特點的正確消費觀念。

（2）學(xué)校層面。學(xué)校作為大學(xué)生活動的主要區(qū)域，其消費觀念的形成和學(xué)校教育有著重要的關(guān)系。學(xué)校應(yīng)將培養(yǎng)正確的消費觀念融入到學(xué)校教育中，大力宣傳與社會主義核心價值觀相符的消費觀念。同時，也應(yīng)鼓勵大學(xué)生積極參與社會實踐，在實踐中理解價值創(chuàng)造的不易，繼承勤儉、節(jié)約的傳統(tǒng)美德。在學(xué)校多種力量的引導(dǎo)下，促使大學(xué)生形成正確的消費觀念。

（3）家庭層面?，F(xiàn)階段，絕大多數(shù)家長都經(jīng)歷過我國物質(zhì)極度匱乏的時期，因此在培養(yǎng)子女的消費觀念上存在一定的誤區(qū)。他們錯誤的認為，在物質(zhì)上最大限度的滿足子女就是對子女最大的愛。家長的這種錯誤的教育方式，容易讓子女產(chǎn)生理財能力差、無節(jié)制消費等多種問題。在日常生活中，家長不能一味地滿足子女的各種需求，應(yīng)該對子女的消費觀念進行合理的引導(dǎo)。

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