陳安鋒

湖南工業(yè)大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)本科畢業(yè)生近三年就業(yè)情況調(diào)查

本次調(diào)查從學(xué)院就業(yè)辦、畢業(yè)生和用人單位三個(gè)方面進(jìn)行全方位了解。其中，學(xué)院就業(yè)辦重點(diǎn)了解畢業(yè)生的初次就業(yè)率和跳槽等現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)情況；從畢業(yè)生角度重點(diǎn)了解已就業(yè)畢業(yè)生對(duì)工作的滿意度；從用人單位角度重點(diǎn)了解對(duì)畢業(yè)生的滿意度和對(duì)學(xué)校的建議。

（1）初次就業(yè)率情況。

從初次就業(yè)率來(lái)看，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)就業(yè)率較高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全校本科生平均就業(yè)率。這與市場(chǎng)需求旺盛是分不開(kāi)的。市場(chǎng)營(yíng)銷人員是最受歡迎、最供不應(yīng)求的人才，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，人才的爭(zhēng)奪戰(zhàn)也將日趨激烈，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)就業(yè)前景看好。

（2）跳槽情況。

盡管學(xué)校在給畢業(yè)生發(fā)三方協(xié)議書時(shí)，已提醒慎重簽約和維護(hù)學(xué)校及個(gè)人信譽(yù)的重要性。但由于市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)需求量大，等待和僥幸心理讓已簽約畢業(yè)生不斷地重新參加招聘會(huì)并違約。同時(shí)，由于營(yíng)銷崗位壓力較大，不少畢業(yè)生沒(méi)過(guò)試用期就匆忙跳1曹。另外，《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，除非畢業(yè)生與用人單位之間簽了競(jìng)業(yè)協(xié)議或者培訓(xùn)協(xié)議，否則用人單位不得與勞動(dòng)者約定由勞動(dòng)者承擔(dān)違約金。這一規(guī)定在一定程度上讓畢業(yè)生對(duì)違約肆無(wú)忌憚。

（3）畢業(yè)生對(duì)工作的滿意情況

已落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生中，選擇“滿意”的占比達(dá)到86%，低于學(xué)院平均96%的平均水平。在不滿意的原因中，主要集中在工作壓力大、薪資待遇較低、經(jīng)常出差、應(yīng)酬多等因素。

（4）用人單位對(duì)畢業(yè)生的滿意度及反饋意見(jiàn)

從調(diào)查可以看出，用人單位對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)生的反饋意見(jiàn)主要集中在三個(gè)方面：吃苦精神、誠(chéng)信問(wèn)題和動(dòng)手能力問(wèn)題。調(diào)查顯示，61%的單位認(rèn)為營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)生在吃苦方面比較欠缺。

提高市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)本科生就業(yè)質(zhì)量的舉措及建議

（1）做好職業(yè)規(guī)劃，樹(shù)立職業(yè)目標(biāo)。畢業(yè)生頻繁跳槽的根本原因還是職業(yè)規(guī)劃不清晰，沒(méi)有明確的定位。不少畢業(yè)生過(guò)分追求企業(yè)的薪資待遇和發(fā)展平臺(tái)，忽略了個(gè)人興趣愛(ài)好、價(jià)值觀、性格、能力與職業(yè)的匹配。因此，針對(duì)個(gè)體特點(diǎn)，提前進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，確立將來(lái)發(fā)展職業(yè)和路徑是十分重要的。制定職業(yè)規(guī)劃有助于自我定位、認(rèn)識(shí)自我、了解自我，明確方向和目標(biāo)，這樣通過(guò)大學(xué)的行動(dòng)付出，才能最終發(fā)展自我的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)與目標(biāo)職業(yè)的結(jié)合。湖南工業(yè)大學(xué)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃課程僅4次課8個(gè)學(xué)時(shí)，限于場(chǎng)地和條件，無(wú)法對(duì)在校學(xué)生實(shí)行大規(guī)模的職業(yè)規(guī)劃教育，這對(duì)我們?cè)谔岣呓虒W(xué)課時(shí)和實(shí)踐課時(shí)方面提出了更高的要求。

（2）加強(qiáng)誠(chéng)信教育，爭(zhēng)做新時(shí)代接班人。大學(xué)生跳槽頻繁和違約率高，不僅影響了自己的信譽(yù)，還影響到了學(xué)校的信用。對(duì)于企業(yè)而言，浪費(fèi)了大量的人力物力在出差、面試和培訓(xùn)中，給企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)造成了一定的影響。

（3）重視實(shí)習(xí)實(shí)踐，提高動(dòng)手能力。實(shí)習(xí)實(shí)踐是畢業(yè)生接觸職業(yè)最有效和最直觀的方式，是聯(lián)系學(xué)生興趣、性格、能力和職業(yè)目標(biāo)的紐帶，也是完成工作任務(wù)的必備技能。尤其是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)加大實(shí)習(xí)實(shí)踐課程，讓畢業(yè)生有更多機(jī)會(huì)提前接觸職業(yè)，并實(shí)時(shí)調(diào)整職業(yè)目標(biāo)。

（4）培養(yǎng)吃苦精神，扎實(shí)從基層做起。在新時(shí)代條件下，畢業(yè)生年齡越來(lái)越小。由于家庭條件和教育背景的影響，吃苦精神愈加缺乏。營(yíng)銷是企業(yè)的生命線，這對(duì)我們的大學(xué)生提出了新的要求。營(yíng)銷崗位通常工作壓力大、應(yīng)酬多、經(jīng)常出差，這就要求畢業(yè)生放下架子和面子，從基層做起。只有這樣才能了解產(chǎn)品及其特性、銷售流程，盡快適應(yīng)工作。

[1]市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力提升策略研究[J].吳瓊，黃亮.經(jīng)營(yíng)管理者.2014（32）

[2]淺析市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)崗位職業(yè)能力的培養(yǎng)[J].謝高賢，劉玉鳳.考試周刊.2013（52）

[3]新形勢(shì)下市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)問(wèn)題研究——以西南大學(xué)榮昌校區(qū)商貿(mào)系為例[J].劉光英，張建鋒，王緒華科學(xué)咨詢（科技管理）.2010（06）

[4]關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的若干思考[J].馮霆.黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào).2016（12）

[5]市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系建設(shè)研究[J].孫偉仁，徐氓鈺.中小企業(yè)管理與科技（上旬刊）.2017（02）

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