楊瑜

在社會(huì)不斷進(jìn)步，人類不斷發(fā)展的今天，人們迎來了網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，信息有了多種傳播途徑，電子商務(wù)就是基于此而產(chǎn)生的全新的商業(yè)經(jīng)營(yíng)模式，人們有了不一樣的交易途徑，這對(duì)傳統(tǒng)的線下經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生了巨大的沖擊，也對(duì)會(huì)計(jì)工作有了新的要求，要想不被時(shí)代所淘汰，從客戶那里賺取利益，就必須做出改變，所以會(huì)計(jì)教學(xué)的革新工作已經(jīng)刻不容緩。本篇論文就將分析電子商務(wù)環(huán)境下對(duì)會(huì)計(jì)工作的影響，并對(duì)會(huì)計(jì)教學(xué)改革和創(chuàng)新進(jìn)行淺析。

電子商務(wù) 會(huì)計(jì)工作

會(huì)計(jì)教學(xué) 改革 創(chuàng)新

引言

電子商務(wù)的出現(xiàn)，對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)都足一個(gè)巨大的影響，真正的是改變了很多人的消費(fèi)觀念與方式，逐漸的能夠與傳統(tǒng)商業(yè)模式進(jìn)行分庭抗?fàn)帯ｋ娮由虅?wù)也讓傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)工作方式有點(diǎn)無力是從，這就需要會(huì)計(jì)工作人員能夠與時(shí)俱進(jìn)，積極的學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)素養(yǎng)，這就不僅要做到理論知識(shí)的扎實(shí)，還要在實(shí)際操作的過程中能夠融會(huì)貫通。

電子商務(wù)環(huán)境下對(duì)會(huì)計(jì)工作的影響

（1）對(duì)會(huì)計(jì)核算工作的影響

電子商務(wù)的出現(xiàn)與實(shí)現(xiàn)都是依托于信息網(wǎng)絡(luò)的，其工作的核心就是對(duì)商品的交易，通俗的來講，就足在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大的環(huán)境里面，以電子的交易方式進(jìn)行交易活動(dòng)和相關(guān)的服務(wù)活動(dòng)，就是把買賣從線下變成了線上。當(dāng)公司進(jìn)行電子商務(wù)活動(dòng)的時(shí)候，不同企業(yè)之問的商務(wù)活動(dòng)可以依托于互聯(lián)網(wǎng)，改變了商品的固有形態(tài)，使其變成網(wǎng)絡(luò)卜的虛擬物品，這樣會(huì)計(jì)主體就很難明確的分析出什么足企業(yè)主體。同時(shí)，電子商務(wù)打破了企業(yè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)的可預(yù)見性，這是由于依托于網(wǎng)絡(luò)形成的企業(yè)主體在進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)的時(shí)候具備的短暫性所造成的，如此一來就加劇了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。日前的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)取得了很高的成果，并且各個(gè)企業(yè)已經(jīng)實(shí)行了內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的集成化管理，所以都是采用計(jì)算機(jī)來對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告進(jìn)行整理的，公布還有修整也是依托于網(wǎng)絡(luò)的，這就跟原本的會(huì)計(jì)丁作是截然不同的。眾所周知，貨幣是傳統(tǒng)商務(wù)當(dāng)中的尺度，但是在電子商務(wù)的環(huán)境下，國(guó)際貿(mào)易的流動(dòng)速度較快，對(duì)貨幣價(jià)值造成了很大的影響，并且改變了幣值原來不變的屬性。

（2）對(duì)會(huì)計(jì)工作準(zhǔn)則的影響

在目前的進(jìn)行電子商務(wù)的活動(dòng)過程中，大體數(shù)據(jù)的簽發(fā)和回收基本都是依托于網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大平臺(tái)來進(jìn)行的，這就很難做到對(duì)文件進(jìn)行簽章，因此就很難保證財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)沒有被篡改；網(wǎng)絡(luò)有一種透明性，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠獲知商品交易成交的價(jià)格，這就打破了原來的歷史成本計(jì)價(jià)的原則，會(huì)計(jì)工作人員就沒有了用武之地；商品在市場(chǎng)上的存活時(shí)間變短，需要不停的更新產(chǎn)品，這就要求會(huì)計(jì)工作人員抓住經(jīng)濟(jì)的變化，根據(jù)經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的判斷，缺少了傳統(tǒng)會(huì)計(jì)按時(shí)上下班的限制。

（3）對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的影響

在日常的生活當(dāng)中，一提到賬目首先就會(huì)想到會(huì)計(jì)，這就是人們對(duì)與傳統(tǒng)會(huì)計(jì)工作的深刻認(rèn)識(shí)，但是在電子商務(wù)的大環(huán)境下的新時(shí)代會(huì)計(jì)工作就很難采取這種記賬的工作方式，它有很大的局限性，很難通過記賬的方式把客戶的需求完整的表現(xiàn)出來；在者在傳統(tǒng)會(huì)計(jì)工作當(dāng)中原始憑證是肯定要拿給客戶的，這是交易的見證，但是電子商務(wù)活動(dòng)之下的交易就很難做到，網(wǎng)絡(luò)承載之下的貿(mào)易，憑證也都在網(wǎng)絡(luò)上，不會(huì)長(zhǎng)久的保存下來，不像實(shí)際的紙質(zhì)類型的原始憑證，這是今后會(huì)計(jì)工作所必須要攻克的一個(gè)困難。

（4）對(duì)會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)報(bào)表的影響

由于電子商務(wù)的交易活動(dòng)都是在網(wǎng)上進(jìn)行的，這就虛化了企業(yè)的資產(chǎn)形式，擴(kuò)大了虛擬資產(chǎn)的比例，減少了實(shí)際資產(chǎn)的比例，而且交易也是網(wǎng)絡(luò)支付，不用使用實(shí)際的貨幣，把資金收入賬戶的同時(shí)就已經(jīng)形成了電子賬目，也再需要紙質(zhì)的財(cái)務(wù)報(bào)表了，都是電子格式的了，有助于發(fā)布和修正。

會(huì)計(jì)教學(xué)的改革和創(chuàng)新

（1）注重素質(zhì)教育 會(huì)計(jì)專業(yè)的教育工作正面臨著重要的改革，傳統(tǒng)的教育方針已經(jīng)很難滿足于當(dāng)下電子商務(wù)環(huán)境，因此必須要改變方針，以素質(zhì)教育為核心，培養(yǎng)對(duì)電子商務(wù)有想法、有見解的人才。教學(xué)當(dāng)中，要注重學(xué)生的個(gè)性表現(xiàn)，作出恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，從單純的會(huì)計(jì)核算，變成現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)。在逐步的教學(xué)當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的敏感度，提高分析能力和創(chuàng)造力。教師能夠?yàn)槊悦５膶W(xué)生規(guī)劃出明確的學(xué)習(xí)方向與各個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師需要對(duì)不同情況不同類別的學(xué)生制定不同的教學(xué)方法，為他們提出合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)不是想象中的那么困難，避免學(xué)生降低學(xué)習(xí)興趣的情況發(fā)生，提升學(xué)生在學(xué)習(xí)上的信心。

（2）改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念

教師需要明確誰才是課堂教學(xué)的主體，不可以自我為中心進(jìn)行課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)的是學(xué)生，要轉(zhuǎn)換思想，站在學(xué)生的角度進(jìn)行教學(xué)，會(huì)計(jì)教學(xué)的進(jìn)度要考慮到學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的吸收情況，要讓學(xué)生有足夠的學(xué)習(xí)吸收實(shí)踐，讓他們進(jìn)行深入的思考，增加老師與學(xué)生之間的交流。要把傳統(tǒng)沉重的教學(xué)方式進(jìn)行改變，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生從心里喜歡上會(huì)計(jì)學(xué)，唯有如此才能更大程度的挖掘他們的潛能。

（3）更新教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造開放式的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境

教學(xué)內(nèi)容對(duì)于會(huì)計(jì)教學(xué)的重要性是不言而喻的，目前的當(dāng)務(wù)之急就是補(bǔ)充符合電子商務(wù)的會(huì)計(jì)的理論教學(xué)內(nèi)容，把信息化作為教學(xué)的基本要求，淘汰掉一些傳統(tǒng)的、效率低下的操作習(xí)慣和方法，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)際操作當(dāng)中發(fā)展財(cái)務(wù)軟件對(duì)他們的幫助，能夠把精力放在對(duì)財(cái)務(wù)軟件的使用當(dāng)中。并且，要做好理論與操作的完美結(jié)合，給學(xué)生提供更多的上機(jī)操作機(jī)會(huì)，在每一次對(duì)軟件的應(yīng)用當(dāng)中，應(yīng)用會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，進(jìn)行思考與總結(jié)，這樣會(huì)加大學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的范圍，不要讓課堂局限學(xué)生的學(xué)習(xí)，一節(jié)課也就短短的兩個(gè)小時(shí)，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是不足以的，老師不可能把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都濃縮在這兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)，所以我們要用好網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生建立一個(gè)優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生在上面可以掌握最新的經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)，會(huì)計(jì)知識(shí)，電腦信息知識(shí)等，并且學(xué)生們可以在上面進(jìn)行相互交流，分享學(xué)習(xí)心得，也可以針對(duì)某一案例進(jìn)行分組的研究與討論等，這樣學(xué)生就可以充分的利用課堂之下的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，也有了學(xué)習(xí)的工具，這樣才是一個(gè)良性的循環(huán)。比如，老師可以在休息時(shí)間組織學(xué)生們來一個(gè)線上活動(dòng)，把尋找到的電子商務(wù)會(huì)計(jì)的典型工作案例發(fā)到一個(gè)交流平臺(tái)上，讓學(xué)生們各抒己見，然后給同學(xué)們進(jìn)行線上的講解。

（4）建立高質(zhì)量的教學(xué)團(tuán)隊(duì)

老師是教育的主體，承擔(dān)著教書育人的職業(yè)，老師對(duì)知識(shí)的理解與掌握嚴(yán)重的影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，其核心地位是不可被動(dòng)搖的。電子商務(wù)的出現(xiàn)，促使會(huì)計(jì)工作必須進(jìn)行改革，所以老師應(yīng)該在給教授學(xué)生知識(shí)前先學(xué)習(xí)這些先進(jìn)知識(shí)，把信息化的會(huì)計(jì)知識(shí)與傳統(tǒng)會(huì)計(jì)學(xué)融會(huì)貫通。因此，需要對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，讓教師領(lǐng)悟新的教學(xué)理論和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)。而且，有一個(gè)很好的教學(xué)方式值得采納，那就是校企的合作，讓老師在企業(yè)當(dāng)中進(jìn)行一定時(shí)間的鍛煉，然后在回歸教育崗位，這樣老師所掌握的經(jīng)驗(yàn)可以更好的分享給學(xué)生。

結(jié)語

電子商務(wù)已經(jīng)在時(shí)代的洪流當(dāng)中脫穎而出，其發(fā)展勢(shì)頭的迅猛絕非偶然，而是時(shí)代原則的必然結(jié)果。再次環(huán)境之下，傳統(tǒng)會(huì)計(jì)工作受到巨大的沖擊，因此會(huì)計(jì)行業(yè)需要完善知識(shí)理論體系，不斷的吸取新的知識(shí)技能，在對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的教育工作上，也要進(jìn)行必要的改革，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐與理論相結(jié)合的能力，提高教師團(tuán)隊(duì)的水平等都是迫在眉睫之事，唯有如此會(huì)計(jì)行業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展，不被淘汰在時(shí)代的發(fā)展之下。

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