張東杰

摘 要：采用文獻(xiàn)資料、實踐歸納等研究方法對荷球的發(fā)展歷史和荷球運動的特點進(jìn)行了深入的分析和展望。研究認(rèn)為：平等性、安全性、靈活性、易學(xué)性是荷球運動的特性，同時荷球作為一項蘊涵極大發(fā)展?jié)摿Φ捻椖?，它突出體現(xiàn)了荷球運動平等交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作、文明競爭等文化特點，并且同時具有競技體育文化、體閑體育文化和大眾文化的基本屬性。

關(guān)鍵詞：體育文化 荷球運動 發(fā)展歷程

中圖分類號：G806 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）01（c）-0164-02

1 荷球運動的起源與發(fā)展概述

荷球從誕生距今已經(jīng)有一百多年的歷史，它經(jīng)歷了這百年來的發(fā)展演變，已經(jīng)有了成熟穩(wěn)定的規(guī)則制度，并成為一項受歡迎的國際化運動。隨著荷球越來越國際化的趨勢，研究者的目光也越來越聚集于荷球運動的戰(zhàn)略分析，但是對于荷球的起源及發(fā)展情況的研究，學(xué)術(shù)界的關(guān)注還稍顯遲緩

荷球——荷蘭式籃球的簡稱。1902年，荷蘭體育教師尼克·布魯克修森在瑞典一個小鎮(zhèn)Naas參與夏季課程時，基于男女兩性之間的相互尊重與彼此合作的理念，提供男女平等合作以達(dá)成共同目標(biāo)的實踐情境，從一項游戲中萌發(fā)了荷球運動的概念。之后不久，荷球運動在荷蘭的首都阿姆斯特丹正式創(chuàng)立；1923年，在荷蘭圓滿成功的舉辦了首次正式比賽。十年之后，國際荷球聯(lián)盟正式成立；同年6月，國際荷球總會（IKF）在比利時安特衛(wèi)普省成立，雖然當(dāng)時還沒有被國際奧委會正式承認(rèn)，但已經(jīng)可窺荷球的發(fā)展速度之快和流傳范圍之廣；1978年，專門為荷球運動“量身定制”的比賽——世界荷球錦標(biāo)賽成功舉行，此后每四年舉辦一次， 1995年，荷球運動首次走出歐洲，在人口大國印度舉辦了世界錦標(biāo)賽，將荷球運動的影響力擴充至亞洲及第三世界的國家。

進(jìn)入新世紀(jì)以來，我國也開始對荷球運動有所關(guān)注和接觸。2004年，荷蘭國家隊的荷球運動員在國際荷球總會主席的帶領(lǐng)下來到中國進(jìn)行訪問，他們在北京第八中學(xué)展開對荷球運動的介紹與傳播。在荷蘭國家隊訪問的期間我國國家體育總局社會體育中心的領(lǐng)導(dǎo)也在對荷球在中國大陸的發(fā)展進(jìn)行著積極的研討和磋商，發(fā)現(xiàn)荷球確實符合公平公正的運動精神，并有利于全民健身和陽光體育運動的展開，適合進(jìn)行校園推廣。我國在2004年把荷球作為一個重點發(fā)展項目進(jìn)行推廣。為了更好地推廣荷球運動，提高人們對荷球的認(rèn)識，2005年荷蘭荷球皇家協(xié)會主席再次率領(lǐng)荷蘭國家隊一行人來到我國對幾所重點高校進(jìn)行了訪問培訓(xùn)。國家體育總局為了更好支持荷球運動的發(fā)展，在部分學(xué)校相繼開展了荷球裁判員教練員的專業(yè)培訓(xùn)，提升了高校體育教師的荷球?qū)I(yè)素養(yǎng)，為荷球運動在高校的快速發(fā)展提供了為了理論和技術(shù)支持。隨后，鄭州大學(xué)等部分高校相繼開設(shè)了荷球體育課程，教給學(xué)生理論知識加實踐技能的訓(xùn)練，為荷球運動的發(fā)展起到根本性的推廣普及作用。

2 荷球的運動特性

2.1 平等性

公平公正是體育運動的基本屬性。荷球運動的平等性首先體現(xiàn)在性別意識上，荷球的比賽規(guī)則嚴(yán)格規(guī)定，每支球隊必須包含男女各四的八人隊伍，不允許單一性別的隊伍參賽。荷球運動充分體現(xiàn)了對女性運動員的尊重，重視并挖掘女性在體育運動中的積極能動性，利用男性和女性各自的身體優(yōu)勢來取長補短、合作共贏；其次，荷球運動的平等性體現(xiàn)在攻防各方人員的分配上，荷球講究攻守平衡，進(jìn)攻區(qū)域和防守區(qū)域各有4名隊員，在人數(shù)上是平等的；另外，在攻守戰(zhàn)術(shù)中也體現(xiàn)了荷球運動的平等性，比賽規(guī)則要求運動員在進(jìn)行人盯人戰(zhàn)術(shù)時，異性不能相互防守否則將視為犯規(guī)，同性之間可以在防守時通過換人來進(jìn)行相互補防。最重要的是，荷球運動對每個區(qū)域的隊員都是公平的，每個人的防守或進(jìn)攻都有可能成為比賽勝負(fù)的關(guān)鍵，在荷球比賽中非常注重隊員之間的相互溝通和相互協(xié)作，在賽中每個人都是場上的主導(dǎo)在比賽中沒有好的個人只有好的團(tuán)隊，每個人能力的發(fā)揮都是建立在團(tuán)隊協(xié)作的基礎(chǔ)上。這一點很好體現(xiàn)了荷球項目是世界上唯一一項男女同場競技而且注重男女平等的的項目。

2.2 安全性

體育運動難免伴隨著意外受傷的情況發(fā)生，非隔網(wǎng)對抗更是運動員受傷頻率較高的一種對抗。在現(xiàn)代競技體育比賽中運動員在比賽中意外受傷的情況一直在不停的出現(xiàn)，受傷情況致使運動員無法順利完成比賽。但是在荷球比賽中受傷的情況出現(xiàn)的頻率確實很低的，這主要是源于在荷球運動中規(guī)則強調(diào)不能有過分的身體接觸，這個規(guī)則出現(xiàn)讓比賽變得更加紳士和平等，同樣比賽的安全性也得到了大大提高。與此同時，團(tuán)隊合作的理念也使得每名隊員都各司其職，不會出現(xiàn)一個人打全場的情況，這樣也避免了在最大限度地避免了在高強度比賽中運動員傷病的出現(xiàn)。此外，籃球或足球比賽中可能出現(xiàn)的危險動作如推人、拉人、爭搶球、拳擊球、阻擋等，在荷球規(guī)則中直接予以“紅牌”罰下、“黃牌”警告、對方罰球等嚴(yán)肅處罰。正是因為安全系數(shù)高，荷球運動成為老少咸宜、男女均可參加的一項全民化運動。

2.3 靈活性

在荷球運動中靈活也是重要的特點之一，這主要是體現(xiàn)在荷球運動對場地的要求不像其他運動那么高，只需要在一塊平整的地面上畫上比賽需要的線即可，有時在平整的草坪上也可以進(jìn)行荷球比賽，地面大小甚至可以根據(jù)參賽人員的年齡、體質(zhì)、人數(shù)、身高等因素縮小或擴大，室內(nèi)、室外均可展開；荷球運動的靈活性其次體現(xiàn)在對設(shè)備和器材的要求上，攻防區(qū)域內(nèi)可以用竹竿、木棒、鐵桿等物作為球桿，可以用類似與籃筐形狀的物體來充當(dāng)荷球筐，和荷球運動中籃筐的高度一樣可以根據(jù)參賽人員的身體素質(zhì)來相對降低。

2.4 易學(xué)性

荷球還有一個特點就是簡單易學(xué)，荷球運動的這一特點促使荷球運動的發(fā)展的規(guī)模和速度都在不斷擴大，其實荷球運動和籃球運動相比還是有很多相似之處的，它們的相似之處主要還是體現(xiàn)在戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)方面，技術(shù)上，兩項運動都是以投籃作為主要得分的方式，荷球的投籃由于沒有籃板的限制更是360度都能投籃。在戰(zhàn)術(shù)上，籃球運動和荷球運動都強調(diào)溝通和技戰(zhàn)術(shù)配合的協(xié)作，因此，接觸過球類運動，尤其是籃球的人，荷球就顯得簡單易學(xué)了。

3 結(jié)語

荷球運動作為一種年輕的球類運動，還有很大的發(fā)展空間，但是我們定位當(dāng)下、展望未來的同時，不能忽略了對歷史的追思，因此，對于荷球運動的起源與發(fā)展?fàn)顩r的梳理就顯得尤為重要；當(dāng)然大家在學(xué)習(xí)荷球運動那歷史同時還要注重理論知識的擴充和實踐能力的提升，我們一定要在充分了解荷球的同時積極從實踐中去體會荷球運動的魅力。這是對荷球運動的社會價值和文化價值的考量，是建立在荷球的起源與發(fā)展?fàn)顩r以及特性基礎(chǔ)之上的，充分發(fā)揮荷球運動的價值對荷球運動的長期蓬勃的發(fā)展起到了重要的作用。

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