李麗娜
[摘 要] 中職學(xué)生汽車社團(tuán)建設(shè)是社團(tuán)進(jìn)一步發(fā)展和完善的重要內(nèi)容。社團(tuán)作為學(xué)校第二課堂的重要組成部分,為了吸引更多的學(xué)生加入汽車社團(tuán),必須加強(qiáng)社團(tuán)的建設(shè),讓學(xué)生豐富校園生活,達(dá)到實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、成人成才的目的。目前在我校學(xué)生汽車社團(tuán)建設(shè)過程中出現(xiàn)了活動(dòng)種類少、類型單一,場地有限、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足,師資力量不足等問題,針對(duì)這些問題,嘗試從加強(qiáng)社團(tuán)之間的聯(lián)系及開發(fā)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、保障社團(tuán)的重要地位及資金來源、選拔優(yōu)秀社團(tuán)干部及優(yōu)秀教師三個(gè)方面予以解決。
[關(guān) 鍵 詞] 中職學(xué)生;汽車社團(tuán);社團(tuán)活動(dòng)
[中圖分類號(hào)] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603(2018)07-0231-01
一、中職學(xué)生汽車社團(tuán)存在的一些問題
學(xué)生社團(tuán)是素質(zhì)教育的有效載體,是課堂教育的延伸,是學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要陣地,學(xué)校社團(tuán)文化是校園文化的重要組成部分,社團(tuán)建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)生汽車社團(tuán)是由學(xué)校安排汽車維修專業(yè)課老師組織,學(xué)生自愿報(bào)名參加的非營利性、意在為愛好汽車的學(xué)生提供一個(gè)交
流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),汽車專業(yè)和非汽車專業(yè)的學(xué)生都可以參與,讓大家更了解汽車,更為汽車專業(yè)的學(xué)生提供經(jīng)驗(yàn)和平臺(tái)。在社團(tuán)建設(shè)中,發(fā)現(xiàn)中職學(xué)生汽車社團(tuán)出現(xiàn)了活動(dòng)種類少、類型單一,場地有限、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足,師資力量不足等問題。針對(duì)這些問題,本文嘗試從加強(qiáng)社團(tuán)之間的聯(lián)系及開發(fā)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、保障社團(tuán)的重要地位及資金來源、選拔優(yōu)秀社團(tuán)干部及優(yōu)秀教師三個(gè)方面予以解決。
(一)中職學(xué)生汽車社團(tuán)活動(dòng)種類少,類型單一
目前汽車社團(tuán)建設(shè)存在活動(dòng)種類較少,類型較為單一的問題。社團(tuán)活動(dòng)一般分為三大類:學(xué)術(shù)研究類、娛樂類、公益類。對(duì)中職學(xué)生現(xiàn)有水平來講,不適合專業(yè)理論太強(qiáng)的學(xué)術(shù)研究類活動(dòng)。而出于對(duì)學(xué)生安全方面的考慮,學(xué)校的各級(jí)管理部門很難同意外出較多的公益類活動(dòng)。由于以上原因,導(dǎo)致社團(tuán)工作開展較難,學(xué)生的積極性也不是很高。但娛樂類活動(dòng)由于它的優(yōu)勢,在中職學(xué)校開展得比較順利,學(xué)生的參與積極性很高??墒?,娛樂類活動(dòng)僅滿足學(xué)生的自我興趣愛好,不利于學(xué)生各種能力和思想道德水平的提高,長久下去學(xué)生容易失去熱情,不利于社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展。
(二)社團(tuán)活動(dòng)場地、經(jīng)費(fèi)問題
大多數(shù)學(xué)校在建設(shè)之初沒有考慮過學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)所需場地的問題,一般沒有專門的社團(tuán)用地,均需要后期根據(jù)社團(tuán)的需要將個(gè)別空余教室騰空用之。這樣的教室需要后期改進(jìn),一般不能滿足相應(yīng)社團(tuán)器材、設(shè)備安裝的需要,更重要的是大部分社團(tuán)是純消耗性團(tuán)體,需要不斷地注入資金才能將活動(dòng)進(jìn)行下去。因社團(tuán)不允許向?qū)W生收費(fèi),社團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)一般都是由學(xué)校的財(cái)政支出,對(duì)學(xué)校而言是一筆負(fù)擔(dān),也由于部分學(xué)校在此方面經(jīng)費(fèi)不足,導(dǎo)致很多社團(tuán)無法繼續(xù)開展,最終曇花一現(xiàn)。
(三)師資力量不足,社團(tuán)質(zhì)量較難提高
汽車社團(tuán)需要一定的技術(shù)含量,需要有專業(yè)技術(shù)師資力量而且經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師?,F(xiàn)在的指導(dǎo)老師是校內(nèi)任課老師,較難有足夠的精力投入社團(tuán)的發(fā)展中。師資力量不足以讓社團(tuán)提高水平,形成惡性循環(huán)。而且社團(tuán)的新老成員之間的銜接工作也較難維持,社團(tuán)資料的保管和留存容易被忽視,導(dǎo)致社團(tuán)發(fā)展中斷或者消亡。最后學(xué)校再花時(shí)間和精力來重新組建,造成人力、物力的極大浪費(fèi)。
二、解決中職汽車社團(tuán)問題的一些對(duì)策
以上是中職學(xué)生汽車社團(tuán)建設(shè)中遇到的主要問題,阻礙了社團(tuán)的進(jìn)一步發(fā)展。按照對(duì)癥下藥的治療方法,針對(duì)上述問題,筆者對(duì)此有一些思考。
(一)加強(qiáng)社團(tuán)之間的聯(lián)系及開發(fā)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)
我校目前有棋牌類社團(tuán)、器樂類社團(tuán)、舞蹈類社團(tuán)、軍事沙龍社團(tuán)、手工制作類等社團(tuán),其中鋼琴社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)和棋牌社團(tuán)比較成熟,學(xué)生參與度較高。為此,汽車社團(tuán)可以向這幾個(gè)成熟的社團(tuán)借鑒經(jīng)驗(yàn),社團(tuán)之間可以聯(lián)合起來一起參與活動(dòng)。另外,除現(xiàn)有的校內(nèi)活動(dòng)和校外車展活動(dòng)外,可以邀請(qǐng)已畢業(yè)的、工作較好的學(xué)生回校進(jìn)行演講和經(jīng)驗(yàn)交流,還可以邀請(qǐng)一些對(duì)汽車比較了解的專家作講座。
(二)提高社團(tuán)地位,保障穩(wěn)定資金
汽車社團(tuán)是一個(gè)非常有價(jià)值的社團(tuán),需要學(xué)校各級(jí)部門的重視和支持,定期投入相應(yīng)的資金。為了讓社團(tuán)發(fā)展下去,學(xué)校應(yīng)將社團(tuán)的建設(shè)納入校園文化建設(shè)的一部分,并使之成為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在對(duì)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)投入一定經(jīng)費(fèi)的時(shí)候,學(xué)校也要加強(qiáng)對(duì)這些經(jīng)費(fèi)的規(guī)劃和管理,制訂規(guī)范的財(cái)務(wù)管理制度,使社團(tuán)活動(dòng)在正規(guī)化、制度化的模式中運(yùn)轉(zhuǎn)起來,從而保證社團(tuán)活動(dòng)的有序進(jìn)行。
(三)選拔優(yōu)秀社團(tuán)干部及優(yōu)秀教師
社團(tuán)干部是指導(dǎo)老師與學(xué)生之間的紐帶,在輔助老師開展社團(tuán)活動(dòng)中起著重要的作用,在學(xué)生社團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)中也起著十分重要的作用。要想打造出優(yōu)秀的學(xué)生社團(tuán),作為社團(tuán)干部首先應(yīng)不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),用自身的人格力量帶動(dòng)廣大社員努力工作、樂于奉獻(xiàn),還要對(duì)普通社員的工作加強(qiáng)指導(dǎo)。
汽車社團(tuán)活動(dòng)屬于技能性較強(qiáng)的活動(dòng),活動(dòng)中除了學(xué)生的主體作用,同時(shí)也少不了優(yōu)秀教師的指導(dǎo)。指導(dǎo)老師高度重視社團(tuán)工作,以高度的責(zé)任感和飽滿的熱情投入社團(tuán)指導(dǎo)工作中,認(rèn)真貫徹落實(shí)助理團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃,并將社團(tuán)各項(xiàng)發(fā)展計(jì)劃傳達(dá)給各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師,做好指導(dǎo)工作,保障日常工作的順利運(yùn)行。
中職學(xué)生汽車社團(tuán)建設(shè)若能按照以上方法解決發(fā)展中遇到的困難和問題,定能豐富學(xué)生的課外生活,拓展學(xué)生視野,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
參考文獻(xiàn):
[1]席頔.高中學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)運(yùn)行的思考和實(shí)踐[J].新課程研究(下旬刊),2013(7).
[2]陳劍鋒,盧毅燕.春風(fēng)化雨 育人無聲:淺談學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的德育力量[J].長江叢刊,2016(22).