胡永鑫

[摘 要] 近年來，隨著我國新課改的不斷深入，教育領域發(fā)生了深刻的變革。對于中職教育來說，這既是機遇也是挑戰(zhàn)。中職教育擔負著為社會建設輸送高素質、專業(yè)化人才的任務，使其有著自身的獨特之處。目前大部分中職學校都開設了機械專業(yè)，為更好地培養(yǎng)人才，應該用更先進的教育理念指導其發(fā)展，推動中職機械專業(yè)的教學改革。

[關 鍵 詞] 中職學校；機械專業(yè)；改革；新課改

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）07-0034-01

目前社會的急劇變革使教育領域發(fā)生了深刻的變化，在教學目標、教學環(huán)節(jié)、教學方法以及評價方式上面都發(fā)生了相應的變化。近年來，隨著國家對中職教育重視程度的加深，中職教育呈現出了蓬勃發(fā)展的趨勢。為了適應當前國家對機械類人才的需求，中職機械專業(yè)應該進行相應的變革，本文就是對新課改背景下中職機械專業(yè)進行的探討。

一、傳統中職機械教學存在的弊端

（一）教學方式比較落后

目前整個中職機械教學在教學方式上仍然比較落后，以傳統的講授法為主，輔之以教師指導下的學生實際操作。但我們必須認識到，隨著我國制造業(yè)的蓬勃發(fā)展，中職機械教學也處于不斷的變革中，傳統教學模式對培養(yǎng)學生的操作能力、提高其知識素養(yǎng)收效甚微。

（二）理論與實踐脫節(jié)

中職教育本身就具有較強的實踐性，中職教育的目的在于為社會輸送具備相應知識和操作技能的、勝任具體崗位的人才，這要求在中職的教學中必須注重理論與實踐相結合。而目前中職機械教學中理論與實踐脫節(jié)現象比較嚴重，不利于學生的成長。

（三）學生實習和校企合作存在弊端

目前很多中職學校機械專業(yè)的學生在實習和校企合作方面存在一定弊端。比較理想的模式應該是建立較為密切的校企關系，企業(yè)為學生提供實習機會，學校向企業(yè)輸送專業(yè)性人才。但目前很多企業(yè)自身出于各種原因，沒有很大的意愿接收來自中職學校機械專業(yè)的學生，主要考慮因素在于學生的年齡、知識水平、操作能力以及對企業(yè)的適應性等，所以很多企業(yè)不愿意為其提供實習機會。還有相當多的企業(yè)自身實力不強，對學生實習也不夠重視，因此多數是提供給學生簡單的任務，將其分配到無足輕重的崗位上去，學生每天只是進行簡單重復的操作，對學生成長的幫助不大。

二、中職機械專業(yè)教學改革措施探討

（一）改革當前的課程體系

推進中職機械專業(yè)教學的改革，必須立足我國的中職階段教育目標，根據新課改的要求進行統籌安排。目前很多中職學校在進行機械專業(yè)教學時缺乏科學性和有效性，在課程設置上也不夠合理，因此必須進行深入的改革。隨著國家對中職教育重視程度的加深，也出臺了各類文件引導和規(guī)范其發(fā)展。今后中職學校在改革中必須立足這一點，根據國家的方針、政策進行改革。

（二）加強理論與實踐的結合度

主要要求是在日常教學中增加實踐教學的環(huán)節(jié)，多設置技能課和實操課，通過這種理論與實踐、講授與實操相結合的方式來增強學生的動手操作能力。這樣做的目的一方面在于提高學生的實際動手操作能力；另一方面也能夠使學生更熟悉相關崗位的要求，為其走上工作崗位提供幫助。

（三）在教學中注重教具和模型的使用

1.改善實訓室的條件，將有需要的課安排在實訓室進行。這樣可以在上課過程中，教師一邊講解，一邊進行實際的操作，能夠直觀地將教具和模型的結構呈現給學生，有利于學生的理解和吸收。

2.對廢舊的教具和模式進行修理和改造，使之可以循環(huán)利用。在這個過程中，教師可以指導學生自己修理和改造，不僅使其更了解教具和模型的結構，同時也進一步培養(yǎng)了學生的實際操作能力。

（四）改革當前的中職學生實習和校企合作模式

1.學校加強與企業(yè)的聯系，取得企業(yè)的信任，為在校生提供更多的實習機會。目前主要是中職學校與企業(yè)溝通不暢，企業(yè)出于各方面的考慮，不愿意為學生提供實習機會。針對這種情況，學校應該積極與企業(yè)展開交流，向企業(yè)說明自己學校學生的優(yōu)勢，希望能夠為本校學生爭取到實習機會。同時，學校也應該對企業(yè)的資質把好關，選擇信譽好、效益好且管理嚴格的企業(yè)來開展學生的實習。做好了這一點還可以改善校企合作現狀，對學校和企業(yè)今后的發(fā)展都是雙贏的局面。

2.加強教師隊伍建設。高素質的教師隊伍是中職學校提高機械教學的重要前提，中職學校必須構建一支理論水平高、實操能力強的教師隊伍，以此來指導學生的實習和日常的教學工作。一方面，應該加強校企合作，經常組織本校機械類教師赴企業(yè)參觀學習；另一方面，定期組織教師進修和繼續(xù)教育，了解最新的機械設備、工藝科學以及操作技術，從而提高自身的理論和實操水平，這對改善中職生實習情況是有積極作用的。

三、結語

近年來，隨著國家對中職教育重視程度的加深，中職教育呈現出了蓬勃發(fā)展的趨勢。為了適應當前國家對機械類人才的需求，中職機械專業(yè)應該進行相應的變革。這個過程任重而道遠，本文對此前傳統的中職機械教學存在的弊端和相應的改進措施進行了探討，希望給今后相關實踐提供一定的指導。