王晶

獨立學(xué)院是我國高等教育中的一種全新的辦學(xué)方式，從目前來說，我國的獨立教育模式正在由外延式擴張向內(nèi)涵式發(fā)展進行轉(zhuǎn)變，而其中的核心競爭力構(gòu)建工作是其中的重中之重。

一、制約獨立學(xué)院核心競爭力培養(yǎng)和發(fā)展的主要因素

（一）辦學(xué)的定位不夠明確

獨立學(xué)院是我國一種全新的高等教育辦學(xué)方式，目前來說已經(jīng)取得了非常大的進展，但是目前的很多獨立學(xué)院仍舊不能明確的對學(xué)校進行定位，沒能意識到其正在由外延式擴張向內(nèi)涵式發(fā)展進行轉(zhuǎn)變，在很大程度上阻礙了獨立學(xué)院的進一步發(fā)展。

（二）對于上級學(xué)院依賴度過高

從獨立學(xué)院的內(nèi)涵來說，其是普通的本科院校根據(jù)全新的機制和模式建立起的本科級的次一級學(xué)院。雖然獨立學(xué)院依托上級院?？梢詾槠浣虒W(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)質(zhì)量提供一定的保障，但是目前很多獨立院校過于依賴上級學(xué)院，全力模仿和克隆上級學(xué)院，這就導(dǎo)致其在很大程度上受到了上級學(xué)院的機制了理念的制約，不利于其形成自己的辦學(xué)特色，很大程度上阻礙了其發(fā)展。

（三）師資力量較為薄弱

師資力量是體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，從目前來說，我國大部分的獨立學(xué)院師資隊伍主要由專職的教師和兼職教師兩部分組成。而其中的專職教師大部分為青年老師，其教學(xué)經(jīng)驗和管理的水平都還需要進一步的提高；其中的兼職教師大多由已經(jīng)退休的老師擔(dān)任，雖然他們的教學(xué)和管理經(jīng)驗十分豐富，但是明顯缺乏主人翁意識，考核和管理的難度也比較大，這些在很大程度上阻礙了獨立學(xué)院的進步和發(fā)展。

（四）社會上的認(rèn)可度還比較低

獨立學(xué)院是近年來新興起的一種辦學(xué)方式，其發(fā)展還處于初級階段，并且因為其自身各種條件的限制，導(dǎo)致其社會服務(wù)以及產(chǎn)學(xué)研方面的作用并不是很明顯，這在很大程度上影響了核心學(xué)院的知名度以及社會上的認(rèn)可程度。

（五）校園文化和精神培育不足

雖然獨立學(xué)院是由上級的本科院校創(chuàng)辦的，但是在實際中獨立學(xué)院與上級院校的聯(lián)系還不夠密切，這就意味著獨立學(xué)院無法繼承和傳播上級院校的精神和理念，這在很大程度上阻礙了獨立學(xué)院的生存和其進一步的發(fā)展，同時也不利于其核心競爭力的培養(yǎng)。

二、促進獨立學(xué)院核心競爭力培育與構(gòu)建的建議和措施

（一）科學(xué)合理且明確的對學(xué)校進行定位

對于不同的獨立學(xué)院來說，他們都擁有著屬于自己的、獨特的優(yōu)勢，而科學(xué)合理且明確的定位目的就是要將這種優(yōu)勢徹底的發(fā)揮出來，這是培養(yǎng)和構(gòu)建其核心競爭力的關(guān)鍵所在。

在獨立學(xué)院的定位中，要根據(jù)其所在地區(qū)的經(jīng)濟特點、學(xué)院自身的優(yōu)勢以及其辦學(xué)的主要目標(biāo)和性質(zhì)出發(fā)，實事求是。確立和培養(yǎng)獨立學(xué)院的辦學(xué)特色，形成屬于自己特級特色的辦學(xué)風(fēng)格，切實培養(yǎng)出其核心的競爭力，促進其全面、健康發(fā)展。

（二）特色培育是提升獨立學(xué)院核心競爭力的核心

辦學(xué)特色就是指學(xué)校在其不斷發(fā)展的過程中形成的受到國家和社會廣泛認(rèn)可的一種獨特且優(yōu)秀的辦學(xué)特點。雖然獨立學(xué)院是由其上級院校創(chuàng)辦的，有著自身獨特的優(yōu)勢，但是獨立學(xué)院要想獲得大發(fā)展、大進步就必須要走其獨具特色的發(fā)展道路，才能在真正意義上實現(xiàn)其持續(xù)的健康發(fā)展。對于獨立學(xué)院來說，其辦學(xué)特色包括其辦學(xué)的整體實力、辦學(xué)觀念、學(xué)校文化、師資隊伍、社會聲譽等等各方面的內(nèi)容。

（三）服務(wù)地方，提高獨立學(xué)院的社會認(rèn)可度

獨立學(xué)院要根據(jù)所在地區(qū)及全社會的需要進行對應(yīng)的人才培養(yǎng)，切實做到服務(wù)社會。但是由于獨立學(xué)院的實力和資源有限，因此必須要樹立“立足地方、面向地方、服務(wù)地方”的辦學(xué)宗旨，充分利用其自身靈活的辦學(xué)機制以及與社會緊密聯(lián)系的優(yōu)勢，充分利用整個區(qū)域和地方的資源進行辦學(xué)。

除此之外，還要注重自身教師隊伍的培養(yǎng)工作，建立和組織起一批高教學(xué)水平、高教學(xué)質(zhì)量的“雙師型”教師隊伍。

（四）在獨立學(xué)院的管理方面進行創(chuàng)新

獨立學(xué)院自從其開辦以來取得了相當(dāng)快速的進步和發(fā)展，這些都得益于其具備一定的自主性和靈活的管理機制。因此在其日后的發(fā)展過程中，必須要在根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣膶嶋H需要，在其管理方面進行一定的改革和創(chuàng)新，形成一套科學(xué)、合理且高效的管理體系。

（五）加強獨立學(xué)院的校園文化建設(shè)

對于獨立學(xué)院來說，特具特色的校園文化是其無價的無形資產(chǎn)，在很大程度上影響著其綜合實力的提升和核心競爭力的培養(yǎng)，因此必須要站在獨立學(xué)院整體的角度，進行其校園文化的建設(shè)，創(chuàng)建出符合其文化特質(zhì)和辦學(xué)定位的校園文化，為其長期的發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)。（作者單位為西北工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院陜西省）