亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        民辦高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)機(jī)制研究

        2018-05-14 12:12:16潘偉李娟李雪王亞星余暢隆玲
        今日財(cái)富 2018年32期
        關(guān)鍵詞:激勵(lì)機(jī)制民辦高校效果

        潘偉 李娟 李雪 王亞星 余暢 隆玲

        文章以問(wèn)卷調(diào)查的形式對(duì)當(dāng)前民辦高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)機(jī)制實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查與分析,調(diào)查結(jié)果表明當(dāng)前民辦高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)機(jī)制存在激勵(lì)機(jī)制方式與方法相對(duì)單一、激勵(lì)機(jī)制的制定缺乏針對(duì)性、激勵(lì)時(shí)機(jī)不當(dāng)而影響時(shí)效、激勵(lì)缺乏人文環(huán)境的氛圍等問(wèn)題,針對(duì)問(wèn)題從搭建一體化激勵(lì)平臺(tái)、探索科學(xué)化激勵(lì)載體、優(yōu)化常態(tài)化激勵(lì)方式等方面提出了針對(duì)性的建議。

        一、問(wèn)題的提出

        黨的十七大和十八大報(bào)告中都曾明確地提出過(guò)“實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的政策,為民辦高校畢業(yè)生的就業(yè)打開(kāi)一條新的道路,同時(shí)也讓就業(yè)難的社會(huì)難題找到了一個(gè)新的解決方向。為保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效開(kāi)展,作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開(kāi)展主陣地的高校,建立一套科學(xué)有效的激勵(lì)約束機(jī)制以規(guī)范高校、教師與學(xué)生的行為勢(shì)在必行。盡管各高校已在構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)機(jī)制方面有所行動(dòng),但大多數(shù)高校尚不具備完善的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)機(jī)制,而且現(xiàn)有機(jī)制不能充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)大學(xué)生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的作用。因此,文章對(duì)高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行研究,以期發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛力,激勵(lì)其創(chuàng)業(yè)的積極性。

        二、民辦高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)機(jī)制現(xiàn)狀分析

        (一)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)機(jī)制重要性認(rèn)識(shí)

        對(duì)大學(xué)生關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)機(jī)制的重要性調(diào)查中顯示,有60.60%的學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)機(jī)制是非常重要的,認(rèn)為有一定作用和不重要的人數(shù)占比分別為28.00%和11.40%。由此可知,很大一部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)機(jī)制是很重要的。

        (二)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)受教育狀況

        在關(guān)于大學(xué)生是否有過(guò)創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)歷的調(diào)查中,有59.00%的學(xué)生表示從未接受過(guò)創(chuàng)業(yè)教育,23.40%的人表示聽(tīng)過(guò)一些創(chuàng)業(yè)課程和講座;聽(tīng)過(guò)很多創(chuàng)業(yè)課程或講座和接受過(guò)較為系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育的人分別占比8.60%和6.00%,而接受過(guò)非常系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育的人僅占3.00%。由此可以看出,民辦高校在對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)機(jī)制方面不夠重視,以至于超過(guò)一半的大學(xué)生均表示從而為接受過(guò)創(chuàng)業(yè)教育,民辦高校需要提高對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重視。

        (三)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)措施

        由大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)激勵(lì)措施統(tǒng)計(jì)中可以看到,大學(xué)生們?cè)趧?chuàng)業(yè)時(shí)最需要的是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金的支持,所占比例為30.80%;其次大部分人需要得到支持的有這樣四個(gè)方面:校企合作、實(shí)踐鍛煉,建立創(chuàng)業(yè)孵化基地,學(xué)分激勵(lì)與獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì),開(kāi)展能力與實(shí)務(wù)培訓(xùn),這四個(gè)方面所占比例相差無(wú)幾,分別為22.40%、21.60%、21.40%、21.40%。整體來(lái)講大學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)業(yè)面臨的問(wèn)題是比較多,最需要得到支持的主要是資金、參與實(shí)踐的平臺(tái)與機(jī)會(huì)。

        (四)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)措施效果

        對(duì)民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)措施效果以及可操作性的評(píng)價(jià),有38.80%的人認(rèn)為效果和可操作性一般,還具有提高的空間;認(rèn)為好的人占比23.80%;覺(jué)得較差的人占比20.60%;認(rèn)為很好和很差的人分別占比11.60%和5.20%。總的來(lái)說(shuō),大學(xué)生認(rèn)為民辦高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)措施是有一定效果的,可操作性也是具備的,但是仍然存在很多不足的地方,需要進(jìn)一步得到改善和提高。

        三、民辦高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)機(jī)制存在的問(wèn)題

        (一)激勵(lì)機(jī)制方式與方法相對(duì)單一

        當(dāng)下各民辦高校的激勵(lì)機(jī)制中最明顯的問(wèn)題是把激勵(lì)重點(diǎn)聚焦在物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)上,并且采取單一的正強(qiáng)化的激勵(lì)手段。從調(diào)查可以看出物質(zhì)激勵(lì)依然是當(dāng)前民辦高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主要激勵(lì)方式。固然,對(duì)于學(xué)生群體來(lái)說(shuō),經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立、收入有限,物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)他們的確有著很大的吸引作用,基本全國(guó)的各個(gè)民辦高校都會(huì)采用不同數(shù)額的物質(zhì)來(lái)激勵(lì)學(xué)生,這當(dāng)然有一定作用。但要值得注意的是,僅僅依靠獎(jiǎng)學(xué)金等物質(zhì)手段激勵(lì)學(xué)生過(guò)于單一和片面,因?yàn)槲镔|(zhì)激勵(lì)無(wú)法帶給人精神滿足和心理慰藉。激勵(lì)不僅要讓人物質(zhì)上獲得獎(jiǎng)勵(lì),更重要的是要讓人得到精神振奮與鼓舞。

        (二)激勵(lì)機(jī)制的制定缺乏針對(duì)性

        根據(jù)調(diào)查顯示民辦高校大學(xué)生當(dāng)前實(shí)施的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)機(jī)制與學(xué)生自身認(rèn)可的創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容與形式存在較大的差別,也就是說(shuō),當(dāng)前民辦高校大學(xué)生實(shí)施的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)機(jī)制與學(xué)生自身需求并不相符,缺乏針對(duì)性。

        (三)激勵(lì)時(shí)機(jī)不當(dāng)而影響時(shí)效

        當(dāng)下民辦高校在激勵(lì)機(jī)制上的巨大缺陷是很多學(xué)校沒(méi)有能夠及時(shí)落實(shí)激勵(lì)機(jī)制,這樣的情況下,學(xué)生得不到適時(shí)的鼓勵(lì),就會(huì)滋生出對(duì)學(xué)校的不信任等負(fù)面情緒,繼而會(huì)影響學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的熱情,產(chǎn)生負(fù)面效果。

        (四)激勵(lì)缺乏人文環(huán)境的氛圍

        學(xué)校之所以是合適的教育場(chǎng)所,就是因?yàn)樗芴峁┝己玫慕逃h(huán)境。好的教育環(huán)境能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,引導(dǎo)學(xué)生思想和行為。根據(jù)調(diào)查當(dāng)前大部分民辦高校并沒(méi)有形成良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)氛圍,認(rèn)為有良好氛圍的僅占調(diào)查樣本的11.25%。也就有是說(shuō),目前的許多民辦高校忽略了環(huán)境這一影響因素,忽略了校園人文環(huán)境的建設(shè)和維護(hù),導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的整個(gè)大激勵(lì)環(huán)境沒(méi)有形成。而且由于人文環(huán)境沒(méi)有一個(gè)硬性的標(biāo)準(zhǔn),也無(wú)法有模板性的示范,營(yíng)造難度很大。所以目前很多民辦高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)制都缺乏良好的人文環(huán)境,在對(duì)學(xué)生的熏陶上影響力不足。

        四、民辦高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建策略

        (一)搭建一體化激勵(lì)平臺(tái)

        民辦高校應(yīng)當(dāng)在創(chuàng)造單一實(shí)體的高效率環(huán)境上下功夫,突出小范圍和大范圍的獎(jiǎng)勵(lì)方式。當(dāng)前鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代背景下,積極響應(yīng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)上理念的號(hào)召,鼓勵(lì)民辦高校大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之心更加堅(jiān)定和自信,避免一些心理因素的影響和誤導(dǎo)。

        (二)探索科學(xué)化激勵(lì)載體

        激勵(lì)的來(lái)源可以是自身也可以是外界,兩方面刺激的共同作用效果最佳。這兩方面刺激的作用者不同,但是它們產(chǎn)生的反應(yīng)卻是積極的。這啟示大學(xué)在構(gòu)造完善的獎(jiǎng)勵(lì)式規(guī)則時(shí)要內(nèi)外結(jié)合,社會(huì)活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)這些都是有效刺激學(xué)生們參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的路徑。

        (三)優(yōu)化常態(tài)化激勵(lì)方式

        一味的獎(jiǎng)勵(lì)或是一味的指責(zé)都只能起到負(fù)面效果,只有兩者相輔相成方能起到理想的效果,學(xué)生的創(chuàng)業(yè)過(guò)程必定充滿許多迷惑和阻礙,此時(shí)的鼓勵(lì)和思維上的引導(dǎo)就顯得尤為重要,合適的力度和合適的時(shí)機(jī)應(yīng)用獎(jiǎng)勵(lì)式制度,才可以更準(zhǔn)確的點(diǎn)燃學(xué)子們對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情。(作者單位為武漢工商學(xué)院)

        猜你喜歡
        激勵(lì)機(jī)制民辦高校效果
        按摩效果確有理論依據(jù)
        迅速制造慢門虛化效果
        抓住“瞬間性”效果
        濕地恢復(fù)激勵(lì)機(jī)制的國(guó)際立法及啟示
        激勵(lì)機(jī)制助推節(jié)能減排
        模擬百種唇妝效果
        Coco薇(2016年8期)2016-10-09 02:11:50
        關(guān)于民辦高校人才培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的研究
        山西票號(hào)的激勵(lì)機(jī)制及其現(xiàn)代啟示
        淺談民辦高校中的人才培養(yǎng)模式
        淺議中小企業(yè)激勵(lì)機(jī)制
        国产亚洲午夜高清国产拍精品不卡| 漂亮人妻被中出中文字幕久久| 午夜不卡久久精品无码免费 | 精品中文字幕久久久久久| 亚洲av中文字字幕乱码| 插入日本少妇一区二区三区 | 成人国产精品一区二区八戒网| 四川发廊丰满老熟妇| 久久久精品免费观看国产| 色婷婷亚洲十月十月色天| av成人一区二区三区| 亚洲精品久久久久avwww潮水| 亚洲国产无线乱码在线观看| 亚洲国产精品日韩专区av| 中文字幕精品一区二区的区别| 成人乱码一区二区三区av| 香蕉人妻av久久久久天天| 久九九久视频精品网站| 亚洲成人精品久久久国产精品| 国内女人喷潮完整视频| 国内精品久久久久久久久齐齐| 看全色黄大色大片免费久久久| 澳门蜜桃av成人av| 亚洲精品无码久久久久牙蜜区| 国产精品久久综合桃花网| 亚洲天堂av在线免费播放| 天天躁日日躁狠狠躁av麻豆| 一本大道久久香蕉成人网| japanese色国产在线看视频| 国产精品一区二区熟女不卡| 一本久久a久久精品vr综合| 国产午夜视频在永久在线观看| 一区二区三区四区日韩亚洲| 国产福利一区二区三区在线视频| 蜜桃视频一区二区三区在线观看| 亚洲熟女av中文字幕网站| 日本老熟妇五十路一区二区三区| 少妇愉情理伦片| 日本a在线看| 综合中文字幕亚洲一区二区三区 | 国产精品欧美一区二区三区|