石斌

中職類院校作為技能人才培養(yǎng)基地就要在人才培養(yǎng)質(zhì)量上下功夫，力求培養(yǎng)出真正適應(yīng)當今市場需求的優(yōu)秀技能人才。縱觀當今機械制造業(yè)市場數(shù)控設(shè)備正在逐漸取代傳統(tǒng)的機械設(shè)備，數(shù)控車床在機加工行業(yè)的普及率越來越高，“數(shù)控車工”也就成為新時期最為熱門的專業(yè)。但一直以來數(shù)控車工專業(yè)的教學效果并不理想，學生存在眼高手低，動手能力差的問題。導(dǎo)致用工市場青黃不接。為改善這一現(xiàn)狀，結(jié)合車工專業(yè)教學的經(jīng)驗談以下幾點意見。

一、數(shù)控車工與普通車工二者的關(guān)系

首先大家要走出這樣一個誤區(qū)，就是學習數(shù)控車工就不再需要學習普工車工的專業(yè)知識和操作技能了。經(jīng)過長期反復(fù)的實踐得出普車的專業(yè)學習是數(shù)車學習的基礎(chǔ)，是一名由不懂機加工的學生成長為一名熟練掌握數(shù)控加工技能人才的必經(jīng)之路。其次分析我們的生源，在無任何專業(yè)知識做基礎(chǔ)上通過三年理論結(jié)合實踐的學習掌握數(shù)控車床的基本操作，需要對機械的構(gòu)造、性能、加工工藝、刀具的選用等有全面的了解，這都必須從普通車床的操作原理和加工工藝方法開始學起。

二、扎實培養(yǎng)車工基本功

首先要了解車床及相關(guān)的安全知識，其次要熟悉車床的基本操作方法，最后還要讀懂圖紙并實際感受操作的各個步驟。在學生通過車床操作和切削簡單表面訓練，學生基本掌握車削的基礎(chǔ)概念，即：通過工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的進給運動來改變車坯尺寸大小，形狀要求的一種冷加工切削方法。還要讓學生們了解工件的旋轉(zhuǎn)運動是主運動；刀具的進給運動是輔助運動。讓學生進一步了解機床的型號標準，如CW614-1.75，C表示車床類別，W表示特性代號（萬能），6表示組成代號，1表示型號代碼（普車），4是主要參數(shù)。

三、普車與數(shù)車的有效銜接

掌握以上普車基礎(chǔ)知識后，讓學生們結(jié)合數(shù)控機床開始對照普通車床所學的這些專業(yè)知識，對數(shù)控機床進行一個比較，采用類比法更容易讓學生扎實掌握相關(guān)知識。對機床的性能、運動有所了解后，第二階段開始讓學生們進行刀具的刃磨及切削用量的選擇，讓學生們能根據(jù)所加工零件材料的不同，會進行刀具和切削用量的選擇。普車的刀具選用，切削用量是數(shù)控機床刀具及切削用量選擇的依據(jù)。練好刀具的刃磨技術(shù)，能有效提高生產(chǎn)效率，保證產(chǎn)品質(zhì)量，是將來成為一名合格技術(shù)工人的必備條件。

四、培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)

經(jīng)過一段基礎(chǔ)知識學習之后，要全面培訓學生的工藝知識，通過行業(yè)典范和技術(shù)能手等實例，培養(yǎng)他們的工匠精神，提高學生綜合素質(zhì)。車工是在新時期學習數(shù)控加工的重要基礎(chǔ)，是普通技工向工匠技師的必要基礎(chǔ)。在教學過程中，我們要讓新型的技術(shù)融入課堂，讓學生們知道，中國正在成為制造強國。我們每一個學生都是共和國建設(shè)中必不可少的工匠人，讓學生能從小樹立工匠精神，崇尚技能。

在教學中，不光要理論結(jié)合實際，我們還要多元化教學，學生們有了一定的基礎(chǔ)后，讓學生們要參加技術(shù)比武，激發(fā)興趣，可以根據(jù)教學計劃，適時安排技術(shù)比武，這樣可以讓學生們更加對機械加工更有興趣，堅定學好技能，掌握技術(shù)的信心。教學過程中還要注重因材施教。讓成績較差的學生通過反復(fù)訓練，堅持先過關(guān)，再慢慢加強，從而不讓任何一個學生掉隊。

五、工學結(jié)合，理論聯(lián)系實際

為充分激發(fā)學習興趣和積極性，結(jié)合生產(chǎn)實際教學，讓學生有了基本功和典型課題訓練之后參與一定的生產(chǎn)加工，這樣能樹立學生的實踐意識。通過多年的教學經(jīng)驗的積累和扎實的專業(yè)技能我逐步摸索總結(jié)出一套完整的實習模式，把學生實習課題與生產(chǎn)加工聯(lián)系起來，使學生消耗性實習變成創(chuàng)益性實習，這樣既能降低實習成本，又能讓學生感受到實踐的效果。在實踐訓練中，結(jié)合企業(yè)質(zhì)量管理標準，給學生講解產(chǎn)品質(zhì)量要求，讓學生們真正感受到自已作為一名技術(shù)工人在生產(chǎn)中所肩負的責任。

通過上述分析充分體現(xiàn)了在新的時期車工在數(shù)控加工領(lǐng)域存在的必要性和重要性，希望通過我們在教學中的不斷摸索和改進能為我國培育出更多合格的專業(yè)技能人才，讓每一位學生都能崇尚技能，塑造工匠精神，為我國早日走向制造強國貢獻力量。（作者單位為山西晉中經(jīng)緯技校）