包忠永

[摘 要] 伴隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，信息時代已經(jīng)到來，在教育界也掀起了改革浪潮。教育信息化在當(dāng)今社會已經(jīng)成為教育發(fā)展的必由之路。但是，在這個過程當(dāng)中，信息技術(shù)用于教育也是困難重重。在中職學(xué)校，不論是教師還是學(xué)生，他們在信息技術(shù)的運(yùn)用方面都存在能力不足的缺陷，而且他們的應(yīng)用意識也不夠高。將從信息技術(shù)和現(xiàn)代教育的關(guān)系、中職學(xué)校信息技術(shù)運(yùn)用的現(xiàn)狀以及應(yīng)對策略等方面進(jìn)行論述。

[關(guān) 鍵 詞] 中職學(xué)校；信息技術(shù)；現(xiàn)狀

[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）21-0233-01

現(xiàn)如今，信息技術(shù)不斷發(fā)展進(jìn)步，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不能滿足中職教育的需要，因此，教育信息化應(yīng)運(yùn)而生。然而在中職學(xué)校信息技術(shù)運(yùn)用繁榮過程當(dāng)中出現(xiàn)了許多問題，阻礙了中職學(xué)校信息化進(jìn)程。

一、信息技術(shù)與現(xiàn)代教育技術(shù)的概念

信息技術(shù)指的是對于采集、處理、分析、儲存的信息進(jìn)行系統(tǒng)而又科學(xué)合理的設(shè)計(jì)和開發(fā)的一種技術(shù)?，F(xiàn)如今中職學(xué)校常用的有互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等技術(shù)。

現(xiàn)代教育技術(shù)指的是以多媒體教育為重點(diǎn)應(yīng)用于教育領(lǐng)域的意向信息技術(shù)，它包含了運(yùn)用信息技術(shù)制作課件、對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)研究等幾方面。

二、中職學(xué)校信息技術(shù)運(yùn)用的現(xiàn)狀

（一）中職學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對于學(xué)校的信息技術(shù)運(yùn)用工作的重視程度不夠，而且對于信息技術(shù)的管理機(jī)制不夠健全和完善

現(xiàn)如今，學(xué)校信息化教學(xué)的應(yīng)用意識明顯增強(qiáng)，而且在教學(xué)過程中應(yīng)用信息技術(shù)的比例越來越大。然而，中職學(xué)校的許多領(lǐng)導(dǎo)對于信息技術(shù)教學(xué)的認(rèn)識程度不夠，而且對于這種新型的技術(shù)也不采取支持的態(tài)度，在經(jīng)費(fèi)方面也是很消極，導(dǎo)致中職學(xué)校的多媒體設(shè)備的使用和維護(hù)等方面出現(xiàn)問題，甚至資源出現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象，使得中職學(xué)校教育信息化受到阻礙。

（二）許多中職學(xué)校由于資金問題使中職學(xué)校教育信息化方面有硬件和軟件資源缺乏的狀況

現(xiàn)如今，盡管中職學(xué)校對于信息化設(shè)備需求呈現(xiàn)增長趨勢，但是，學(xué)校不愿意在這方面多投資，甚至在對外招標(biāo)時為了節(jié)約成本，引進(jìn)舊產(chǎn)品，不能滿足多媒體教學(xué)的需求，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量得不到保證，進(jìn)而影響了中職學(xué)校教育信息化進(jìn)程。

三、中職學(xué)校信息技術(shù)運(yùn)用提升的策略

（一）為提升中職學(xué)校教學(xué)信息化進(jìn)程，學(xué)校必須變革教育觀念

在當(dāng)今社會，中職教育和信息技術(shù)的結(jié)合是必然趨勢。在教育信息化進(jìn)程中，必須重視學(xué)生的主體地位，以人為本，端正態(tài)度，信息技術(shù)引入教學(xué)始終都是為了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。信息技術(shù)千變?nèi)f化，無時無刻不在影響著人們的學(xué)習(xí)和生產(chǎn)生活。為了中職學(xué)校學(xué)生未來的發(fā)展，學(xué)校必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，積極吸收新的信息技術(shù)和教學(xué)的知識，把它運(yùn)用到學(xué)生的教育活動中，跟上時代潮流，避免落伍而出現(xiàn)優(yōu)勝劣汰的局面。

（二）為提升中職學(xué)校教學(xué)信息化進(jìn)程，學(xué)校必須在信息技術(shù)軟硬件方面加大投入力度

由于軟硬件設(shè)施投入力度不足耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)象在社會中屢見不鮮。中職學(xué)校必須加大對信息技術(shù)軟硬件方面的投入，對現(xiàn)有的信息教學(xué)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行改善，以此來與現(xiàn)代化的信息教學(xué)手段相接軌。同時，要對中職教師以及信息設(shè)備管理人員進(jìn)行定期以及專業(yè)化的培訓(xùn)，積極培訓(xùn)中職教師用多樣化的教學(xué)手段對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。

（三）為提升中職學(xué)校教學(xué)信息化進(jìn)程，學(xué)校必須提升教師以及管理人員的綜合素質(zhì)

現(xiàn)如今的信息化教學(xué)必須由綜合素質(zhì)高、管理經(jīng)驗(yàn)豐富以及團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)的教師進(jìn)行教學(xué)和管理，中職教師必須樹立現(xiàn)代化教學(xué)觀念，積極主動提升其綜合素質(zhì)，重視運(yùn)用信息技術(shù)來進(jìn)行備課、課程設(shè)計(jì)和授課。此外，信息設(shè)備的管理和維修人員對于信息技術(shù)的各項(xiàng)內(nèi)容都熟練掌握和維護(hù)，使得學(xué)生上課的時候設(shè)備能夠正常使用而不耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度。使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及老師的教學(xué)樂趣得到提升，進(jìn)而提升中職學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

（四）為提升中職學(xué)校教學(xué)信息化進(jìn)程，學(xué)校必須把信息化教學(xué)的管理體系以及管理制度透明化，便于公眾進(jìn)行監(jiān)督和管理

中職學(xué)校信息化教學(xué)必須以學(xué)生為本，教學(xué)管理的流程以及實(shí)施情況必須要進(jìn)行公示，加大透明度，積極引導(dǎo)全校師生進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的評價與監(jiān)督，提升中職學(xué)校的信息化教學(xué)和管理質(zhì)量。

在大多數(shù)人看來，信息技術(shù)是一種科學(xué)有效的教學(xué)模式和手段。它可以給中職學(xué)校的老師提供先進(jìn)的教學(xué)工具，給學(xué)生以學(xué)習(xí)的積極性和樂趣，為學(xué)生提供輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，從某種程度上來說，彰顯學(xué)生的主體地位，讓他們變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，進(jìn)而提升學(xué)生的動手實(shí)操技能，為國家提供有用的人才。希望通過國家、社會以及學(xué)校等各方面的努力，中職學(xué)校信息技術(shù)運(yùn)用能夠更加?jì)故?，教育信息化能夠更加順利，?shí)現(xiàn)信息資源共享，為我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)地發(fā)展以及小康社會的實(shí)現(xiàn)和偉大中國夢的實(shí)現(xiàn)提供更多優(yōu)秀的技術(shù)人員。

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