孟范輝

[摘 要] 相對于傳統(tǒng)汽車維修行業(yè)擁有大量服務人員來說，新能源汽車維修人員很少，在市場上就出現(xiàn)維修服務的供需不平衡現(xiàn)象。為了能夠滿足這一市場需求，中職院校應及時開設相關(guān)專業(yè)，培養(yǎng)符合市場需求的專業(yè)型人才。文中主要談的內(nèi)容就是中職院校新能源車維修專業(yè)的課程體系建設。

[關(guān) 鍵 詞] 新能源；汽車；專業(yè)課程；體系建設

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）30-0031-01

一、當前汽車維修人員的主要崗位

通過大量數(shù)據(jù)調(diào)研得知，維修人員主要服務于新能源汽車銷售維修企業(yè)和整車制造企業(yè)。針對具體的工作內(nèi)容，各個崗位的要求不盡相同，但主要集中在專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力兩個方向，具體如下：

1.新能源汽車維修人才的專業(yè)素質(zhì)

一名稱職的新能源汽車專業(yè)人才除了具備扎實的實踐操作能力之外，還必須具備一定的核心素養(yǎng)和能力。要求擁有正確的社會觀、價值觀、人生觀；具備團隊合作意識和精神；具備不怕苦、不怕累的堅強意志；具備強烈的安全責任意識；具備良好的職業(yè)道德等。

2.新能源汽車維修人才的專業(yè)能力

新能源汽車維修人才的專業(yè)能力主要包含兩個方面，專業(yè)基礎知識和專業(yè)核心能力

（1）專業(yè)基礎知識

企業(yè)需要新能源汽車維修人員掌握基本的數(shù)學、語文、英語學科內(nèi)容的同時，還需針對本專業(yè)掌握機械基礎知識、計算機基礎知識、電工電子基礎知識、單片機基礎知識、傳統(tǒng)汽車基礎知識、車載網(wǎng)絡知識等。

（2）專業(yè)核心能力

學生在掌握了專業(yè)知識的基礎上，需要對新能源汽車的相關(guān)內(nèi)容進行學習，具備對新能源汽車進行簡單維護和保養(yǎng)的能力；具備針對新能源汽車動力系統(tǒng)故障的檢測與維修能力；具備針對新能源汽車能源系統(tǒng)故障的檢測與維修的能力；具備針對新能源汽車控制系統(tǒng)故障的檢測與維修的能力；具備針對新能源汽車常見低壓電氣設備故障的檢測與維修能力；具備針對傳統(tǒng)燃油車發(fā)動機、底盤故障的檢測與維修能力；具備針對傳統(tǒng)燃油車電控系統(tǒng)故障的檢測與維修能力以及能正確規(guī)范使用常用工量具及診斷設備等。

二、基于崗位要求的新能源汽車維修專業(yè)課程體系建設

針對以上情況的分析，我認為新能源汽車維修專業(yè)課程設置及教學計劃安排如下：

（一）新能源汽車概論

開設時間：第二學期；課時數(shù)目為每周2節(jié)。

主要教學內(nèi)容：了解新能源汽車關(guān)鍵核心技術(shù)；掌握純電動汽車的基本結(jié)構(gòu)和工作原理；掌握混合動力汽車的基本結(jié)構(gòu)和工作原理；掌握燃料電池汽車的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。

（二）混合動力汽車結(jié)構(gòu)與原理

開設時間：第三學期；課時數(shù)目：每周6節(jié)。

主要教學內(nèi)容：掌握混合動力汽車的主要組成，混合動力系統(tǒng)、電能儲存裝置、驅(qū)動電機、電驅(qū)動系統(tǒng)的電力電子元件和功率變換裝置等的基本概念、結(jié)構(gòu)特點與原理；熟悉各總成及零部件的維修工藝和技術(shù)要求；掌握混合動力汽車各總成的一般維修方法。

3.新能源汽車高壓安全防護

開設時間：第三學期；課時數(shù)目：每周6節(jié)。

主要教學內(nèi)容：掌握新能源汽車高壓用電安全的基本常識、安全防護工具的正確使用方法、專用工具的使用方法；熟練掌握心肺復蘇方法、除顫儀的使用方法。

4.新能源汽車電驅(qū)系統(tǒng)檢測與維修

開設時間：第四、五學期；課時數(shù)目：每周分別6、4節(jié)。

主要教學內(nèi)容：新能源汽車驅(qū)動電機認知；直流電機的結(jié)構(gòu)原理及控制器的認知及控制；交流異步電機的結(jié)構(gòu)及控制器的認知及控制；永磁同步電機的結(jié)構(gòu)原理及控制器的認知及控制；開關(guān)磁阻電機的結(jié)構(gòu)原理及控制器的認知及控制；新能源汽車能量回收系統(tǒng)控制原理。

5.新能源汽車能源系統(tǒng)檢測與維修

開設時間：第四、五學期；課時數(shù)目：每周分別6、4節(jié)。

主要教學內(nèi)容：動力電池的類型及性能認知；各種常見動力電池，如鋰離子電池、燃料電池等的結(jié)構(gòu)認知、性能判斷、應用狀況；動力電池包的拆裝及維護；動力電池管理系統(tǒng)的控制原理；電動汽車的充電技術(shù)及應用。學生掌握各類動力電池的結(jié)構(gòu)及原理，學會動力電池包的更換處理及維護，掌握動力電池的充電控制方法。

6.新能源汽車電氣技術(shù)

開設時間：第五學期；課時數(shù)目：每周4節(jié)。

主要教學內(nèi)容：掌握新能源汽車電源系統(tǒng)；新能源汽車剎車助力系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；掌握新能源汽車充電系統(tǒng)；掌握新能源汽車暖風和空調(diào)系統(tǒng)；掌握新能源汽車其他輔助系統(tǒng)。

7.新能源汽車維護與故障診斷

開設時間：第五學期；課時數(shù)目：每周4節(jié)。

主要教學內(nèi)容：新能源汽車電源系統(tǒng)、電機系統(tǒng)、車身低壓電氣系統(tǒng)以及主要檢測設備、儀器使用方法。通過學習和訓練能正確掌握汽車故障診斷的基本方法；熟悉新能源汽車檢測技術(shù)的基本知識；能獨立完成汽車（新能源）綜合故障的現(xiàn)象、原因、檢測、診斷與排除方法；具有操作汽車主要檢測設備、儀器能力與維護方法。

以上是我對新能源專業(yè)開設和課程體系建設的一點看法。新能源汽車發(fā)展迅速，維修和服務人員需求量逐年遞增，對于汽修人員來說，把學生培養(yǎng)成一名符合時代需求的技術(shù)工人任重而道遠。