張燕

[摘 要] 隨著時(shí)代的發(fā)展，“00后”學(xué)生逐漸成為高職院校的主力軍，那么這些新世紀(jì)誕生的孩子們又和之前的“90后”有哪些不同呢？從班主任的角度來看，應(yīng)該如何面對(duì)新的代溝和問題，迎接新的教育與管理的挑戰(zhàn)呢？將結(jié)合近年來從事班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，聯(lián)系過去幾年間“00 后”學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)等方面的具體表現(xiàn)，分析“00 后”學(xué)生的心理和思維方式，尋求更為有效的班主任工作方法。

[關(guān) 鍵 詞] “00后”；高職院校；班主任；工作方法

[中圖分類號(hào)] G647 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）07-0106-01

“00后”，也稱千禧一代、零零后，指2000年1月1日00時(shí)00分至2009年12月31日23時(shí)59分出生的新一代中國公民。他們大多是獨(dú)生子女，父母基本都是“70后”和少數(shù)“80后”，出生于中國改革開放已有顯著成效的這一時(shí)期，事實(shí)上，第一代“00后”正在邁向大學(xué)，現(xiàn)階段的高職院校的學(xué)生大部分為2000年之后出生的孩子。

一、高職院?！?0后”學(xué)生學(xué)習(xí)成長的基本情況

（一）學(xué)習(xí)態(tài)度端正，多才多藝，但自制力差

“00后”的學(xué)生，他們出生成長于中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的階段，家庭條件相對(duì)于以往的學(xué)生是越來越好，從小接受的教育也是多元化的，很多學(xué)生都在小學(xué)、初中階段學(xué)過各種才藝，這也給他們帶來不少自信，對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)也是有好處的，他們知道自己想要學(xué)什么。但是由于年齡的關(guān)系，他們正處于不算成熟的階段，很容易受到外部不良環(huán)境的影響，比如社會(huì)輿論的引導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面?zhèn)鞑ヒ约安涣紝W(xué)生的言行等，都會(huì)影響他們對(duì)事物的正確判斷。比如為了學(xué)習(xí)繪圖軟件需要購置電腦，但是電腦到手以后，大多都是用來打網(wǎng)絡(luò)游戲和看連續(xù)劇，這也是“00后”學(xué)生的通病，因?yàn)樽灾屏μ畛３５植蛔≌T惑，把當(dāng)初自己設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)拋在腦后。

（二）思維活躍、意識(shí)超前，有較強(qiáng)的自我意識(shí)

“00后”學(xué)生思維比較活躍，還有著一些超前的意識(shí)，經(jīng)常會(huì)有一些獨(dú)到的見解，小點(diǎn)子特別多。他們樂于接受新鮮事物甚至是追逐新鮮事物，有著張揚(yáng)的個(gè)性。他們還敢于去批判和懷疑，所以很多班主任在接手這樣的班級(jí)時(shí)，會(huì)感慨現(xiàn)在的孩子比以前難帶了，不像以前的學(xué)生那樣聽話懂事。

（三）心理承受力差，心理素質(zhì)不高

受社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和家庭因素的影響，現(xiàn)在“00后”的家庭相對(duì)于以前物質(zhì)條件都會(huì)好一點(diǎn)，這些學(xué)生在家庭里被過分寵溺，所以他們?cè)谏砩想m然成年，但是心理上還很幼稚。家里的長輩也還是把他們當(dāng)成孩子，缺乏必要的鍛煉，沒有應(yīng)對(duì)挫折的能力。具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：（1）他們情感脆弱，當(dāng)情感遭遇危機(jī)的時(shí)候往往不知所措，不會(huì)很好地化解以至于影響身心健康，甚至?xí)捎靡恍O端的處理方法。（2）人際交往能力較弱，不能很好地處理人際關(guān)系。同學(xué)間發(fā)生了一些矛盾，也許只是一些小誤會(huì)，在他們的不當(dāng)處理下，可能會(huì)升級(jí)為不可調(diào)和的大矛盾。

二、班主任工作的新挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)措施

面對(duì)這些變化和發(fā)展，班主任的工作也迎來了新的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)不適用在這些“00后”孩子的身上，學(xué)校和社會(huì)也對(duì)班主任的工作提出了更高的要求和期待，因此，筆者根據(jù)這幾年帶班的經(jīng)驗(yàn)，摸索出幾點(diǎn)應(yīng)對(duì)措施。

（一）注重教師自己素養(yǎng)的提高，跟上時(shí)代進(jìn)步的步伐

班主任在班級(jí)管理工作中發(fā)揮著主體性的作用，這決定了班主任在班級(jí)管理工作中必須堅(jiān)持以身作則與言傳身教相結(jié)合的管理原則，先要提升自己的文化修養(yǎng)和專業(yè)水平，這樣才能成為學(xué)生的榜樣?？鬃拥膶W(xué)生曾參說：“吾日三省吾身。”每天鞭策自己，反省自己做過的事情，從中看出自身的長短，不斷總結(jié)，然后進(jìn)步，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。這其中包含兩點(diǎn)：（1）注重自身才學(xué)發(fā)展，內(nèi)外兼修。老話說得好，教給學(xué)生一碗水，我們要有一桶水。（2）關(guān)注國內(nèi)外最新發(fā)展，思想與時(shí)俱進(jìn)?，F(xiàn)在的“00后”學(xué)生，是生長在思想開放的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，他們接觸的信息很多，甚至每天都有很多更新的知識(shí)，如果我們作為班主任不去學(xué)習(xí)不去了解，很容易就會(huì)和他們產(chǎn)生代溝，會(huì)導(dǎo)致很多問題沒有辦法妥善處理。

（二）注重現(xiàn)代溝通工具的運(yùn)用

目前，數(shù)字媒體信息工具已經(jīng)在校園被廣泛運(yùn)用起來，QQ和微信已經(jīng)成了學(xué)生上網(wǎng)的頭等要事，所以班主任更是要抓住這個(gè)契機(jī)，有效地運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)工具，讓其更好地為班級(jí)服務(wù)。比如建立好QQ群、微信群、討論組、家長群等，這樣更有利于師生交流。（1）通過這些QQ群、微信群可以及時(shí)發(fā)布信息，確保更及時(shí)地通知到學(xué)生和家長。（2）可以通過QQ紅包、微信小游戲等小互動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生工作與學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)又能增進(jìn)師生間的感情。（3）有些面對(duì)面不方便說的話，可以轉(zhuǎn)到虛擬網(wǎng)絡(luò)上去說，這樣學(xué)生更容易接受等。

（三）發(fā)揮家庭教育的重要作用

“00后”的孩子其實(shí)很依賴自己的父母，我們都知道家庭教育對(duì)一個(gè)人的重要性，父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煛ｋS著時(shí)代的變革，“00后”這一代人的父母和子女的關(guān)系比以往要好，他們能趕上潮流，用比較理性的方式和孩子溝通，所以班主任只要用現(xiàn)代的QQ群、微信群的方式經(jīng)常和父母溝通，讓父母隨時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，讓學(xué)生也知道父母時(shí)刻關(guān)注著自己，對(duì)學(xué)生、對(duì)家庭、對(duì)班主任來說都是一件好事。

（四）注重學(xué)生自身的發(fā)展，發(fā)揮他們的特長

“00后”的孩子都是多才多藝的，班主任可以很好地利用這一點(diǎn)，來組織班會(huì)活動(dòng)，帶領(lǐng)他們積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體比賽，在活動(dòng)中、在比賽中取得好成績，同時(shí)也增強(qiáng)了自信，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感。

以上是筆者作為班主任的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)之談，關(guān)注這些“00后”學(xué)生的學(xué)習(xí)成長，了解他們的情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，也是為了今后更好地開展工作，讓學(xué)生能更好地在高職院校學(xué)習(xí)和成長。

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