冉俊輝　孔霞

【摘 要】目的：對(duì)質(zhì)量控制小組管理模式在手術(shù)室護(hù)理管理中的應(yīng)用價(jià)值進(jìn)行分析和討論。方法：選取我院2016年9月-2017年5月接收的300例手術(shù)患者為研究對(duì)象，依據(jù)隨機(jī)平均原則將其分為兩組，給予對(duì)照組手術(shù)室常規(guī)護(hù)理，研究組則采用質(zhì)量控制小組管理模式進(jìn)行護(hù)理，對(duì)兩組護(hù)理管理質(zhì)量進(jìn)行比較。結(jié)果：在健康教育、護(hù)理操作、心理護(hù)理、護(hù)理科研以及基礎(chǔ)護(hù)理管理質(zhì)量評(píng)分方面，研究組均顯著高于對(duì)照組，差異統(tǒng)計(jì)學(xué)以成立（P<0.05）。結(jié)論：將質(zhì)量控制小組管理模式應(yīng)用于手術(shù)室護(hù)理管理之中，在提升護(hù)理管理質(zhì)量的同時(shí)，也可以促進(jìn)護(hù)理效果的提升，值得廣泛應(yīng)用和推廣。

【關(guān)鍵詞】手術(shù)室；護(hù)理管理；質(zhì)量控制小組管理模式

【中圖分類號(hào)】R473.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1672-3783（2018）01-03--01

因?yàn)槭中g(shù)室護(hù)理人員工作繁忙、復(fù)雜，因此需要醫(yī)護(hù)人員具備較高的專業(yè)知識(shí)，如果僅依靠護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行管理，則很難取得理想的護(hù)理效果，所以需要組建質(zhì)量控制小組[1]，以實(shí)現(xiàn)手術(shù)室護(hù)理管理工作質(zhì)量的提升，本次研究主要針對(duì)質(zhì)量控制小組管理模式在手術(shù)室護(hù)理管理中的應(yīng)用價(jià)值進(jìn)行分析，以下是詳細(xì)報(bào)告。

1 研究資料與方法

1.1 研究資料 選取我院2016年9月-2017年5月接收的300例手術(shù)患者為研究對(duì)象，依據(jù)隨機(jī)平均原則將其分為兩組，各150例，在對(duì)照組中，有80例男性患者，70例女性患者，年齡分布在18-74歲之間，均齡值數(shù)為（42.58±7.59）歲；在研究組中，有85例男性患者，65例女性患者，年齡分布在19-73歲之間，均齡值數(shù)為（43.64±7.26）歲，兩組研究對(duì)象基礎(chǔ)資料差異不明顯，統(tǒng)計(jì)學(xué)無(wú)意義（P>0.05）。

1.2 方法 對(duì)照組接受常規(guī)護(hù)理，護(hù)理內(nèi)容包括準(zhǔn)備好手術(shù)設(shè)備、協(xié)助手術(shù)醫(yī)師完成各項(xiàng)操作等。研究組則接受質(zhì)量控制小組管理模式下的護(hù)理干預(yù)：①組建護(hù)理質(zhì)量控制小組。組成成員包括護(hù)士長(zhǎng)、手術(shù)室護(hù)理人員、質(zhì)量控制人員以及科室護(hù)理人員，由其檢查、劃分和監(jiān)督護(hù)理工作。與此同時(shí)，以手術(shù)室實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r為依據(jù)，組建壓瘡組、護(hù)理文書(shū)組、消毒隔離組以及教學(xué)培訓(xùn)組，其主要負(fù)責(zé)相應(yīng)的護(hù)理質(zhì)量管理工作。②建立完善的手術(shù)室護(hù)理質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)。在開(kāi)展質(zhì)量管理工作時(shí)，管理標(biāo)準(zhǔn)為手術(shù)護(hù)理質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)和手術(shù)室管理制度。在管理過(guò)程中，首先需要對(duì)護(hù)理工作中人員的操作流程進(jìn)行明確，并采取獎(jiǎng)懲制度，對(duì)于護(hù)理工作存在差錯(cuò)的人員給予批評(píng)和懲罰，對(duì)于工作表現(xiàn)良好的人員，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。③定期開(kāi)展護(hù)理培訓(xùn)。在開(kāi)展日常護(hù)理工作時(shí)，每個(gè)護(hù)理小組組長(zhǎng)需要全面監(jiān)督護(hù)理人員工作狀況，指出其中存在的問(wèn)題，并提出有效的解決對(duì)策。以質(zhì)量控制小組實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r為依據(jù)，總結(jié)護(hù)理工作內(nèi)容，對(duì)其中出現(xiàn)的護(hù)理差錯(cuò)進(jìn)行分析，并給予有效的解決方法。與此同時(shí)，開(kāi)展護(hù)理培訓(xùn)講座，目的是提升每位護(hù)理人員的專業(yè)水平，降低差錯(cuò)發(fā)生率，保證手術(shù)手術(shù)順利開(kāi)展。

1.3 觀察指標(biāo) 對(duì)兩組護(hù)理管理質(zhì)量評(píng)分進(jìn)行比較，護(hù)理管理質(zhì)量評(píng)分內(nèi)容包括健康教育、護(hù)理操作、心理護(hù)理、護(hù)理科研以及基礎(chǔ)護(hù)理。護(hù)理評(píng)分越高表明護(hù)理效果越好。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 將本次試驗(yàn)所得最終數(shù)據(jù)全部輸入至統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS21.0中，由其處理和統(tǒng)計(jì)所有數(shù)據(jù)，其中計(jì)量資料用（均數(shù)±平方差）表示，其檢驗(yàn)用t，率表示計(jì)數(shù)資料，其檢驗(yàn)用，組間比較經(jīng)P值檢驗(yàn)，P<0.05則表明差異統(tǒng)計(jì)學(xué)意義成立。

2 結(jié)果

經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件分析和處理之后，在健康教育、護(hù)理操作、心理護(hù)理、護(hù)理科研以及基礎(chǔ)護(hù)理管理質(zhì)量評(píng)分方面，研究組均顯著高于對(duì)照組，差異統(tǒng)計(jì)學(xué)以成立（P<0.05），結(jié)果如下表1：

3 討論

在臨床中，較為常見(jiàn)的一種治療方式是手術(shù)治療，但是其存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。據(jù)有關(guān)資料顯示，手術(shù)治療操作復(fù)雜，而且需要醫(yī)護(hù)人員之間密切配合，才能保證手術(shù)實(shí)施順利[2]。在手術(shù)過(guò)程中，除了需要手術(shù)醫(yī)生具備熟練的手術(shù)操作技巧，同時(shí)也要求護(hù)理人員工作質(zhì)量符合手術(shù)需求，只有兩者共同完成才可以使手術(shù)順利實(shí)施。所以，需要將有效的質(zhì)量控制方法應(yīng)用于手術(shù)室護(hù)理管理中，以提升手術(shù)室護(hù)理質(zhì)量。質(zhì)量控制小組管理模式是一種新型的護(hù)理管理方式[3]，其通過(guò)制定符合患者實(shí)際病情的護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，給予患者更為優(yōu)質(zhì)的護(hù)理模式，進(jìn)而提升護(hù)理質(zhì)量。就手術(shù)室護(hù)理而言，由于其涉及內(nèi)容較多，而且范圍廣，所以需要嚴(yán)格要求護(hù)理工作，以保證手術(shù)順利開(kāi)展。因此，在實(shí)施質(zhì)量控制小組管理模式過(guò)程中，應(yīng)加強(qiáng)細(xì)節(jié)操作管理力度，避免不良事件的發(fā)生，提升手術(shù)時(shí)護(hù)理質(zhì)量，確保手術(shù)治療效果。通過(guò)本次研究結(jié)果顯示，在健康教育、護(hù)理操作、心理護(hù)理、護(hù)理科研以及基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)管理質(zhì)量評(píng)分方面，研究組均顯著高于對(duì)照組，差異統(tǒng)計(jì)學(xué)以成立（P<0.05）。由此可見(jiàn)，質(zhì)量控制小組管理模式護(hù)理管理質(zhì)量要比常規(guī)護(hù)理質(zhì)量好。

總而言之，將質(zhì)量控制小組管理模式應(yīng)用于手術(shù)室護(hù)理管理之中，在提升護(hù)理管理質(zhì)量的同時(shí)，也可以促進(jìn)護(hù)理效果的提高.，值得廣泛應(yīng)用和推廣。

參考文獻(xiàn)

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董文娟， 魏曉英， 陶穎，等. 探討質(zhì)量控制小組管理模式在手術(shù)室護(hù)理管理工作中的應(yīng)用效果[J]. 中國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育， 2016， 8（20）：262-263.